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文档简介
大头儿子和小头爸爸教案教育目标:1、学习大头儿子聪明、善于思考、乐于助人的优良品质。 2、培养学生的模仿和表演能力以及与人交流、团结协作、敢于参与的个性品质。 活动准备:课件一个、头饰若干、台词每人一份;学生每人准备一个头饰和道具。 教学过程: 课前谈话小朋友们,我们看过哪些动画片?等会我们看动画片的时候应该怎么样?(认真看、仔细听)上来表演时应该怎么样?(胆子大、声音响亮、动作大方) 一、导入小朋友们,你们喜欢看动画片吗?老师带来了一些动画片人物图片,我们一起来欣赏一下吧!(课件演示)这两个学期我们看过许多动画片,谁来说说看,你最喜欢动画片中的什么人物?为什么?想不想模仿你们心目中的大英雄表演几个动作呢?请你们拿出自己准备的头饰和道具上来表演吧。(学生戴头饰、道具)学生动作表演。小结:刚才同学们精彩的表演赢得了大家热烈的掌声,可见,这些同学平时观看动画片非常仔细,观察和模仿能力很强。 二、观看影片猜猜看今天老师又给大家带来了什么动画片呢?请听!(放音乐)想不想看?我们一起来看看大头儿子和小头爸爸又给我们带来了什么故事。老师有个要求:希望大家认真看,仔细听,等会看谁表演得最棒!(师放影片) 三、议一议你们喜欢大头儿子和小头爸爸吗?为什么?(课件出示头像)大头儿子想出了什么好办法帮助盲童呢?是呀!大头儿子想办法在盲童学校的路旁种上了一排有香味的花和树,让盲童顺着香味自己走到学校,这种助人为乐的精神值得我们大家学习。那我们同学之间也应该怎么样? 四、回顾影片在这个动画片中,你认为最让你感动的或你最喜欢的是哪个片断呢?想不想过把瘾,你也当一回小演员呢?你想表演哪个片断?你呢?想表演“盲童进学校”这个片断的同学举手,你们坐在左边这个大组,想表演大头儿子“哭诉”这个片断的同学就坐在右边这个大组吧!你们进行配音表演。好!我们再回顾一下这两个片断,认真看哦,等会看谁表演得最棒! 五、演一演 1、师:进学校这个片断是8人表演的,1个大头儿子、1个小头爸爸请你们前后8人为一小组分好角色进行排练。配音表演是2人为一组表演的,1个大头儿子、1个小头爸爸,你们2人为一小组分角色排练。好!请看表演要求(课件出示表演要求) 2、教师发下台词。 3、小组表演。 现在请小演员们开始排练吧!看哪位同学能获得最佳表演奖!开始吧!(师放轻音乐) 学生表演,师巡视指导。 4、上台展示。 哪个小组想上来展示一下?请你们自己选择头饰! 5、评价。 你们认为哪位同学表演得最棒,能评为最佳小演员? 学生评论。 请同学们上台领奖!(课件) 6、教师颁奖。 师:福娃是奥运会的吉祥物,让我们参与到奥运中来,为奥运助
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