初一下册语文目标答案.doc

1 从百草园到三味书屋记忆再现1 D2 人迹罕至hn 人声鼎沸 dng 倜傥ttng 蟋蟀xshui 鉴赏 jin 盔甲ku 皂荚树 ji3 略4 人迹罕至、鉴赏、人声鼎沸、方正、宿儒、消释5 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪牛刀小试1示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；种豆南山下，草盛豆苗稀；国破山河在，城春草木深；北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；天街小雨润如酥，草色遥看近却无；离离原上草，一岁一枯荣。2(1)草把作灯 - 粗心（芯） (2)草泥塘里翻泡 - 发笑（酵） (3)草帽子当锣 - 想（响）不起来 (4)草滩失火 - 留情（青）文苑漫步1茅屋为秋风所破歌 奥斯特洛夫斯基 从百草园到三味书屋2(1)把语文课上活 (2)扩大课外阅读量 (3)多让学生批改作文(4)组织学生办手抄报 (5)举行诗歌朗诵会等活动。3（1）答案示例：妈妈，您辛苦了；世上只有妈妈好；母亲，人生的第一任老师；谁言寸草心，报得三春晖。（2）亚米契斯爱的教育；傅雷傅雷家书；苏霍姆林斯基关于爱的思考。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略4示例：梅花 你绽放在北风凛冽、大雪纷飞的数九严冬，把缕缕暗香送给人间。 启示：艰苦环境更能磨练人的意志。5示例：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润6填写数字俗语：（1）一是一,二是二（2）一不做,二不休（3）二一添作五（4）三下五除二（5）八九不离十（6）九九归一（7）十有八九（8）九牛二虎之力（9）十拿九稳（10）十万八千里7人多的成语： 万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。更上层楼温故知新（一）1. 略 2. 承上启下 3. 要点：“翻开断砖来”“常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙”“不怕刺，还可以摘到覆盆子”等 4. B D 5. 要点：表现“我”对美丽的大自然景色的热爱。对百草园自由自在、无拘无束的生活感到有无限的趣味和深深的依恋。（二）1.排比，引用 2.读书，静悄悄，人声鼎沸 3. B 4 .D 5 .C 6. 要点：不是，他一方面喜欢大自然和自由自在的生活，同时也对读书有一定的兴趣。（学生可以根据自己的理解回答，言之有据即可）类文品评1. 启明星和海港灯光 2. 时间背景：“霞光渐渐淡下去了一切红光都消失了的时候”。空间背景：高而远的广漠的天幕。作用：只有红光消失了才能突出启明星的亮，以天幕为背景可以显示启明星的大。3. 运用拟人的手法，表现了作者感受到夜色初降时那宁静、辽远的气氛和意境。4. B 5. C 6. 要点：愉悦、欣喜、平和的心境。2 爸爸的花儿落了记忆再现1C2略牛刀小试1斤斤计较 勾心斗角2如：得心应手手疾眼快快马加鞭鞭辟入里里应外合。3如：郭沫若：时间就是生命，时间就是事实，时间就是力量。又如：岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切等。4内蒙古草原。海拔高度，气候垂直变化文苑漫步1（1）城南旧事 林海音 （2）园子里的花落了。爸爸去世了。2例如：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）去年元夜时，花市灯如昼（元宵节）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（七夕节）海上升明月，天涯共此时。（中秋节）独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。（重阳节）3王选是著名的科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。4 (1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。5（1）泥水匠整耗子 - 敷衍（眼）了事 （2）泥水匠无灰 - 专（砖）等着。（3）泥水匠招手 - 要你（泥）。（4）泥水匠的瓦刀 - 光图（涂）表面 （5）泥菩萨身上长草 - 慌（荒）了神。（6）泥鳅打鼓 - 乱谈（弹） 6落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断。更上层楼温故知新1“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他 2“我”催促自己回家，是一种即将发生的父亲去世的预感，也是后文的伏笔 3这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。 