五语上2、陶校长的演讲_第1课时.doc_第1页
五语上2、陶校长的演讲_第1课时.doc_第2页
五语上2、陶校长的演讲_第1课时.doc_第3页
五语上2、陶校长的演讲_第1课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金山小学电子备课教案内容 五语上2、陶校长的演讲 复备栏教材简析：本课是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿正文共6个自然段，结构严谨，语言流畅，极具启发性，可通过朗读指导，让学生加深对课文内容的理解和体会，从而受到潜移默化的教育。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会9个生字，会认1个，理解有关新词。3、学会用“即使也”、“既要也要”造句。4、感了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己成为习惯。受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，教学难点：培养学生不断激励自己、鞭策自己的好习惯。教学准备：录音带 、话筒 、陶行知资料 教学时间：两课时第一课时教学内容：初读课文教学目的：1、 能正确、流利地朗读课文。2、 学会本课生字新词，理解词语意思。3、 指导描红，临写。4、 了解演讲常识，初步感知课文内容。教学重点：能正确、流利的朗读课文，学会本课生字新词，理解词语意思。教学难点：指导描红，临写。初步感知课文内容。教学过程：一、板题、交流资料、听范读。二、了解演讲知识，引入课文。1、谈演讲的特点。2、文中陶校长怎样注意这三点的。三、检查初读理思路。1、按自学要求通读课文，解决疑问。2、检查自读情况。（1）各种方式练读生字词，力求读准、读熟。注意“锻、炼、鞭”都是前鼻音，“炼、垒、励”声母都是边音，不能读成鼻音。 （2）浅谈对生字的理解、看法。做到全班交流。 （3）各种方式练读课文，做到正确、流利。3、初步感知课文内容，（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？（3）填充概括段意。 4、引读全文，质疑留疑。四、指导写字。 1、引导学生认真观察每个范字的间架结构和笔画特点。学生就生字间的结构，各部分的大小及笔画间的变化发表看法、理解。2、范写指导要点：“垒”上大下小，其余字皆为左右结构，写时注意位置的把握。“炼”的右边不要写成“东”。3、学生描红、临写。4、展示、评价。 五、布置作业： 小小翻译家：（在括号里填上合适的词语。）A、比喻难以攻破的事物严格督促使进步。（ ） B、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论