语文人教版九年级上册写演讲稿.doc

写演讲稿1、 教学目标1、 了解演讲稿的特点及写作方法，能根据具体的情景或专题撰写演讲稿。2、 通过撰写演讲稿并登台演讲，提高学生的口语表达能力，增强学生在语言交际中的自信心。3、 丰富学生的语言实践活动，促使学生关注生活，勤于思考，乐于表达。2、 课时：2课时3、 教学过程：（1） 激趣导入： 近几年来，相亲类节目非诚勿扰我们约会吧、音乐类选秀节目中国好声音我是歌手等可以说是遍地开花，占据了娱乐节目的大半江山，但2013在娱乐节目中却成功跑出了一匹黑马，由安徽卫视推出的中国首档原创新锐语言竞技真人秀节目超级演说家在众多节目中脱颖而出，迅速博得了不少观众的眼球。观众评价它“说的比唱的好”，现在这个节目已经办到第三季了，但丝毫没有减少它的魅力，我们一起来欣赏第二季冠军刘媛媛所作的演讲怎样面对不成功的人生，感受这个节目的魅力，感受冠军的风采。（播放视频）（2） 感受演讲的魅力 欣赏第二季冠军刘媛媛所作的演讲怎样面对不成功的人生的视频（附演讲稿） 面对不成功的人生 刘媛媛、马薇薇 如何面对不成功的人生，首先什么是不成功的人生，我觉得我包括现场所有的你们谁都不能说自己的人生是不成功的人生，因为你的人生根本还没有结束，只要我们还没死，我们只是在人生中遇到了失败而已，谁都不许说自己的人生是不成功的人生。 媛媛告诉我们说啊，只要人还没死无法判断成功失败，现在社会上流行的心灵鸡汤经常告诉我们一个道理就是只要你坚持，只要你玩命，是一定会成功的，而且万一你不成功，每个人对成功的标准不一样，你只要有心灵的满足，那也算是一种成功。我不知道在座各位的自我欺骗能力如何，反正我总是会发现人生这出戏我不是主角，只是个死跑龙套的。 人生这出戏我是你、你们所有人人生中的龙套，但我是我自己人生的主角，所以在我遭遇失败的时候，在我被观众喝倒彩的时候，我一个人也能而且必须会唱下去。对，我是北大的，但高中的时候谁都想不到我是一个差等生，是那种不写作业全年级两百多人我考一百八十多名的那种差等生，然后有一天这个差等生突然异想天开想考北大，然后像个神经病一样去努力，但是高考的时候我还是没考上。 有人说你失败了，我失败了吗，承认失败多容易啊，比那种日复一日的那种坚持跟忍耐容易多了，但是我不服气，四年之后考研我又考回北大了，所以说一个人他一辈子不做任何尝试，他不做任何冒险的事，他也不为任何事情努力，他永远都不会失败，他都没有资格遭遇失败，但是你不同，你做过梦，你发过疯，你哭过、笑过、奋斗过，你爱过、恨过，你也后悔过，于是啊，芸芸众生中那么那么普通的一个你却拼尽全力活出最好的自己，又有谁有资格说你的人生不成功。 一将功成万骨枯，一个分子无数分母，成功这件事其实成功率极低，毕竟猴子都知道往香蕉比较多的树上爬，权衡得失、趋利避害，是每一个动物的本能。可是在场的每一位朋友你们知道吗，追求这种近乎渺茫的成功正是我们人类区别于其他动物之所在，因为你几乎注定会失败，所以你期待成功的每一天，都充满了一种叫做忐忑的幸福。当你拼尽全力失败依旧来临的时候，你会知道你的一生因为浪费在理想上，所以它从来不曾被浪费。 每一个理想都值得你拿一生去拼命，人生这么短，我就选择做那种又盲目又热情的傻瓜，永远年轻永远热泪盈眶，永远相信梦想，相信努力的意义，相信遗憾比失败更可怕，因为不成功的人生它只是不完美，但是它完整。 泰戈尔说“飞鸟从天空飞过，可它并没有留下痕迹。”可是我的朋友，你知道吗，你自己应该懂你在这片天空飞翔过。 （三）你眼中的演讲 1、学生初探 刘媛媛这份演讲稿写得是很成功、有特色的，谈谈你的感受，请说出至少三个特点。（学生先在小组里进行交流，再选代表发言。）演讲稿特点：（1） （2） （3） 2、老师指引 （1）主题鲜明，内容现实。（板书）演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度在演讲稿中一定要明确，演讲一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 （2）以理服人，以情动人。（板书）演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。 （3）口语表达，通俗易懂。（板书）演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，所谓“上口”，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 （4） 简洁明快，鲜活有趣。（板书） 演讲稿所选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。3、 知识链接（1）演讲稿的结构 演讲稿的结构：1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语2、下一行空两格写问候（如：大家好）3、开场白4、 正文5、 结尾即结束语（如：谢谢大家）（2）优秀例文展现努力的你最美丽敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 你喜欢自己吗?你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。 健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。 