4这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 5 “我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了” 6 略类文品读1(1)看见儿子上学归来，满脸笑意；(2)父亲尽管不认一字却乐于“鉴赏”儿子的作业；(3)父亲喜滋滋地欣赏儿子的奖状。 2因为父亲误以为儿子学坏了乱花钱。他失望的是儿子不专心学习，没有出息，有负他的殷切期望，悲伤的是自己含辛茹苦挣来的血汗钱，儿子却大手大脚乱花，不珍惜钱。3父亲得知这钱是“我”舍不得花，节省下来，来孝敬父亲的，他感动得哭了。4语言动作外貌（神态） 极普通而又不平凡，淳朴、善良、勤劳、而又望子成龙5想象 崇敬、热爱、感激、报恩3 丑小鸭记忆再现1 D2 讥笑 灰心失望 牛刀小试1. 淀 懈 彩 飘2孔子：韦编三绝 勾践：卧薪尝胆。诸葛亮 ：三顾茅庐。祖逖：闻鸡起舞 欧阳修 ：醉翁之意不在酒3惊天动地、欢天喜地、改天换地、上天入地、冰天雪地、战天斗地、翻天覆地、经天纬地 文苑漫步1丹麦 安徒生 皇帝的新装2所取网名和取名缘由符合题目要求即可。(网名1分，取名缘由2分。共3分)示例一：网名 空谷幽兰 缘由 我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：网名 足球小子 缘由 我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。3情景一：隆重的毕业典礼大会上，同学们展开了赛歌活动。一会儿齐唱，铿锵有力；一会儿独唱，甜美动人。歌声阵阵，笑语串串。毕业典礼上，同学们歌声不断，流派纷呈。有学刘欢的，有学孙悦的，也有学韦唯的，更多的是自成一体的。情景二：考试前夕，我走在回家的路上，情不自禁的唱起了我家住在黄土高坡的歌儿那歌声伴着春风在散发着泥土气息的野外飘荡。期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。4“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）5“神舟五号”，你是中华民族的骄傲!(答案不是唯一，能表达真情实感即可。)6例爸爸：您放心吧，考得还可以，我要准备下面的考试，等考试结束后，再给你详细说说，好吗？更上层楼温故知新1. 出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打；他的兄弟姐妹对他生气；妈妈嫌弃他；女佣人用脚踢他；在沼泽地遭到猎狗追赶；在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺；冬天昏倒在冰面上。2.善良、谦虚、有坚定的信念、对理想执着追求 3.一个人无论地位如何，环境怎样，只要心怀理想并不懈努力，总能实现梦想。4 略类文品读1(1)声音难听；(2)欺软怕硬，永远不反抗公鸡，却欺凌鸭子和母鸡；(3)炫耀成绩，骄傲自大。2狠狠的咬下一口，咬下一撮毛来 3D 4因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦而伟大 5可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。4 诗两首记忆再现shn qq yu j 伫 诱 郁牛刀小试1答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。2独上高楼，望尽天涯路。鲁迅：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路3.谢婉莹 泰戈尔 繁星 母爱 草船借箭、“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传） 智多星 知识就是力量文苑漫步1普希金诗集俄国 普希金 史称“俄罗斯文学之父”自由颂致大海致恰达耶夫美国 弗罗斯特 人生之路2（1）B (2)C (3)A (4)D3可以这样写：“如果您被园中的毒蛇咬伤，请速到医院救治。医院在顺此路往东50公里处，乘汽车一小时即到。”原因是：看似善意的提醒，其实是令人害怕的警告。4符合题意即给分。例：妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就是我心中最美丽的童话吗？地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地间的一位受害者吗？ 5狗长犄角 - 洋（羊）气 狗吃豆腐脑 - 闲（衔）不着 狗吃青草 - 装样（羊） 狗吃黄瓜 - 错了时（食）6闻 其 欲 事7大惊小怪、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。 8漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨更上层楼温故知新1生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 2略 3. 