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文档简介

图形的平移(1)(总第4课时)教案 课题：7.3图形的平移（1）（总第4课时） 课型：新授学习目标：1.知道平移的概念及平移的不变性.2.能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.学习重点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.学习难点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.导学过程：【预习交流】1.预习课本P14到P16，有哪些疑惑？2.平移不改变图形的 和 .3.下列五幅图案中，、中的哪个图案可以由(1)图案平移得到？（ ）A B C D 3题图 4题图4.如图，在宽为20m，长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地根据图中数据，计算耕地的面积为（ ）A600m2 B551m2 C550m 2 D500m2【点评释疑】1.课本P14做一做.在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动的一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移.2.课本P15议一议.3.应用探究（1）如图，请你根据图中的信息，把小船ABCD通过平移后到 的位置，画出平移后的小船位置 （2）如图，平移方格纸中的图形，使点A平移到 处，画出放大一倍后的图形（所画的图形用阴影表示）4.练习巩固：课堂练习：课本P16练习1、2.【达标检测】 1.在平面内，将线段AB沿某个方向平移距离为a，那么图形上的每个点都沿此方向移动了 .2.如图是一块电脑主板的示意图，每一转角处都是直角，数据如图所示，则该主板的周长是（ ）A88mm B96mm C80mm D84mm 2题图 3题图3.如图，六边形ABCDEF由6个相同的等边三角形组成，下列图形中可由OBC平移得到的是（ ）A.OCD B.OAB C.OAF和ODE D.OEF4.把一个正方形绕它的一个顶点最少旋转 ，所得正方形可由原正方形平移而得到.5.有没有一种图形，绕任意一点旋转任意一个角度，所得图形都可由原图形平移而得到.6.（1）如图所示，将点A向右平移2个单位后，再向上平移1个单位，将此点记为A.（2）连结AA.（3）将线段AA向右平移三格，将所得的新线段记为BB.【总结评价】1.平移的定义. 2.平移不改变图形的形状、大小.3.把一个基本图形平移，可以增添图形的魅力，使图形世界更丰富多彩.【课后作业】课本P18到P19习
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