如何制定高三学习计划.doc

如何制定高三学习计划 如何制定高三学习计划如何制定高三学习计划拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。 而每年的高考录取工作都是依照一本、二本及专科这三大块来进行的。 那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。 优等生如何制定学习计划所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。 这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。 特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。 可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。 倘若你是处于这个层次，就需要时不时给自己敲一下警钟。 1、继续保持优势是前提。 高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。 而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。 2、从小处着手是原则。 优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。 因此要经常检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早规避。 3、学科均衡前进是目标。 虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。 只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。 中等生如何制定学习计划所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。 成绩处于这个水平的学生占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的，比如，老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受能力来安排的；高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的；统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上(也就意味着绝大部分中等生有大学可上)?这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻痹大意，中等生们更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。 那么，中等生在制定复习计划的时候，有哪些原则需要关注和遵守呢？ 1、跟上复习进度是前提。 老师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的，所以考生无论怎样都要跟上老师的复习进度。 在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使自己整体成绩提升举步为艰。 2、合理分配时间是保障。 中等生在时间分配上是最为难的一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。 因此中等生要注意时间的合理分配，将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。 3、补足弱科弱项是关键。 弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。 事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。 从中等生变成优等生的日子就指日可待！成绩不理想的学生如何制定学习计划所谓学习成绩不理想的学生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。 这部分考生所面临的处境有点尴尬，学习成绩不理想的学生是不是想要提高成绩就无计可施了呢？当然不是！成绩不理想的学生如何制定学习计划呢？ 1、树立临考自信是前提。 成绩不理想的考生一般存在自卑心理，因学习成绩不理想，而对自己全盘否定。 因此在制定计划的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期待。 这个时候，树立信心是十分必要的，不管是在模拟考试当中还是最后的高考，只要发挥出自己的最好水平就是高考成功。 要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，我们应该为每跟上一个知识点而高兴，成绩哪怕有点滴进步也应感到自豪！更何况，从另一个角度来说，成绩不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成绩，困难并不很大。 2、全面夯实基础是关键。 实际上，考试说明对