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六年级语文一二单元测试卷（卷面5分）班级_ 姓名_ 分数_一、 识字写字（30分）1、读拼音写词语。（5分）du qio jng m qn min z no mng lng( ) ( )（ )（ )（ )2、加偏旁组新字，再组词。（8分）肖_( ) 考_（ ） 产_（ ） 扁_（ ）令_ （） 尧_（ ） 妻_（ ） 夹_（ ）3、组词（5分）浆 （ ） 疑 （ ） 激 （ ） 俏 （ ） 庞 （ ）桨 （ ） 凝 （ ） 邀 （ ） 峭 （ ） 废 （ ）4、补充词语，在选择两个分别写一句话。（6分） （ ）不安席 可见一 （ ） （ ）人讥笑 左冲右（） 悬崖（）壁思（）起伏 （）高望重 意味深（）_ 5、在括号里填上恰当词语。（6分）（ ）的山泉 （ ）的瀑布 （ ）的音韵（ ）的小路 （ ）的彩衣 （ ）的祝愿二、 读书背书（28分）1、 按原文填空。（14分）（1）今夜偏知春风暖，_。（2）造物无言却有情，_。（3）_，不知云与我俱冬。（4）塞外常常是_ _。一不小心还有_。不管_ _ _，詹天佑_ _ _，白天，他_ _，_；晚上，他_ _。（5）怀念母亲谢了作者有两位母亲，一位是_ _ _，一位是_，作者对两位母亲怀着同样_ _和_ _。2、读句子，再填空。（3分） 怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的身影。 （1）“怅望灰天”的意思是_ _ _。 （2）为什么说“幻出母亲的身影”?_ _ (3)这句话表达了作者_ _。3、读课文片段，再填空。（11分） 居庸关山势高，岩层厚。詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道饿三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，并分别向两头开凿。外边两端也同时施工，把工期缩短了一半。 （1） 因为居庸关_ _,所以采用_,因为八达岭隧道_,所以采用_ _,体现了詹天佑_ _ _的精神。（2）写两个能概括詹天佑工作作风的四字词语_ _ 4、索溪峪的“野”一文描绘了 独特的美景。这里的“野”指 ， ， ， 。我是这样理解文中“野”的 。三、阅读语段，完成问题。（12分）人类的神秘仓库 少年朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区码？告诉你们，有，那就是海洋。陆地（ ）这么大，（ ）占不到地球总面积的三分之一，而海洋呢，却占了三分之二还多一些。 海洋（ ）非常辽阔，（ ）深的惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰成座放下去，它的山尖也被海水完全淹没！就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源，仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长三十多米，体重一百二十吨以上的鲸，到小到显微镜才能看到的浮游动物，就多达十五万种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可做优良的食物，然而这一切，只不过是伟大的人类神秘仓库的一部分财富。由于人类有关海洋的知识仍然浅薄，还有更多的宝藏在海底深处等待着人们去开发呢。在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。少年朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧！（1）、在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）（2）、写出下列词语的反义词。（3分） 辽阔（ ） 丰富（ ） 浅薄（ ）（3）、文中画线的句子是一个（ ）。（1分） A. 设问句 B. 反问句 C. 疑问句（4）、“人类神秘的仓库”指的是_。（2分）（5）、与其他各段相比，第3自然段写得最为详细。为什么这一段要详写？（3分）_（6）、根据短文内容，请你用图示来解释陆地与海洋面积的大小比较。（2分）四、测测我的能力。(20分)1、改变句式，使意思不变：答应别人的事就要守信用。（2分） 2、品读句子，补写句子。（4分）大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；_，_；_，_3、读下面的对话，想象说话人的动作、神态，写在横线上。（7分） 方明 说：“明天我一定把书带给你看。”“真的吗？你可不许骗我！”小红 说。4、根据语境，填写诗句、名言、歇后语，成语等。（5分）（1）、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：你想对他说：“ 。”（2）、表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句是： “ ”、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： （至少6个） 5、我们小学生可以选择这些读物来读。一、_，二、_，三、_，四、_。歌德说过：“读一本好书，_。”五、作文。（25分）题目：那是一次 的尝试提示：1、”尝试“也就是试一试，这是非常有意