略类文品读示例：第3句“忧郁的日子里需要镇静”比“不顺心的时候暂且容忍”译得好，因为“镇静”除了消极的容忍，还包括积极地想方法。 第7句“转瞬即逝”比“一切都将会过去”更加简炼。5 伤仲永记忆再现C2.属于 .曾经 .给 .此、这 .名词用作动词，意思以宾客之礼相待.语气助词，表停顿 .跟随 .承受 .最后 .语气词，放在句首，表示将发议论 原有的特点完全消失了 通“攀”，牵、引；拜访 相当 对感到诧异3A 这 的样子 B 比 在 到4略5北宋、王安石、介甫、半山、政治、文学6D牛刀小试 1“扳”通“攀”，pn，牵，引。2观看，观赏。完成。文采和道理有人3“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”4表明其家庭绝无诗礼的熏陶。5人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。文苑漫步1韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩2.会当凌绝顶，一览众山小，欲穷千里目，更上一层楼等。3海内存知己，天涯若比邻。4（1）玄（悬）了 （2）没法治（织）（3）空目（木）中无人（4）争（蒸）气5凿壁借光、囊萤映雪、闻鸡起舞、学而不厌6发奋图强 争分夺秒 力争上游 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞、自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴、孜孜不倦、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日更上层楼 温故知新1. 籍贯 身份 姓名 职业 2. 略 3 .略4（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人5 .其受于人者不至也类文品读1.像；它,指春秋左氏传；回家；了解；从此；放下；没入；都；离开；拿 2.闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲。自是手不释书。3.匡衡囊萤映雪读书 苏秦、孙敬悬梁刺股读书 谢道韫咏雪6 黄河颂记忆再现 1C 2 澜（ln）波澜 障（zhng）障碍 魄（p）气魄 斓（ln）斑斓 樟（zhng）樟木 魂（hn）灵魂 谰（ln）谰言 嶂（zhng）层峦叠嶂 魅（mi）魅力3挠 骇 汹 涌 泻牛刀小试 1参考:这条河发源于雪山山腰，浩浩荡荡向前奔流，山路崎岖，河流迂回，形成九曲连环，到了山脚，急转直下，形成近百米的落差，河水汹涌澎湃，掀起无数狂澜，大小飞瀑，深潭浅滩，别具魅力!2体魄 奔 劈 3.D4参考：啊！白莲！你向游人展示灿烂的笑脸。（拟人即可）文苑漫步 1光未然 黄河大合唱 黄河颂 保卫黄河 2(1)跳 盗 升 宁 盗 急 仗 肺 (2)相觑 善诱 不倦 有神 道来 而谈 日上 有名 有礼 欲试 不绝 无闻 得意 来迟 欲坠 无几 相关 衣冠 逃之 杀气 生机 大名 文质 有条 在目 计较 私语 有味 3 一龙二虎望三山,五湖四海会八仙4鹏程万里 风卷残云 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 大智若愚更上层楼 温故知新1 颂2 劈成南北两面3 惊涛骇浪、九曲连环4 历史贡献、地理优势、流域广阔5 一是直抒胸臆，二是把“颂”的部分分成三个层次：歌颂黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。类文品读1 为保卫黄河而战的场面。慷慨激昂，斗志昂扬，豪情满怀，气势高昂，并有一种骄傲自豪的情怀。2 有利的地理位置。3 敌后的广大军民拿起简陋的武器英勇抗敌的形象。4 排比。中国人民誓死保卫祖国的决心。7 最 后 一 课记忆再现 1.gng y zhun chng 祷 ho su 诧 du d xi fn cu 2. qing 强壮 chng 名称 ch 差别 ti 服帖qing 勉强 chn 称心 ch 相差 ti 请帖jing 倔强 chng 一杆称（秤） chi 出差 ti 字帖3晴qng 晴天 喊hn 叫喊 悄qio 静悄悄 赚zhun 赚钱倩qin 倩影 减jin 减少 峭qio 陡峭 谦qin 谦虚靓 ling 靓丽 缄jin 缄默 俏qio 俏丽 嫌xin 嫌弃牛刀小试 （1）喧闹 （2）视察 （3）严肃 （4）诧异 （5）懊悔 （6）责备 （7）安安静静 安静 静悄悄 平静 （8）哽住2（1）解释说明 （2）解释说明3C文苑漫步 1法 都德 爱国主义 法语 爱国主义2白首方悔读书迟 读书破万卷 发愤识遍天下字3D B B A C B4主心骨 智多星 东道主 阶下囚 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫更上层楼 温故知新(一) 1这是因为小弗郎士是带着深厚的爱国主义感情，全神贯注地听讲的结果。