沪教版物理八年级下学期机械和功教案.doc

南 南天教育教师备课专用天 授课教师 王金笑 教 授课形式 一对一个辅导 育教 教育理念：快乐学习 快乐成长师 沟通理念：互相理解 互相帮助教 学习理念：相互学习 共享知识案 工作理念：快乐工作 有效执行简单机械杠杆 学法指导：（1）杠杆支点的辨识：杠杆转动时（瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线，量取支点到垂足的距离即为力臂。（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力，反之则为阻力。（4）杠杆的平衡条件：实验前先调整杠杆平衡，注意记录数据，应用表格（P154）分析数据归纳关系得出结论。（三）教学内容 阻力臂l2动力臂l1阻力F2动力F1支点O1认识杠杆。2认识杠杆的几个概念：（1）支点：杠杆转动时所绕的点（轴）。（2）动力：使杠杆转动的力。（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（4）动力臂：支点到动力作用线的距离。（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。4杠杆的分类及应用：（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，省力（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，省距离（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，天平5我国古代的杠杆杠杆的平衡1、提问：什么是杠杆的平衡呢？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了。2、实验探究：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？总之，杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂（板书）滑轮1定滑轮2定滑轮的作用：不能省力，但能改变力的方向。3动滑轮4动滑轮的作用：能省一半的力，但不能改变力的方向。5滑轮组6滑轮组的作用：省力和改变力的方向。承担动滑轮的绳子的几根，动力就是阻力的几分之一。7滑轮、滑轮组的应用。8. 现代复杂机械的许多部件老师由杠杆、滑轮等简单机械组成的，小的如手表，大到机械人、大型挖机等。机械功1机械功：物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功。2做功的必要条件：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的作用下沿力的方向移动了距离3的计算公式：FFs功力距离 W=FsW表示功，F表示作用在物体上的力，s表示物体沿力方向移动的距离4功的单位：牛顿米，专用名称：焦耳，简称“焦”，用J表示。1J的大小：将两个鸡蛋举高1m，做的功约为1J；将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起飞，做功约10J；功率1做功有快慢。2如何描述变化现象的快慢？3功率：单位时间做功的多少4公式： P表示功率，W表示功，t表示做功的时间5单位：基本单位：焦耳秒 。专用名称：“瓦特”，简称“瓦”。用W表示。辅助单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）换算关系：1MW=1000kW,1kW=1000W6功率的意义：表示做功的快慢。功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。7常见物体功率的大小：（课本P135）8. 机器上都有一个小牌子，叫做铭牌。上面标明这台机器的工作性能和结构特征的一些数据，功率也是其中一项。机械能1能源危机与能源2能量，能：一个物体能够对别的物体做功，就说这个物体具有能量，简称能3. 能量与做功的关系：物体做的过程就是能量转化的过程。物体做的功越多，说明某种能量为别的形式的能量就越多。4. 能的单位跟功的单位一样，也是焦耳（J）。5动能：物体由于运动而具有的能。物体质量越大，速度越大，其动能越大。6重力势能：物体由于被举高而具有的能。7弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。8机械能：动能与势能的统称。一个物体的机械能，就是它所具有的动能、重力势能和弹性势能的总和。11.实验探究：弹