体育(水平三)北大德爱学校教学计划.doc

体育(水平三)北大德爱学校教学计划 （xxxx学年第一学期）教学计划科目体育班级 五、六年级制定人高志源xx年9月 一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“心康智达，才艺见长”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效的改善学生的体质健康水平。 围绕我校“我本管理高效课堂”课题，深入探索。 要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进教学改革。 重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 2、规范常规，注重实效。 要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。 在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。 3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。 三、教材分析 1、教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。 2、教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。 室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第 一、安全第一”的目的。 四、学生情况及教学措施 (一)学生情况分析 五、六年级各班学生存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。 要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 (二)教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力 五、教学计划进度安排表周次教学内容课时数队形对列原地间转法；游戏快快集合复习巩固弟子规韵律操；游戏报数比赛游戏掩护战友；足球脚背内侧运球助跑投掷垒球；游戏看谁投得准国庆节放假蹲踞式跳远；排球游戏发球得分队形队列齐步走立定；米内通过个障碍物跑抱团游戏；跳山羊仰卧起坐；篮球游戏掩护期中考试双手投掷实心球；游戏学生自主组织快速跑