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八年级下册地理第五章 第一节 四大地理区的导学案 课型: 新课 编写:崔文莲 审核:_领导签字:_ 班级: 学生姓名:_时间: 2014年 月 日 学习目标:知识与技能:1、了解多样的地理区域的划分 2、认识我国四大分区的分界线与范围划分。过程与方法:运用地图认识我国四大区的分界线及四大区的范围。情感与价值观:理解秦岭淮河线的地理差异。一、自主学习:(教师寄语:良好的开端是成功的一半)阅读课本内容,完成下列1、人们根据不同的需要划分了不同类型的地理区域,其中包括 、 和 等多种类型。2、以 和 的差异为基础,综合多种因素,全国可以划分为四大地理区域。即 、 、 和 。3、秦岭是 水系与 水系的重要分水岭。二、合作共建(教师寄语:集体的力量能战胜一切)1、完成课本第二页学习行动2、完成课本第四页学习行动14小题。3、读我国四大区域图,完成下列问题(1)A区是 地区、B区是 地区C区是 地区D区是 地区(2)A与B的界线是我国1月 0C等温线通过的地方,干湿地区中的 地区与 地区的分界线。(3)A与C的分界线大致是季风区与非季风区的分界线。也是 毫米年等降水量线通过的地方。(4)D与其他地区的分界线大致是地势第 级阶梯与第 阶梯的分界线。(5)B和D两个分区分界线处的山脉是 ,C、D两个区域分界线处的山脉是 和 。三、课堂总结(善于总结,才能获取较大的进步)1、多样的地理区域:自然区域;经济区域;行政区域。2、四大地理区域:北方地区;南方地区,西北地区;青藏地区。四、诊断评价(教师寄语:相信自己,我能行)1、地理区域可以划分为多种类型,河南省属于( )A自然区域 B行政区域 C经济区域 D工业区域2、河南省大部分属于四大区域中的:( )A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区3、下列各省区中,没有被秦岭淮河线穿过的省份是:( )A、安徽 B、江苏 C、甘肃 D、河北4、以下地理区域中,为我国主要农业区的是:( )北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区A、 B、 C、 D、5、地跨我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的省区是:( )A、青海B、四川C、陕西D、甘肃6、材料解析:材料一:秦岭位于我国中部,是黄河水系与长江水系的分水岭。秦岭地区南北地理差异十分显著,是重要的地理界线。材料二:(1) 秦岭北坡年降水理为600700mm, 南坡为750900mm,造成这种差异的原因是 。(2)秦岭淮河以北的河流冬季
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