人教版四年级语文三单元知识点练习.doc

人教版四年级语文三单元知识点练习 南沙滩小学 陈彦华一、看拼音写词语，要求把字写工整、匀称。q t chn sh sh tn qn ln ( ) ( ) ( ) ( ) bin f b zhu ji ki mn ru ( ) ( ) ( ) （ ） zhng i y b k j y un r ch （ ） （ ） （ ） yng gung png xin ch yn xio ru w q sh( ) （ ） （ ）二、选择题1、下列划线字中读音都正确的一项是（ ）A、颓丧（tu） 啄木鸟（zhu） 响彻云霄（ch） B、企图（q） 荧光屏（pn ）气喘吁吁（y）C、蝙蝠（bin） 捕捉（p） 揭开（ji）D、踌躇 （ch） 侵蚀（qn ） 清朗 （qn） 2、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、幼龟 旋游 情愿 见死不救 B、侦察 铃当 避开 响彻云霄C、企图 敏锐 飞蛾 愚不可极 D、蠢事 清朗 返回 气喘吁吁 3、根据音节依次选择合适的字组成词语，正确的是（ ）关jin jin康 jin设 jin身A、建 健 建 键B、键 健 建 键C、键 健 建 健D、健 建 建 键4、下列划线字中读音有误的一组是（ ）A、折腾（zh ） 呼吁（y） 助长（zhn） B、蒙眼睛（mn） 扫帚（so） 气喘吁吁（y）C、结队而出（ji） 似的（sh） 不折不扣（zh）D、尽快 （jn） 便宜（pin） 朝气 （zho ）5、下列词语搭配不当的是( )A、欢乐的叫声 B、痛苦的苦难C、清朗的夜空 D、灵巧地避开6、下列带点字的解释选择不正确的一组是（ ）锐：尖利（与“钝”相对） 锐气 急剧A、难道它的眼睛特别敏锐。（）B、森林大面积锐减，（）C、我们要养精蓄锐，争取一鼓作气，打败敌人。（ ）7、选词填空居然 果然 仍然（1）这本书他看了很多遍，（ ）不明白里面讲的内容。（2）妈妈说今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨来。（3）令人难以相信的是这只凶猛的老虎（ ）会怕小蚂蚁。8、8、把下列的词语补充完整，鱼（）而出 随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁 不折不（）（）不可及争先（）后（ ）无其事 响（ ）云霄 不（ ）不（ ）课文理解9、自然之道（1） 课文按照 的顺序，讲述了一个发人深省的故事：“我”和同伴强要向导把 抱到海边，使 得到了 鱼贯而出，成为食肉鸟的 的故事。这个故事告诉我们，如果 ，往往会 。（2） “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”这是一只幼龟探头侦察突然被嘲鸫咬啄时， 对焦急的作者及其同伴说的话，这句话的意思是： 。（3） 根据意思写出词语*争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（ ）*像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）*原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而做坏事。（ ）*形容呼吸急促的样子。（ ）*犹豫。（ ）10、黄河是怎样变化的 课文介绍了黄河变化的 、变化的 及其 ，告诉人们要 。否则就会 。11、蝙蝠和雷达（1） 课文主要讲科学家通过 ，揭开了 的原因，并从中受到 ，给 装上 ，解决了 的问题。这是一篇 短文。（2）课文第二自然段“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”在文中起 的作用。（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是用 和 配合起来探路的。这项研究告诉人们，研究生物可以 ，如，建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”设计出了许多既轻便又省料的建筑物 、 ；科学家根据 鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及红外线仿生探测器；还有依照长颈鹿皮原理设计的 。12、 大自然的启示（1）“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个 ， 一上任就命令护林工人把 森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶 ，结果此举 好心办了坏事，把 。（2）人类的老师通过生动的实例，介绍了科学家从 、