七年级上册期中提纲【提纲】【人教新版】.doc

七年级上册期中复习提纲第1课 中国早期人类的代表北京人一、 元谋人我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，距今约170万年，在云南省元谋县发现。二、 北京人地点：北京西南周口店龙骨山时间：距今约70万-20万年特征：保留了猿的某些特征，能够用手使用工具劳动工具：使用打制石器（使用打制石器的时代叫做旧石器时代）用火：使用天然火 （北京人）意义：周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 第2课 原始农耕生活 一、半坡原始居民：地点：陕西西安半坡村，是黄河流域原始农耕的代表。时间：距今约6000年农作物：主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。房屋结构：住在半地穴式的房子里工具：使用磨制石器（使用磨制石器的时代，称为新石器时代） （半地穴式房屋） 原始手工业：能制造彩陶，会纺织、制衣。 二、河姆渡原始居民：地点：浙江余姚河姆渡，是长江流域原始农耕的代表。时间：距今约7000年农作物：种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。房屋结构：住着干栏式的房子 木结构水井原始手工业：会制造陶器 ，玉器，乐器 （干栏式房屋） 中国最早的象牙雕刻，使用天然漆三、 原始农业的发展采集原始农业 狩猎 家禽饲养原始的“刀耕火种”发展到用耒耜耕种第3课 远古的传说一、炎黄联盟传说距今约四五千年，黄河流域的黄帝和炎帝联合起来在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。炎帝和黄帝也被尊崇为中华民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，制作陶器，教人们通商交换。 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖掘水井，制造船只，发明指南车。黄帝时期，仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发名算盘，嫘祖纺织缫丝。孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”句中的轩辕就指黄帝 三、尧舜禹的“禅让”1、尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度；禹率领人民治水三过家门而不入，治水有功。尧舜禹时期形成了一种民主推举部落联盟首领的方法，历史上叫做“禅让制”。第4课 早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的诞生。禹死后，他的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君。二、商汤灭夏公元前1600年，汤灭夏建立商朝。汤要求臣下勤恳办事，有功于民，商朝很快强大起来。商王盘庚迁都到殷，商朝又称殷朝，是当时世界上的大国。商朝最后一个王是纣，是有名的暴君，发明炮烙等酷刑。三、武王伐纣公元前1046年在牧野大战中周军大胜商朝的军队，之后周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 四、西周的分封制1、目的：为了巩固统治，西周实行分封制。内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。2、作用：开发了边远地区，加强了统治。 史书记载“封建亲戚，以藩屏周” 说的是分封制。 3、公元前841年，周厉王与民争利，引起了“国人暴动”，公元前771年，西周灭亡。 为了方便记忆，小明画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ）A禅让制 B分封制 土地、平民、奴隶C等级制 D世袭制 周天子 诸侯（亲属、功臣） 服从命令、纳贡、镇守疆土 第5课 青铜器与甲骨文一、 青铜器的高超工艺1、在原始社会后期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。2、著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎是世界上现存最重的青铜器。 （司母戊鼎） 二、甲骨文记事1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝，甲骨文是我国已知最早的汉字。三、甲骨文的造字特点 象形是最原始的造字方法。第6课 动荡的春秋时期一、 春秋时期的经济发展1、春秋后期，铁制农具和牛耕出现。2、春秋时期，王室衰微。诸侯不断称霸，著名的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、战国初年，晋国卿大夫赵、魏、韩三家，瓜公晋国，史称三家分晋2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 （东 南 西 北 站 中 间）3、战国时期著名战役及有关成语：桂陵之战（围魏救赵）马陵之战（减灶计）长平之战（纸上谈兵）二、商鞅变法1、公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。2、商鞅变法内容：政治：1、建立县制，由国君直接派官吏治理。 2、废除贵族的世袭特权。 3、改革户籍制度，加强对人民的管理。 4、严明法度，禁止私斗。经济：1、废除井田制，允许土地自由买卖。 2、奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 3、统一度量衡军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3、商鞅变法作用： 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。4、治世不一道，便国不法古-卫鞅 改革的启示：改革是社会发展的动力，要顺应历史潮流不断改革和创新，坚持改革开放。 商鞅变法成功的原因：根本原因：商鞅变法顺应了时代的要求和历史发展的潮流。商鞅变法得到了统治者（秦孝公）的支持。商鞅确立了正确的变法指导思想，取信于民，与时俱进。第8课 百家争鸣一、老子老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他的学说记录在道德经里。主张：顺应自然；世间的事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。政治上主张“无为而治”。二、 孔子和儒家学说孔子地位：孔子是我国古代大教育家、大思想家、儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的论语，记载孔子的言论。（1）思想上：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以德治国，反对苛政。（2）教育上：创办私学，主张“有教无类”；在教学中，注重道德教育和文化知识教育。影响：孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。三、百家争鸣背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。学派姓名思想观点墨家墨子“兼爱”“非攻”要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐，残害生命提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。儒家孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，反对一切非正义的战争。主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，保持自然资源持续利用。儒家荀子主张“礼治”，明确尊卑等级道家庄子强调治国要顺应自然和民心认为人应该追求精神自由，要保持独立的人格法家韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治百家争鸣的影响： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第9课 秦统一中国一、 秦灭六国1、公元前221年，秦王 嬴政建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳 。二、秦朝加强统治，巩固统一的措施：政治上：创立封建专制主义中央集权制度 。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，在中央设丞相、太尉、御史大夫 ，分管行政、军事、监察；在地方推行郡县制。经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡；文化上：李斯统一文字（全国规范文字是小篆）；思想上：焚书坑儒（为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议）军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城，开发南疆，兴修灵渠。（长城的起止点：西起临洮，东到辽东） 秦朝疆域，东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海 统一文字、货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政是秦末农民起义爆发的根本原因1、沉重的赋税2、繁重的徭役和兵役3、法律非常严苛4、秦二世更加残暴二、 陈胜吴广起义1、公元前209年，因路遇大雨戍边的农民不能按期到达，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，起义军在陈建立政权。后来失败。2、陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。（成语“揭竿而起”由此得来）壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？史记3、陈胜吴广起义失败后，项羽和刘邦领导农民军继续进行反秦斗争，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿之战中（破釜沉舟）大败秦军主力，之后秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。三、楚汉之争后来项羽和刘邦进行了四年的楚汉之争，公元前202年，刘邦建立汉朝，都城长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 第11课 西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，都城长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。二、休养生息政策汉高祖采取轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。三、“文景之治”文帝和景帝时期，注重农业生产，重视“以德化民”，废除严刑苛法，提倡勤俭治国。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝一、“推恩令”的实施 1、接受主父偃的建议，实行“推恩令” 建立刺史制度二、“罢黜百家，独尊儒术”2、接受董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术，把儒家学说作为封建正统思想。推行儒学教育，在长安