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文档简介

异分母分数加、减法 教案设计学校： 王家楼回族乡中心校 姓名： 王亚男学 科数学年 级五年级课 题异分母分数加、减法课 型新授教学目标1、学生能利用转化的思想和方法探索异分母分数加减法的计算方法，并能正确的进行计算。2、利用小组合作、自主探索等形式，提高学生解决实际问题的能力。3、培养学生积极动脑、自主探索的精神，感受数学与生活的密切联系，激发学生对学习数学的兴趣和应用数学的意识。教学重点学生能利用转化的思想和方法探索异分母分数加减法的计算方法，并能正确的进行计算教学难点学生能利用转化的思想和方法探索异分母分数加减法的计算方法，并能正确的进行计算教学方法自主探究法、小组合作法教学用具多媒体教学程序学生活动教师活动设计意图一视频导入 创设情境二走进文本 探究新知三深入探究 自主学习四课堂巩固 应用拓展五摘取果实 收获点滴 六布置作业 巩固提高生回答：冬奥会生观看视频生积极交流生获取有效信息生提出问题生独立列式生思考交流预设：1转化成小数进行计算2通分进行计算理清题意独立解答板书生试着讲解生试着总结方法全班交流谈自己的收获1、同学们，2022年全世界的目光都要聚焦在我们的家乡张家口，你们知道是为什么吗？2、下面，我们一起来提前感受一下冬奥会的盛况。3、同学们，想要举办一届成功的冬奥会离不开我们每个公民的支持与奉献，现在为了更好的迎接冬奥会，我们市正在积极创建文明城市，我们每个公民都要贡献自己的力量，那我们能做些什么呢？4、我们的生活中产生大量的生活垃圾，我们一起来认识一下。1采集信息观察扇形统计图，你得到哪些有效信息？2处理信息根据这些信息你能提出哪些有价值的问题？3探索方法纸张和废金属等占生活垃圾的几分之几？思考：这个加法算式和我们以前学习的分数加法有什么不同？4板书：异分母分数加减法小组合作：你能想办法把它转化成我们学过的知识进行计算吗？5教师小结1同学们刚刚提出了很多问题，你能不能帮老师解决一个问题呢？危险垃圾多还是食品残渣多？他们的差占生活垃圾总量的几分之几？2学生独立解答3请学生板书并讲解4引导学生总结异分母分数加减法怎么做1刚刚我们提出了很多问题但只解决了两个，下面选择你最感兴趣的一个问题并解决。2找规律并解决问题这节课，你有什么收获练习二十四创设贴近学生生活实际的情境，激发学生的学习兴趣，同时让学生了解家乡的动态，增强对祖国和对家乡的热爱之情，树立为祖国和家乡做贡献的美好愿望。让学生经历采集信息、处理信息、和解决问题的过程，鼓励学生做课堂的主人自主探索、合作交流是学生学习的重要形式，学生在交流中体验知识的形成过程，感受成功的喜悦。运用知识的迁移，让学生自主探索异分母分数的减法，为学生提供更广阔的空间，在相互评议中掌握减法的计算方法。巩固新知，强化重点学生在原有的知识基础上进行知
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