小学工作总结(2010～2011下).doc

布红村中心小学校工作总结（20102011学年度下学期）一学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年，我村全体教师在中心校领导的正确指导下，本着创先争优的理念，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，巩固“两基”、“普实”成果，减“负”提“质”。努力实践“让孩子进得来，留得住，吃得好，玩得好，学得好”办学宗旨，用发展的眼光和务实的要求内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，顺利地完成了各项工作任务。下面就本学年的工作做一回顾：一、加强学习，提升师资队伍素质（一）加强班子队伍建设，提高管理工作实效班子成员是学校工作的核心，过硬的政治素质和良好的师德师风是一个坚强领导班子的灵魂。在班子队伍建设中，我们始终以“管理就是服务，服务就是发展”为理念，加强学习，更新观念，转变思想，切实为广大教师服务，为学校发展服务。本学期，我们继续组织开展 “假如我是校长”的演讲活动。活动中，各教师结合实我校际，针对各项工作积极发表自己的见解和看法，班子成员认真学习，力争从中取到“真经”，改进学校各项工作的管理方法。同时，也利用业余时间与全校教师进行交流与沟通，促进了班子成员与教师的沟通和互动。（二）加大教师培养力度，促进年青教师发展教师队伍是学校工作的核心要素，造就一支高水平高素质的教师队伍是学校的需要和目标。一学年来，学校始终把教师队伍建设置于各项工作之首。1、坚持德育为首，深化员工道德建设进一步深化师德师风建设，继续组织教师认真学习贯彻新修订的中小学教师职业道德规范，引导教师爱岗敬业，争优创先，关爱学生，教书育人，为人师表，不断增强执行师德规范的自觉性，促使教师将师德规范真正转化为自己的实际行动。2、加强继续教育培训力度，推进师资培养工程教师的继续教育培训是提高整体师资队伍的重要途径。本学期，我村积极组织教师参加教育局组织的各种培训。学校还鼓励广大教师积极参加学历进修，切实抓好学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。二、安全工作常抓不懈安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。虽然我校以往存有的大部分安全隐患已随着校舍的竣工而消除，但我们依然紧抓安全这根玄，决不放松。本学年在安全方面我们做了以下努力：1、经常组织师生观看安全教育方面的视频，如：防火自救、防火注意事项、防震注意事项、防震自救、突发安全事故应急方法等视频。2、组织师生开展防震、防火自救安全演练。本学期开学之初，在中心校分管领导的指导下，我村校组织师生开展一次防震、防火的自救演练，并取得了可喜的成绩。通过此次演练，学生们掌握了当火灾和地震发生时的一些注意事项及自救常识，进一步强化了师生们的安全意识。3、安全每日两记。我村依然要求每天上上午最后一节课的教师和上下午最后一节课的教师要结合实际给学生相应的安全提示，并做好记录。4、完全消毒。本学年，我校每天都坚持对食堂、学生宿舍、教室进行全面消毒。4、切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动等的安全工作。三、教学常规管理方面本学年，在繁忙的同时我们仍不忘教学这一中心环节，重点做了“五抓”工作：1、抓备课。本学年，我村一直要求教师要精心备课，课要提前一星期备好，并认真写出教学设计。要求教导处对每个教师的教案每星期抽查一次，教学点教师教案每月抽查一次。2、抓上课。本学年我村一直要求教师上课必需提前2分钟到教室门口等待，铃响了还未进教室的则视为迟到。一学年下来，我村教师迟到的现象明显减少了。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。因此我村要求教师不上无准备无教学设计的课，注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生的课业负担，努力创建高效课堂。同时，继续加强听课、教学观摩，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。3、抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。因此，我村校要求教师上完课后要及时进行反思，并把反思必须写在教案本上，以达到提高自身教学水平的目的。4、抓作业批改。本学年，我村一直坚持定期不定时的形式对各教师的作业抽查。根据抽查情况来看，我村教师基本按中心校要求精而少地给学生布置课外作业，并能及时认真的批阅；5、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。这些，低年级的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。四、住校生管理方面本学年，在上级领导的关心和支持下，我校顺利的迈出了整合教育资源规模办学的第二步，顺利撤并了除马六塘以外的所有教学点，基本上完成了整合教育资源规模办学的初期目标。然而也随之带了新的问题，新的挑战。撤并教学点后，住校生增多且低龄化。因此，住校生的管理工作成了学校管理工作中的心病。尽管我们做了许多的努力，但情况依然不尽人意。但我们并没有因此泄气，我们依然在努力着：1、细化宿舍内务管理。每个宿舍都安排有指导教师，指导教师每天必须到学生宿舍走访35次，发现问题立即整改。内务整理标准严格按照“五个一条线”，低年级学生不能做到的，由指导教师教师负责教会。2、改善住校生生活，提高伙食标准，实行三餐制、分餐制。本学年，我村校一直坚持保证学生的伙食一日三餐制，其中早餐有学校免费提供，并且种类丰富，有面包、馒头、稀饭、鸡蛋、蛋黄派等。3、统一学生床单、被褥，规范学生宿舍内部管理。在中心校领导的关心和支持下，我们统一了学生宿舍的窗帘、学生的传单被褥，下一步准备采购一批储物柜，用于规范学生宿舍杂物的摆放。4、成立家长委员会，住校生上学、回家实行家长接送制。为确保住校生上学、回家途中的安全。我校从自然村小组长入手，做通学生家长的思想工作，成立家长委员会，由家长委员会来安排家长轮流接送学生。期初，由于家长的思想认识不到位，总觉得自己的孩子不用接送，他们依然能够正常的上学和回家，所以接送工作一直处于僵局。但是，经过我校教师的努力，多次深入村寨，从村小组长开始入手做思想工作，成立家长委员会，经过一年的努力家长们总算有了一定的思想认识。现在，我校学生的接送工作，都由家长委员会统一安排家长轮流接送学生，家长们也很积极。六、存在的问题本学年，在中心校领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作仍然有很多不足之处，也面临着许多困难。主要有以下几点：1、对寄宿生的管理还不够规范、精细，教师对寄宿生的重视程度和关心程度还不够，还有待在今后的管理工作中加强。2、有部分教师思想认识不到位，工作马虎，漂浮不定，还有待今后的工作中多做思想工作。3、德育、少队工作力度不够，活动内容单一。4、教研工作实效性不强。七、今后的努力方向1、继续加强、完善学生的接送制度，细化住校生的管理。2、加强校园文化建设，为学生营造一个温馨、舒适的学校环境。3、加强学校各方面的管理，努力实践“让孩子进得来，留得住，吃得好，玩得好，学得好”的办学宗旨，把学校当成自己的家来经营，为孩子营造第二个温馨的家，争取把学校办成一个“领导认可，家长放心，学生安心，人民满意”的