2.“监狱大门”指普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”指法国语言。3.（1）赞美祖国的语言是世界上最美的语言（2）他也从来没有这样耐心地讲解过。4.D 5.C 6.B （二） 1.窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。 2惨白、哽住、呆 3（1）句 （2）句 （3）句4我觉得他从来没有这么高大5例： 最后一课的结束 6此时的韩麦尔先生作为民族文化、祖国语言的捍卫者，其形象在“我”心中高大起来。 7.C 类文品读 1因为两篇文章都反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活的主题；课堂气氛都是“肃静”、“庄重”；人物情绪都是同样的激动、悲愤。2由学生自己谈感想。3祁瑞宣老师这种反常的表现说明亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇定，他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”，韩麦尔先生和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。8 艰难的国运与雄健的国民记忆再现 1.q y 泻 x bo di 崖 yo shi2. 狭xi 狭小 浊zhu 浑浊 境jng 境界 峻jn 险峻 侠xi 大侠 蚀sh 腐蚀 竟jng 竟然 竣jn 竣工 挟xi 挟着 烛zh 蜡烛 竞jng 竞赛 俊jn 俊俏 3. 崎岖，形容山路不平，也比喻处境艰难。 阻抑，阻挡抑制。回环曲折，曲折环绕。 一泻千里，形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。牛刀小试 1艰难的国运，国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期 雄健的国民，有不畏艰险、勇往直前，英勇而自信的精神的人民。是，指代第二段“有时流到极其险峻”。 2宽敞 平坦 3啸、颤、ho 发生；空前、前所未有、史无前例、从未有过等。文苑漫步1李大钊 中国共产 革命史上的丰碑2欢庆中华人民共和国成立五十周年3（1）门票不涨价，游客大增（或：不涨价的景点，收益增长） （2）用实际行动（或：用去或不去旅游景区）来表示自己的态度4十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪5摆不平 担当不起 会唱的遇上会说的（比喻各有特长） 干什么来了 没门 高明 大家都争气6. 七零八落 丢三落四 接二连三 三五成群 一五一十 得寸进尺更上层楼类文品读1.指一个人从青年到中年再到老年的过程。 2.无论哪种选择，你都将付出代价，或是“变成一张白纸”或是“磨烂双脚”，特别是努力后“什么都没有”。 3.物质方面 精神方面 4.我努力过，奋斗过，此生无悔矣 5.生命是一种过程，最重要的是把握自己，只要你努力过，过程比结果重要得多。9 土地的誓言记忆再现 1.C 2.C 3. 涌yng 汹涌 饶ro 饶舌 诞dn 诞生 诵sng 朗诵 绕ro 绕口 涎xin 涎水 拥yng 拥护 挠no 阻挠 蜒yn 蜿蜒4D牛刀小试 1当我漫步在大都市的霓虹灯下的时候，当我看到浑浊的护城河水缓缓流动的时候，当我看到街边窄窄的绿地的时候，不由自主地想了起故乡，我想起了故乡那童话般的夜市,我想起故乡那清澈欢畅的小溪，我想起那一望无际的绿油油的大草地.2不管 即使 或者 都 3她已经越来越瘦弱了，珍惜她吧，这是我们生存之本。 或善待她吧，她像养育了我们一辈子的母亲，疲惫而慈祥。 4(1)比喻、拟人 (2)比喻5 哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。文苑漫步 1端木蕻良 2三国演义 吴用3闭门羹 川流不息 久旱逢甘雨 人不知鬼不觉 船到江心补漏迟 智者千虑必有一失 冰冻三尺非一日之寒 少壮不努力老大徒伤悲 三个臭皮匠顶一个诸葛亮 鸡犬之声相闻老死不相往来 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛4B5. 学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。更上层楼 温故知新1.面对土地发出的誓言，而不是土地自身发出的誓言 2.原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”，作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，表现了作者激愤狂放的心情。 3.原意是“掩埋、安葬”，用在这里表现了作者沉重的感觉和悲愤的心情。 4.表面意思是说在任何一块大地的的深层，都涌动着沸腾的岩浆。深层的含义是说这块广大的土地召唤着我、激励着我献出自己生命的血液为之奋斗、牺牲。5. 