学习武术基础动作.doc

班级： 四年级 人数： 40 教师： 教学内容1、观看武术表演2、学习武术基础组合动作3、复习武术基础套路4、游戏教学目标1、 学生目标明确，能积极主动地参与武术组合动作的练习2、 能初步掌握武术组合动作的动作技能3、 培养学生勇敢、机智、果断、团结协作和顽强拼搏，守纪律的优良品质4、 培养学生学会评价的能力部份 教 学 内 容 组 织 教 法 及 要 求时间次数负荷导入与热身一 课堂常规1. 体委整队集合，清点人数2. 师生问好3. 宣布课的内容和目标4. 语言导入本课2 自编操（配乐）3 观看武术表演（配乐）集合组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织形式：组织与实施：1.师引导生、在音乐的伴奏下共同完成2.口令、动作提示生积极、更好的完成动作3.激起本课活动氛围要求：1.快、静、齐2.精神饱满表演组织： 要求：全体学生认真观看表演组织与实施：1.生在音乐伴奏下完成表演2.师引导生认真观看表演，并学习如何进行评价2.给予鼓励，并激发孩子们的学习兴趣2分钟3分钟1分钟1次368拍 1次 小中小部份 教 学 内 容 组 织 教 法 及 要 求时间次数负荷导入与热身实践与提高4 武术专项辅助练习头部运动扩胸运动 弓步压腿正踢腿俯压腿 1 学习武术基础组合动作： 预备势：直立抱拳 两手握拳，屈肘抱与腰间，拳心向上，同时头向左转，目视左方A.搂手冲拳： 要点：左弓右绷，冲拳有力B.蹬腿推掌： 要点：手臂同肩齐，立掌，用力推出，腿有力蹬出，勾脚尖C.马步架掌： 要点：马步要扎稳，拳有力组织形式： 要求：有序、积极地跟师同做动作。组织与实施： 1.师口令指挥练习 2.生完成动作时、及时给予鼓励组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：师示范动作时，前两排学生蹲下、注意力集中，认真观察示范动作组织教学与实施：1.师完整示范动作2.师慢速分解、讲解时并示范动作3.生认真观察师动作，并做模仿学习4.师统一口令指挥、集体练习5.生练习时，师巡视、并纠错6.师领做时，注意随时调整位置2分钟12分钟28拍68次中大部份 教 学 内 容 组 织 教 法 及 要 求时间次数负荷实践与提高D.抡臂砸拳： 要点：抡臂时手臂要伸直，划圆弧型，振脚有力E.并步推掌要点：推掌有力，掌要立起来F.推掌正踢 要点：腿要踢起来，勾脚尖，掌立直部份 教 学 内 容 组 织 教 法 及 要 求时间次数负荷实践与提高结束与放松2 复习武术套路3 游戏：传球接力游戏方法：学生分成人数相等的四个小组，分别站到起跑线后，当听见教师发令后，各组排头的同学快速跑到同伴前将球从第一个同学胯下传至最后一名同学，最后的同学接球快速跑，依次跑完为止，先跑完的小组为胜。1、 放松在音乐的伴奏下，师生共同完成2、 课后小结3、 师生再见组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求： 1.各组员在小组长的带领下认真练习。2.做动作时精神饱满，动作有力。组织与实施：1.全班分四个小组，由小组长带领练习，并纠正动作。2.教师巡回辅导，并纠正动作，注意多示范。3.分小组进行表演。4.全班集体表演。组织队形： 全班分成四小组同时进行组织与实施：1.师讲解游戏规则2.组织生分组同时进行3.语言激励生相互加油4.师点评小结组织与实施：1、 教师语言鼓励学生尽量放松2、 学生跟随教师一起完成8分钟9分钟3分钟2次2次4*8拍大大小场地器材操场中央