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文档简介

“走进秋天”语文综合实践活动活动目标：1.走进秋天，感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。2.积累秋天的诗歌、美文，感受文学世界中秋天的神韵。3.通过说秋天、写秋天、画秋天、拍秋天等活动，培养孩子的语言能力、写作能力及发展表现美的兴趣和能力。4.培养学生观察、探究大自然的兴趣。活动内容：一、走进秋天的文学世界（一）走进课文。学习课本第三单元以秋天为专题的课文，感受秋天，激励学生走进秋天，发现秋天、探索秋天。（二）吟秋古诗擂台赛1、收集“秋天的古诗”，熟读背诵，为“吟秋古诗擂台赛”做好准备。2、教师将收集的35首秋天的古诗发给学生背诵。3、开展“吟秋古诗擂台赛”。（1）预赛：全班分8个小组，利用一个中午时间，小组内进行背诗比赛，每个学生背诵的古诗篇数都记录下来。（2）决赛：统计全班同学的背诗篇数，前6名进入决赛。在展示会上进行决赛。评出一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。并发以奖品。（三）朗诵秋天的现代文1、教师在课堂上拓展一些“秋天的美文、小诗”，供学生欣赏朗诵。2、学生课外搜集有关秋天的美文，利用“班级读书会”与同学共享。（四）积累描写秋天的好词好句 无论在课堂上还是课外阅读，都要注意积累好词好句。在展示会上有一项比赛就是“写秋天的好词比赛。”二、描绘秋天的美丽景色1、找秋天：利用节假日开展“找秋天”亲子活动，并拍下秋天的美景。2、画秋天。3、写秋天：秋天在小朋友的眼睛里，秋天在小朋友的图画里，秋天还在小朋友的笔尖上，用自己的语言描绘独特的秋天。三、搜集秋天的有关知识（一）布置学生搜集有关秋天的知识：1、秋天里的植物；2、秋天里的动物；3、秋天里的果实。（二）开展秋天知识竞赛四、抒发爱秋的美好情怀（一）“走进秋天”语文综合实践活动展板 将学生拍的照片、画的图画、优秀作文等做成展板，在校园里展示。（二）“走进秋天”语文综合实践活动展示会1、“写秋天”优秀作文朗诵。2、唱一唱，唱出秋天的赞歌。3、吟秋古诗擂台赛。4、秋天美文朗诵。（课外读到的秋天美文片断：朗诵表演。）5、“秋天知多少”知识竞答。6、写词语比赛：现场3分钟时间，比一比看谁写出的秋天词语最多，最美。活动时间安排：10月11日11月11日，为期一个月。第一周：1、主题活动启动，学生了解活动目标和内容。2、布置一周的作业：背诵有关秋天的古诗；画一画秋天；写一写秋天；读一读“秋天”。3、校讯通发短信家长，动员家长一起加入活动。第二、三周：1、开展“秋天的美文”读书会；2、开展“秋天里的游戏”实践活动；3、
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