九年级下语文月考.doc

育英九年级语文月考试卷一、基础知识：（27分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 狭隘（i） 模样（m） 执拗（ni） 杞人忧天（q）B. 猝然（c） 抖擞（su） 刊载（zi） 安然无恙（yn）C. 自诩（x） 褴褛（ln） 倔强（ju） 锐不可当（dng）D. 鸟瞰（kn） 单薄（b） 怪癖（p） 惩恶扬善（chn）2下面各句标点使用有误的一项是（ ）A京剧的五大行当生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。B学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？C“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。 D朝花夕拾是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 B、水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C、 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。（将“左右”改为“以上”）B为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（将“不再”改为“再次”）C每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。（将“将来”移到“自己”后面）D经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（删除“使”字）5、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）淘米水具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。_。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种理想的护发用品。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素A. B. C. D.6名著阅读（3分） 孔子之后的 把儒家思想发扬光大。其文章得道多助，失道寡助充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章 中提出“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在生于忧患，死于安乐中体现为。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可）7.古诗文名句默写（9分）（1）为什么我的眼里常含泪水？_。（2）花间一壶酒，。（李白月下独酌）（3） 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。（诗经关雎）（4）宁为百夫长，。（5）手中各有携，。（6），玉垒浮云变古今。（7）走马川行奉送封大夫出师西征塞外狂飚卷地飞沙走石句子 ， ，。 二阅读 （一）文言文阅读【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。8.解释下列加点的词语。（2分）人恒过然后能改 恒过_其母引刀裂其织 裂_9.翻译下列句子。（4分）生于忧患，死于安乐自是之后，孟子不复喧矣。10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分）11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 （选自孟子鱼我所欲也） 12.解释下列加点的词（2分） 故不为苟得也 故患有所不辟也 13.翻译文中画句子（2分） 非独贤者有是心也 14.本文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用这个比喻来阐述的观点.（2分） 15.文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义” 的必要吗？为什么？（2分）齐欲伐魏齐欲伐魏。淳于髡（kn）谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡（qn）者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐.魏久相持。以顿其兵，弊其众，臣恐强秦.大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。（选自战国策.齐策)16.这个故事所讲的道理和我们常用的那个成语有异曲同工之妙？（2分）17.淳于髡（kn）是个什么样的人？他讲故事的目的是什么？（2分）18.读完本文，你获得了什么启示？（2分）（二）圈子决定你的未来（8分）泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔盖茨，问其成功的秘诀，他说：“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。物以类聚，人以群分。什么样的朋友，就预示着什么样的未来。如果与消极的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。如果与积极向上的人交往，你就可能成为积极向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至是你终身最大的一件事。19请写出本文的中心论点。（2分）20第段画线句主要使用了哪一种论证方法？请简析其作用。（3分）21下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A一物体对另一物体形成的不可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。B“印刻效应”采用引证法来进行论证，使所阐述的观点更具说服力。C“印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性判断。D“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。（三）弱种子也要发芽（10分）开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。22、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分） 议论瘪种 给儿新生23、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）24、文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2分）25、文章的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2分）三、作文（50分）（任选一个作文）26.A 逝去的童年值得追忆，与亲人相聚的时光值得追忆，同学、朋友共度的时光值得追忆多少往事值得追忆啊！请以“追忆”为题写一篇文章。要求：（1）