强烈的抒情效果放飞翅膀（略）10 木兰诗记忆再现 1.k hn yn j pi jin zhu bn zh2.拆chi 拆开 戎rng戎马 傍bng 傍晚 折zh 折断 戍sh 戍守 滂png 滂沱 柝tu 金柝 戊w 戊戌 榜bng 榜样 析x 分析 戌x 戌狗 谤bng 诽谤3. 只 奔赴 外城 记功 穿 过牛刀小试 1 2.叹息声 流水的声音 马叫声 磨刀的声音 3. 排比。急切操办行装，而且井然有序。 4 5.D 6青年时期是一个人成才（取得成就）的关键时期。文苑漫步 1.南北朝 郭茂倩 乐府诗集 孔雀东南飞 2. C 3.远上寒山石径斜，白云深处有人家 4缺衣少食更上层楼 温故知新1、2、3略 4.朔气传金柝，寒光照铁衣 ； 将军百战死，壮士十年归11 邓稼先记忆再现1.D 2筹chu（筹划） 幕m（幕布 ）踌chu（踌躇） 墓m（坟墓 ）畴chu（田畴） 暮m（日暮 ）3略牛刀小试1 遇到困难时，要有勇往直前的勇气；碰上挫折时，要有不屈不挠的精神；面对危险时，要有机智勇敢的冷静。2（1）鲜为人知（2）当之无愧（3）家喻户晓（4）马革裹尸3（3）4B文苑漫步1诗句：一去二三里，烟村四五家。亭台六七里，八九十枝花。分析：这首二十字小诗，数字占了一半。然而勾勒出一幅令人心醉的山村风光画。（答案仅供参考）更上层楼 温故知新1原子弹 氢弹 张爱萍2锋芒毕露 比喻人的锐气、才华等全部显露出来 3气质 性格 举例略4和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白、从不骄傲类文品读 1邓稼先在艰苦的环境中忘我的工作，为下文做铺垫 2大戈壁风刀霜剑，风沙呼啸，寒风刺骨，气温在零下30度,突出他们工作条件异常的艰苦 3刻苦钻研 勤奋工作 4这就是战场12 闻一多先生的说和做记忆再现1C 2给下列形似字注音并组词。 衰shui（衰微） 迭di（迭起） 迥jing（迥异 ） 籍j（书籍） 衷zhng（衷心） 叠di（重叠） 炯jing（炯炯有神） 藉j（狼藉） 哀i（悲哀 ） 赫h（赫赫有名） 既j（既然） 锲qi（锲而不舍）郝ho（郝氏） 即j（即使） 契q（契约）3略4. 见到绿绿的草原，你只要甘心地做一株平凡的小草。虽然是一株，却能装点大地。牛刀小试1 下列句子用了比喻修辞手法，请仿造写一句他给我们朝气蓬勃的中学生注入了一丝清新的空气。（答案仅供参考） 2 略3A4. 见到绿绿的草原，你只要甘心地做一株平凡的小草。虽然是一株，却能装点大地。文苑漫步1.请写出下列成语的反义词 丰衣足食 门庭冷落 始终如一 鼠目寸光 怒目金刚 2.无更上层楼 温故知新1他认为研究学问的目的在于救国。2目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 3一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 5 刻苦严谨的治学态度、无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格 类文品读 1他们在茫茫的沙滩里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。2看似为大家鼓劲的话实际上为后文交代壶中并没有水埋下了伏笔。3这里还有一壶水。但在穿越沙漠之前，谁也不能喝。4信念 5略13 音乐巨人贝多芬记忆再现1D2给下列形似字注音并组词。 磐pn（磐石） 晰x（清晰） 翼y（小心翼翼） 罄qng（罄竹难书 ） 淅x（淅淅沥沥） 冀j（希冀） 馨xn（馨香）3略4A牛刀小试1略 2略3. 商业用字不规范的现象非常严重文苑漫步1.(1)替人受过的人（替罪羊）(2)无原则进行调解的人（和事佬）(3)照着人家的话说毫无主见的人(应声虫)(4) 处事老练而又油滑的人（老油条）(5)两面三刀的人（笑面虎）(6)表面上装得很正经，实际上卑鄙的人（伪君子）(7)恩将仇报的人（中山狼）更上层楼 类文品读 1对于一般受苦而奋斗的人他用艺术给人带来奋斗的欢乐 2贫穷 残废 孤独 痛苦欢乐 3他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的原子混合为一。尽管你时常听到它，它对你始终有股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异， 14 福楼拜家的星期天记忆再现1D2给下列形似字注音并组词。 谬mi（荒谬） 喘chun（喘息） 辩bin（辩论 ） 缪mu（绸缪） 惴zhu（惴惴不安） 辨bin（辨别） 醪lo（醪糟） 湍tun（湍急） 辫bin（辫子）3略牛刀小试1 略 2 篮球容易坠入圈套，因为有人拍你。 竹每攀登一步，就做一次小结。文苑漫步1. 因为他明白了洛西尼的话的弦外之音，是在讽刺他创作的曲子只是东抄西拼的货色，毫无新意。2. 无 3. 呐喊更上层楼 温故知新1.福楼拜 2. “他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想和共同鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。”