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文档简介

课 题第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区授课班级课 型新授课备课人宁翠春授课人授课时间课 时第一课时教学目标知识目标1、 了解长江三角洲的位置、范围、地形、自然条件特征、发展的优势，及上海的三重身份、作用和作用的体现。同时，欣赏长江三角洲的旅游资源。能力目标2、 全课通过自主学习的主导方式，自我探究问题的答案，并找到合理的原因，再由教师带领检阅自己之前的想法是否准确。情感态度价值观学生初步了解河流带动经济的发展进而影响人的生活方式。教学重点长江三角洲的位置、范围、地形、自然条件特征、发展的优势，及上海的三重身份、作用和作用的体现教学难点1、上海的辐射带动作用 2、经济的发展改变人们的生活方式教学方法讨论，合作探究，多媒体导学教学准备多媒体教学教 学 过 程教 学 流 程教学过程拓展一、 导入上节课我们学习了南方地区，提到南方地区你的脑海里是怎样的一番景象？今天我们就来学习南方地区的代表鱼米之乡：长江三角洲二、熟悉地图要了解一个地方，首先要了解这个地方的地理位置及环境，给同学们三分钟时间熟悉地图，找到自己常听到的地理名词，在这个过程中关注河流、湖泊、岛、省和直辖市，时间到找同学在白板上圈出教师所说出的地点。第一组：巢湖 太湖 崇明岛第二组：长江 钱塘江 京杭大运河第三组：江苏南京 扬州 苏州 南通 无锡第四组：浙江杭州 嘉兴 侗乡 绍兴 宁波三、江海交汇之地 自主学习 五分钟的时间从书中找到以下问题的答案： 1、长江三角洲的位置 2、长江三角洲的范围 3、长江三角洲的地形 4、长江三角洲的自然环境特征 5、长江三角洲发展有哪些优越条件 请学生回答，并通过地图逐一讲解。 1 答：长江下游 2 答：江苏的南部 上海 浙江的北部 3 答：长江中下游平原 4 答：通过图片对比可知：地势低平 河网密布 湖泊星罗 鱼米之乡 亚热带季风气候 5 答：1.濒临黄海东海，沿江沿海港口众多。 2.长江干流水运
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