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文档简介

新版小学英语四年级上册Lesson11教学设计一、教学目标1.知识目标(1)能听懂、会说、会认读，会拼写单词：nine、ten(2)学习如何询问时间及其应答的日常交际用语:Whatsthetime?Its2.技能目标(1)能够用英语谈论时间。(2)能够使用数词表达具体事物的数量,3.情感目标（1）培养学生遵守时间的好习惯（2）利用多媒体技术，创设英语情景，增强互动，激发学生的学习兴趣。二、教学重点和难点1、重点句型：Whatsthetime?Its2、难点：nine、ten的书写。以及在实际情景中正确运用所学的对话三、教学过程一.Warm-up1.Greeting2.Singasong二、Revisions1、Answermyquestion2、Lookandsay.（出示课件）Whatisyournumber?Iamnumber.三.presentation1、通过Guess,教师画一个闹钟，让学生猜，从而引出闹钟。2.呈现Whatsthetime?Its句型T：Clockcantellusthetime（出示time并板书）出示课件：pleasetellmethetimeT：Whatsthetime?多找几个学生回答，其它学生练说3、出示课件lookandact.呈现“Whatsthetime”句型T：Whatsthetime,please?S1：ItsT：Thankyou找学生问并表演：S2：Whatsthetimeplease?T：ItseightS2：ThankyouT：（领读说句子，整体说、单说）（1）Pairwork.（2）Chaingame4、出示动画playagame(showmethenumber)引出新单词：（同时出示词卡并板书nineten）四、writeit五、PracticeLetstalk（1）Listen（2）repeat（3）readtogether（4）Askandan
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