五年级语文下册试题.doc

2010-2011学年度下期期末五年级语文测试卷第一部分 基础知识积累与运用（44分）一、给下列加点字注音.（4分）扒手（ ）埋 怨（ ）载 重（ ）蛋 卷（ ）扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ）二、将下面词语补充完整。（6分）莫（ ）（ ）妙（ ）己救人 （ ）然有序粗制（ ）造天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ）围（ ）救（ ） 一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义三、在句子中的错别字下面划线并改正。 (4分)1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（ ）2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（ ）3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（ ）4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（ ）四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（ ）2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（ ）3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（ ）4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（ ）五、按要求写句子。（8分）1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（改成“把”字句）2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来）3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意）4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）六、修改病句。（4分）1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。2、祖国的主权需要我们来保卫。七、根据原文填空。（14分）1、与此同时，这个消息向 传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来 的奇案。2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、 地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 的响声。3、 ，古城 玉门关。 ，不破楼兰终不还。4、白浪茫茫与海连，平沙 四无边。 。遂令东海变 。5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）郑人买履（10分） 郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、给下面的字注音。（2分）履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ ）2、解释文中加点字的意思。（2分）置： 度： 操： 坐：3、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）何不试之以足？（2）宁信度，无自信也。4、这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）（二）地球的清洁师（15分） 一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话，那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”5、给下列加点的字注音。（3分）蝇蛆（ ） 肮（ ）脏不堪 （ ） 地蚕（ ）6、写出下列词语的反义词。（3分）丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ）7、找出文中的一个成语并解释。（2分）8、在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2分）9、这篇短文意在说明什么？（3分）10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（2分） 说：“ 。”第三部分：作文（31分）妙笔生花。（25分）妙笔生花。（25分）大自然有很多令人为之惊叹的奇观，把自己最感兴趣的一处奇观介绍给大家。要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外）2011-2012学年度下期期末五年级语文测试卷（答卷时间：100分）第一部分工整书写（5分）第二部分积累运用（35分）第三部分阅读理解（30分）第四部分习作表达（30分）得分（100分）第一部分 工整书写爱汉字（5分）一、将下面这段话抄写在方格里。（5分） 书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；书是一壶绿茶，让我们回味无穷。第二部分 潜心积累显功底（35分）一、读句子，根据拼音写词语。(8分) shohu q ling 1937年12月，侵华日军攻占南京，（ ）房屋，（ ）妇女，无恶不作，使当时的 fix南京城成为一片（ ），这是（ ）b rng zhng bin的事实，日本侵略者摆脱不了这（ ）xin y。这个惨痛的历史事件（ ）go ji我们不忘（ ）gu ch。 d tu sh ji同时我们要警告那些帝国主义，我们中国人是不会（ ）的。二、将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。（6分）毫不（ ）（ ） （ ）（ ）无恙 ( )天（ ）地 （ ）（ ）大雨小心（ ）（ ） 能（ ）善（ ） （ ）灵( )巧 一如（ ）（ ）喋喋不休： 前仆后继： 三、选词(选句）填空。（6分）1、 囫囵吞枣 牵肠挂肚 悲欢离合 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。2、 争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心里暗下决心：“ ” 这盘我难道还会输吗? 这盘我非赢了他不可! 这盘我不会再输了!四 、根据课文内容或要求填空。（15分）1、古诗填空：山一程，水一程， ， 。 2、梅花跟别的花不同，愈是 ，愈是 ，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有 的。做人就要像梅花一样。3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 和 。4、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在 ， 着中外风景 胜； ，仿佛置身在幻想的境界里。5、窃读记让我们懂得，我们是 长大的，也是 。是啊，一本喜爱的书就像 ，就像 。6、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的： 第三部分 静心阅读比能力（30分）（一）鲸（节选）（7分）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1、这一段话告诉我们鲸 (2分)2、划横线的语句主要是从鲸的“ 、 、 和嘴巴大”这四方面介绍了鲸的大。（3分）3、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”这个句子运用了 的说明方法。（2分）（二）狼牙山五壮士（节选）（8分）到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1、“居高临下”的“临”字查 音序，或查 部首，再查 画。