




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级八年级教学形式教 师张寅涛单 位兴平市秦岭中学课题名称记承天寺夜游学情分析1. 本文是语文版八年级上册第六单元的一篇文言文。内容简短但内涵丰富,包含了苏轼的整个人生态度。学生沟通过学习这篇古文可以更深入地了解苏轼。对课文的翻译比较简单,重点是对“闲人”的理解,通过对“闲人”的正确理解折射作者的人生态度。2. 这篇文章,对八年级学生来说,文字浅显但主题深远。 需要学生掌握的字词有: 念,遂,至,但 同时要重点注意几个特殊句式: (1)省略句 “念无与(我)为乐者” (2)倒装句:相与于庭中步。 (3)“中庭”即“庭中”,古文中常有这类语序与现代汉语颠倒过来的词语,如“中夜”等 3.八年级的学生对人生的思考方面还是有所欠缺的,而本文的难点就在与在逆境中如何思考人生。教学目标一 .知识与技能目标1.掌握文言词语“念”、“遂”、“至”、“但”,能正确翻译全文。 2.熟读并背诵全文。二. 过程及方法目标 理解“闲人”的含义,以及写景、议论中所包含的空明澄澈的思想情感、清高孤洁的人格追求以及超迈旷达的人生态度。三. 情感态度和价值观目标 通过本文的学习,从苏轼的人生态度中汲取营养,学习一种在逆境中泰然自若的超然态度。教学重点和难点 1、 体会文中写景的妙处 2、 对“闲人”的深入理解教学过程一、知识储备及自主学习 1、背景资料:公元1079年(元丰二年)7月,御史李定等摘出苏轼诗中有关新法的内容,说他以诗毁谤朝廷,将他逮捕入狱,同年获释出狱,被贬到黄州任团练副使,做了一个有职无实的闲官。元丰六年,张怀民被贬黄州,寓居承天寺,与苏轼有来往,这篇短文记录了他们的生活片断。 2、读准字音:藻荇 3、解释加点词义:月色入户:欣然起行: 念无与乐者:遂至承天寺:寻张怀民: 相与步于中庭:藻荇交横:盖竹柏影也: 但少闲人如吾两人者耳: 4、按课文填空: 庭下如(),水中(),盖()。 二、感知 1、阅读课文,结合注解,同桌互助,理解大意。 2、明确文章大意。 第一段,点明()、()人物及“夜游”的()。 第二段,描绘庭院月色的()特点。 第三段,惋惜无人赏月。 三、合作交流 1、齐读、互读课文,找出叙事、写景、抒情的句子。 2、“月色入户”一句运用了什么修辞?有什么作用? 3、“念无与乐者”中的“念”字写出作者的心理活动,请你揣摩作者的心境。 4、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”一句运用了什么修辞?有什么作用? 5、末段中点睛之笔是哪一句?这一句有何言外之意? 6、苏轼是咏月高手,文中写月,正面写月的句子是 ,侧面写月的句子是。 7、本文语言凝练含蓄,请举一例赏析。 四、课后练习 1、古今异义但少闲人古义:今义: 但少闲人古义:今义: 2、一词多义念无与乐者但少闲人如吾两人者耳 心乐之 似与游者相乐如鸣佩环 3、翻译句子 (1)怀民亦未寝,相与步与中庭: (2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也: 五、拓展 1、搜集苏轼咏月诗句。 2、课外阅读,增长见识。东坡诗文,落笔辄为人传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵。 六、教(学)后的收获:板书设计叙承天寺夜游之事 描夜游之所见:庭下如积水空明,水中藻、荇交错,盖竹柏影也月色 重点抒写夜游的心情:欣然闲人赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉、身处逆境的旷达。作业或预习学生课前搜集资料:1喜欢的苏东坡诗词2有关苏东坡生平的资料(注明资料来源)作业1 背诵并书面翻译全文。 2 练习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年陕西省汉中市招聘政府专职消防员行政职业能力测验练习题及答案
- 多相反应器流场模拟研究-第1篇-洞察与解读
- 2025年《健康管理师》理论考试练习题及答案
- 跨境合作协议履约保证函(8篇)
- 事业单位招聘考试综合类公共基础知识真题模拟试卷(2025年春季热点问题)
- 2025年江苏事业单位招聘考试综合类无领导小组讨论面试真题模拟试卷精讲
- 2025年事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷(艺术设计类)模拟试题考前押题卷解析及答案
- 2025年西安市事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷(建筑类)真题模拟
- 2025年事业单位招聘考试综合类结构化面试真题模拟试卷热点解析与宝典
- 红酒二级考试题及答案
- 彭文祁三年级数学《等量代换》
- 好妈妈胜过好老师
- 急性心肌梗死护理PPT
- DB37T1854-2020山东省化工装置安全试车工作规范
- 大宗商品交易居间合同模版(正式)
- 教育公共基础知识整理版
- 装修合同明细
- 艾滋病梅毒和乙肝实验室检测
- 波利亚的《怎样解题》
- 秋冬季 中医养生保健
- GB/T 36393-2018土壤质量自然、近自然及耕作土壤调查程序指南
评论
0/150
提交评论