初中生物探究能力情况调查问卷.doc

初中生物探究能力情况调查问卷 亲爱的同学，你好！初中生物探究能力的培养与评价是初中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你的帮助，来了解初中生物探究的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！1你喜欢上生物探究活动吗？（ ）A非常喜欢B喜欢C一般D不喜欢2生物探究活动中，你更喜欢哪种类型？（ ）A探究实验B验证实验C演示实验D课外实验E其他3你上探究活动的主要动力是什么？（ ）A对探究内容感兴趣B可以提高能力C为了完成任务D为了考试4做实验前，你主要通过什么途径对实验原理、实验内容、实验方法等进行预习？A看教科书B通过预习实验报告册C看教科书与网络相结合D不预习5你能按时完成老师布置的实验前收集资料的任务吗？（）A.能B.大部分能C.少部分能D.不能6.你愿意自己设计并完成实验吗？（）A很愿意且是这样做的B很愿意但很少有机会C.一般D.不愿意7.你能发现并提出有探究价值的问题吗？（）A能够发现问题，可以提出有探究价值的问题B能够发现问题，可以提出很多问题但不知道有没有价值C能发现问题，但提不出问题D.很难发现问题8.你能独立完成实验操作吗？（）A全部能B大部分能C少部分能D不能9实验操作中，遇到对意外情况时你会A.沉着冷静，自己处理恰当B.在周围同学的帮助下能够处理C.在老师的帮助下处理D.手忙脚乱，不知所措10实验中，你怎么观察与记录？（）A对实验过程中的现象观察仔细，能用恰当的方式详细记录B能描述实验现象，科学性、逻辑性强C能描述实验现象，但未记录D只是做完实验，未认真观察，也不记录11对于实验结果你会认真分析并得出结论吗？（）A每次都会，即使失败了，也会找出其中的原因B如果实验成功了，会分析并得结论C自己特别感兴趣的实验会分析D不分析，操作完就行了12在探究实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）A按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果B认真思考并与同伴共同分析C寻求老师帮助，找出问题所在D不放在心上13实验结束后，你能不能提出进一步探究的问题（）A能思考得失，提出进一步探究的问题B经过一次探究过程和他人交流后，提出进一步探究的问题C在老师的提示和他人的质询后，提出探究的问题D提不出有价值的探究问题14在小组实验中，你合作的情况是（）A积极配合，与小组其他成员相处融洽B合作一般C有时各做各的D不合作15你能独立完成实验报告吗？（）A能B大部分能C少部分能D不能16你希望生物探究探究活动的评价方式应该是？（）A既有动手操作，又有笔试的部分B动手实践C笔试D最好不要考查17如果有生物探究活动外探究小组,你是否愿意参加?（）A非常愿意B看自己的学习时间安排C不太愿意D不愿意18你认为探究实验对提高你的生物成绩有帮助吗？（）A有很大帮助B有一点帮助C没什么帮助D没帮助，在浪费学习时间19你对现在生物探究活动时安排的看法是？（）A太少了，没有充分的时间展开探究B多少合适C较多D没什么想法20对你来说，目前教材中的探究实验的难易程度如何？（）A大部分很难B一部分难C一般D容易21.你所在的班级是否实行学生实验技能的考核与评价？如有，以什么方式进行？（）A平时的实验的平均成绩B期末考一次实验操作C期末考一次开放的实验探究题D没有专门考查过22你对生物探究实验不感兴趣的原因可能有哪些？（可多选）（）A生物实验内容枯燥，操作步骤繁琐，难度大B老师授课方式不恰当，不能引起学生兴趣C觉得生物探究实验没有实际意义D学校生物实验设备不完善，不能满足要求E其他（请写出_）23哪些因素可以激发或保持你生物实验的学习兴趣?（可多选）（）A学校提供更好的实验环境,多举办生物实验竞赛活动,并给予一定奖励B老师讲课生动有趣,探究活动内容与生活实