在这里选第 种意思。（来到 临近；将要 靠近；对着 照着字画模仿）（2分）2、这段话详细描写了五壮士 。（2分）3、作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的 、 、 、 、等词可以看出来。（4分）（三）永不凋谢的玫瑰（15分） 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的， 。”这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）赞不绝口： 径直： 2、梳理情节：用心读读一自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分） 3、读中品味：(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）第一次“惊讶”是因为 ；第二次“惊讶”是因为 我对 感到惊讶，因为 。4深层探究： (1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分） (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分） 第四部分 快乐习作（30分）马和人类的生活息息相关，请你以假如我有一匹马为题写一篇习作。2012-2013学年度上期期末五年级语文测试卷 120分钟内完卷 满分100分题序语 基习作总分等 级统计人一二三四五六七八九得分第一部分 基础阵地 48分一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。（8分）dio s shn yn zh x o hu y zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi no bin( ) 发（ ） 烦( ) 扁 倾（ ） ( )袋 pin( )二、小小判官，一锤定音（用“”表示划线字的正确读音）。（3分）锋棱（ln ln） 燕山（yn yn ） 解剖（pu po） 要挟（xi xi） 哽咽（yn y） 一塌糊涂（t t）三、日以积，时以发（把成语补充完整，并按要求作答）。7分镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关（ ）名遐迩 惊心动（ ） 如（ ）重负（ ）不可挡 （ ）然一新 （ ）不及防从上面的词中任选一个造句： 四、心有灵，手巧选。（4分）1、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。 望：向远处看 探望 盼望 名望，也只有名望的人。 看望 （ ） 德高望重（ ）望子成龙（ ） 登高远望（ ） 2、选词填写（只写序号）：方向盘 源泉 海洋 翅膀我们要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。五、按要求写句子。（6分）1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。（缩句） 2、 嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。（改为反问句） 3、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词连成一句话） 六、小小创编手（仿写句子）。（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 1、如果我是清风，我将 。2、如果 。七、精彩回顾，我心中有数。（14分）1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的乐游原中的诗句“ ， ”。2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（ ）；游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观” 的（ ）；赞叹杰奎琳的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；懂得了面对错误，要（ ）；在万分危急的关头不要（ ），要（ ）；送给别人最好的礼物是（ ）。3、舟已行矣，而 ，求剑若此， ！这句话出自刻舟求剑，这则寓言讽刺了 。八、语文实践活动（4分）春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是 。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。我的赠语： 第二部分快乐阅读22分一、课内阅读。（7分）正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。1、第一句话中的“当儿”的意思是 。2、文中画线的句子应用（ ）语气来读。A、惊讶 B、亲切 C、感激3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口？把你想到的写下来。 4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人？ 二、课外阅读。（15分）选择他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！” 第三天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下您们每天上班孩子又上学我一个人在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人 他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第二天，父亲就住进了老年公寓。 星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有密封线内不准答卷得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的” 所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋（l）了捋衬衣上的褶（zh）皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。 1、写出下列词语的近义词。 商量（）冷清（） 2、联系上下文解释词语。连连碰壁： 寝食难安： 3、给文三小节加上标点。4、认真阅读短文，回答下列问题。认真读第16小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？ 认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？ 联系上下文，写出你对下列句子的理解。A、“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。 B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？ 学校： 班级： 姓名： 密封线内不准答卷第三部分习作天地30分（任选其中一题习作）1、我被_ 要求：把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“我被推选为班长”、“我被误会以后”根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。字数不少于400字。2、生活中有很多美好的事物值得我们去品味，仿照我喜欢是这写一写，题目自拟。要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。 2012-2013学年度下期期末五年级语文测试卷一、基础知识（一）小书法家大显身手。（看拼音，写词语）y y ch xio zhn ch rn shng dng fi（ ） （ ） （ ） （ ）xi zh wi hn 凋（ ） （ ）序 （ ）缩 ( ) 卫（ ）气 （ ）嫩 （ ）口 震( )（二）火眼金睛辨字音。吞噬（sh sh） 提供（gng gng） 拧开(nng nng) 撩裤脚 （l