3.肖像描写的是“白的脸”。 语言描写是“用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就那带上非凡的魅力和极大的趣味谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。” 动作描写是“仰坐在一个沙发上”。 4.博学多识、老年持重。15 孙权劝学记忆再现1 B 2 D3解释下列成语并造句（1）比喻才疏学浅 （2）另眼相看，用新的眼光看待牛刀小试1(1)强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专掌经学传授的学官，而是有别的目的。 （2）否定吕蒙辞以多条理由2善于听取接受他人的意见，知其不足及时读书，最终学有所获。文苑漫步1应珍惜时间，把握青春，努力学习，好好读书，掌握知识。2（1）水浒传（2）西游记3写下一页页辉煌的篇章4.含义：借山海关居高临下之势，写海阔天空，碧水白云之壮丽景色，用海水海天的涨落与浮云的消长，表达了人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执着精神的崇敬。更上层楼 温故知新 1.方法：涉猎；目的：见往事。 2.对话；睿智、关心下属；举止得体、直率3情不自禁的赞叹；吕蒙学有所成；肃遂拜蒙母，结友而别4孙权劝学，先一语破的，向吕蒙提出“学”的必要性，即他“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无法推辞，“乃始就学”。从结果看也可说明孙权善劝。 类文品读1薛谭于是（向秦青）道歉并要求返回（继续学艺）2自谓尽之 3想用自己的实际技艺劝说薛谭继续留下学艺4要点：学无止境16 社戏记忆再现1 xng dn chn chn f di xing j zho 2 du 撺掇 zhu 点缀 cun 窜逃 cun 蹿升 png 蓬乱 png 船篷3 出嫁的女儿回娘家看望父母。实在。形容笛声曲折和谐、优美动听。牛刀小试但却因为造句（略）修辞：比喻造句（略）动作描写语言描写心理描写文苑漫步略。钢铁是怎样炼成的辛弃疾老舍西游记略4进退平庸杰出美德恶魔（好人、坏人）大小更上层楼 温故知新1.依稀：隐隐约约。 宛转，悠扬：这里是形容笛声的曲折和谐，优美动听。自失：（听得出神）忘了自己。 2B 3B 4C 5沉静而又自失。 类文品读1. “我”10岁那年年底的一个夜里 “我”的家中 2.B 3.C 4第一问：母亲忍住哭泣，是因为儿子挨打感到痛苦；勉强说“打得好”，是希望儿子读书上进。这种因情感和理智剧烈冲突而形成的矛盾言行，表现出母亲关心教育儿子的复杂感情。第二问：“我”当时是“不敢怪”，如今是十分“感念”。放飞翅膀（略）17 安塞腰鼓记忆再现 kng hu j m rng zhn pn ji bn 绊脚 pn 耳畔 si 塞车 zhi 山寨 b 博大 b 搏击 淋漓高粱蓬勃严峻 悟：了解，领会，觉醒。魄：魄力或精力。观：看到。止：中止。牛刀小试 勃然大怒 恍然大悟 豁然开朗恍然大悟 醍醐灌顶 略 表达效果：用以增强语势，突出腰鼓舞的恢弘气势。例句：黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！表达效果：用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美。例句：隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解文苑漫步1散文陕北陕北象征排比2人人喊打 自身难保 全抖露出来 说亮话 一清二白3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易更上层楼 温故知新1.zhu、xun、 tng 2.C A B 3.排比、比喻 4.壮阔、豪放、火烈 5.一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇。放飞翅膀（略）18 竹 影记忆再现1pi tng qi tng sh hui cn c zhn 234cn 参加 shn 人参 cn 参差 ch 差别 ch 差劲 c 参差 kn 看见 kn 看守牛刀小试1比喻。例句：天空好像一盏乏了油的灯。略文苑漫步1略2影子3.略 4.略5（1）生 别 格 入 （2）歌 平 人 天更上层楼 温故知新1. 所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容，二是形式，关键是内容而不在于形式。 这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。中国画重写意，西洋画重写实。2.不能，说明了爸爸觉得这个画法很新奇；也说明他对孩子画画这点很开明，而且个人修养高，就绘画这方面造诣很深。 3略 4.