台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！（4） 走进演讲稿的世界1、 设计诱人的开场白，迅速抓住每个听众的心。（1） 欣赏第二季冠军刘媛媛所作的演讲寒门贵子的视频，学习开场白的技巧。（2）老师指引开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。大凡成功的演讲，都要在演讲稿开头下一番功夫，精心设计和安排好开头，力求开头像凤凰之冠那样俊美、漂亮。力求将全场听众的注意力吸引集中过来。常见的演讲稿开头有以下几种:A、.设问式（板书）演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题，触发听众神经元的亢奋，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，缩短演讲者与听众的距离，并能加深听众对问题的记忆和理解。如：“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?” 走出误区，实现价值的开场白B、叙事式（板书）演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头，由于故事具有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，并能造成悬念，激起听众的兴趣。 如:“去年5月24日的新民晚报，披露这样一个事实:一个四年级的小学生，每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次。父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子，他对着鸡蛋左瞅瞅，右看看，不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋，回答很简单:没有缝，叫我怎么吃!”救救孩子的开场白 C、明旨式（板书）这是常见的开头方式。这种方式开宗明义，开门见山，概括主要内容，直接揭示主题，说明意图。明旨式的开头常常使用名言、警句、谚语等，因为这些话言简意赅、富有哲理性，发人深思，对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。 但明旨式的开头，要尽量做到集中突出，语言准确凝练，不宜转弯抹角，过多渲染铺垫，否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。如:“伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。生命之树常青的开场白D、从日常生活或切身体会开篇（板书）如：“2013年十大网络流行语之一“不作不会死”，大家都听过吗?“不作就不会死”，但是我今天想要大家记住的这句话，并不是“不作不会死”，而是“不作不会活“。“作”是什么？“作”就是不安现状的瞎折腾。我这个人就挺爱“作的，我来参加超级演说家这个节目，已经被我哥哥骂了无数次了。他说，你这就是没事找事瞎折腾。你又不是学表演的，你也不是学主持的，你一个学法律的去参加一个电视节目，对你将来有什么用。可能，我就是爱“作”吧。我突然觉得每一天都重复的生活很没有意思，所以我就来了。”不作就不会活开场白 小结： 开场白形式多种多样，如用幽默的语言开篇，可以使沉重的话题变得轻松；用取喻明理式开篇，可以化抽象为具体。不同的开场白所引发的效果是不同的，我们要根据不同的演讲主题、不同的听众灵活地采用不同的方式，以达到最好的效果。（3） 分解训练一 请以“奋斗与目标”为主题写一段演讲稿的开场白。 2、 构设主体部分步步推进 ，以理服人(以情动人）。（1) 学生朗读演讲稿感恩吾师（见教参P72）的主体部分，感受以情动人的魅力。（二）学生活动：梳理努力的你最美丽主体部分的层次，感受如何层层展开，步步推向高潮。（小组交流）第一层： 第二层： 第三层： 第四层： （2）老师指引 正文也是整篇演讲的主体。它要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。 同时，由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。主体部分展开的方式有以下三种： A、并列式。 （板书） 并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。 B、递进式。 （板书） 即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 （3） 分解训练二 请继续以“奋斗与目标”为主题拟出主体部分的提纲。 3、 设计简洁有力的结尾，耐人寻味。（1） 学生活动：欣赏下面几组结尾，归纳演讲稿结尾常用的方式，小组交流。A、 雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭的高峰之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：“我爱长城！我爱中华！”我爱长城！我爱中华方法一：以点题式结尾（板书）B、毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。请记住狄更斯的这句话： 顽强的毅力可以征服世界上任何一