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文档简介

课 时 备 课备课时间：2014.9.16上课时间：2014.9.19课 题：发展学生的跳跃能力教学目标：1、 认知目标：通过各种跳跃练习使学生认识到提高跳跃能力的重要性。2、 情感目标：通过各种集体练习培养学生的团结主义精神。3、 技能目标：通过各种跳跃形式的学习与练习使学生的跳跃技能有明显的提高。教学重点、难点：1、 重点：使学生掌握提高跳跃能力的技术与方法。2、 难点：跳跃过程中学生的协调用力。教学准备：跳绳、终点标志物六个教学过程： 一、 准备部分：1、 课堂常规 体育委员整队，检查人数。 要求：四列横队 xxxxxxxxxx 师生问好 。 xxxxxxxxxx 教师宣布本课内容与任务。 xxxxxxxxxx 检查服装，安排见习生。 xxxxxxxxxx2、围操场慢跑两圈 。 o 3、 游戏：a) 游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。 “罚”为连续两个纵跳。b) 游戏规则：1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。4、 徒手操（4x8拍）a) 扩胸运动b) 腹背运动c) 伸展运动d) 压腿运动二、 基本部分：1、 单腿跳。分成六路纵队，男三女三。 要求：单腿跳至终点，另一条腿跳回。2、 双人蹲起跳。要求：双人两手互扶对方的肩，两人配合喊一二侧跳至终点，然后跳回。依次进行。3、 “开火车”。 游戏方法：各队成一路纵队站立，每个队员把自己的右（左）脚伸给后面的人，后面的人用右（左）手兜住前面队员的脚，左手搭在前面队员的肩上。组成“火车”，集体跳完规定的距离。4、 跳绳。一是原地双脚起跳，而是行进间跳。看谁快，自由练习五分钟， 然后比赛。5、 跳绳比赛。方法：行进间跳至终点，原地双脚跳绳三次，然后返回起点，第二人接过跳绳继续跳。分六路纵队，男三女三。 x 三、 结束部分： 1、 做放松操，学生围成一个圆圈，一起跟着教师做。 2、学生集合，教师总结，布置下节课内容。 3、教师宣布下课，让学生收回器材。 设计理念: 本课根据新课程标准，以学生的身心发展为中心，重视学生的主体地位，通过跳跃练习使学生的身心得到全面的发展。教学流程符
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