有些人认为艺术产生于游戏中，这种“游戏”指的是不带任何功利目的的“自由的精神游戏”对于孩子来说，他们的游戏可以说和这种精神的游戏很相似。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造。 类文品读1（1）zi（2）y 2.（1）燥 躁（2）惋 婉 3次第：一个接一个。 飘逸：飘浮 飘散。 4这一圣洁的“白雪公主”的形象描写为主人公的思想性格的表现定下了基调。 5.（1）洁净优美，婉转多变。 （2）神奇美妙，不受世俗污染。 19 观 舞 记记忆再现1pn c m su chu chng xi yn y nng2j 发髻 tio 髫年 shn 谨慎 chn 嗔视 r 蠕动 r 儒家3嗔chn生气地看。粲 cn 笑容灿烂的样子。 叱咤 ch zh 形容威力极大。行 hng 做本行的事，成绩十分显著。4双眉颦蹙 笑颊粲然 侧身垂睫 张目嗔视 挺身屹立 浑身解数牛刀小试略2文苑漫步略菊花梨花杏花杏花3略4乐器（音乐）书法京剧（戏曲）国画（绘画）更上层楼 温故知新1.作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”。 2.主要运用比喻和排比等修辞手法，如：“轻云般慢移，旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”。 3卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 4艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都扎根于本民族的文化土壤之中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度悠久文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。2 0 口 技记忆再现y hu fi su hu j ch jin h jng 正赶上、适逢 说出 稍微 拉 夹杂 斥责 牛刀小试动词，坐名词，在座的人动词，喂奶名词，乳头名词，妙处形容词，美妙名词，指头动词，指出略。正面 侧面 作用：衬托口技艺人的高超技艺。例句：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。文苑漫步略2清幽高洁的文人雅士出淤泥而不染，不与世俗同流合污的人有顽强毅力的人有气节的人富贵之人斗枯合斌杂夕屡败屡战更上层楼 温故知新1.略 2.（1）擅长（2）适逢，正赶上（3）伸展，松弛 3.“伸颈”“侧目”说明听众听得入了神，惟恐有所遗漏，同时还想了解其中的奥妙所在。“默叹”写听众为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。作用：侧面烘托了表演者高超的技艺。 4.（1）全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。（2）同一时候一齐发出，各种声音都模仿得极像。 5.（1）夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（2）宾客意少舒，稍稍正坐。 21 伟大的悲剧记忆再现1 2略 3. B.牛刀小试1略 2略 3.略 4. C 5略6. 南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候。只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人。所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击。）文苑漫步2.最古怪的是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？“吃一刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，连“秀色”也是可以餐的，如译成外语，岂不吓坏老外？更上层楼 温故知新1. 凶猛而持续的暴风雪。 2. 不是比喻（“好像”表主观感受） 参考比喻句：暴风雪刮得异常凶猛，急速飞舞得雪线是一条条要人性命的鞭子。 3攀登了好几个小时，我们的力气几乎已经用尽，而山顶却仍然遥不可及。 类文品读1. 浆竟 桨竞 2. C 3他是为了表明漂流长江的壮举不是个人行为，而是代表了“龙的传人”炎黄子孙。4因为尧茂书的长江漂流是炎黄子孙民族精神的体现，所以他的漂流场景就显得特别有气势，给人以“千帆竞发”的感觉。5为了反衬尧茂书勇于探索，为民族增光的高尚精神。6他们都勇于探索自然奥秘，不畏艰险，不怕牺牲，以民族和国家荣誉为重。 22 荒岛余生记忆再现略牛刀小试13略4B 5拟人，对偶6鲁滨孙在那样的环境中，上天无路，入地无门，他能理智地分析自己目前所处的困境，是一种冷静的表现，是人类理性思维的胜利。他成功地调整了自己的心理，心态平衡地生活下去。这与阿Q的那种自欺欺人的精神胜利法有着本质的区别。这不是逃避现实，恰恰正是敢于正视现实的表现。文苑漫步1略2既可以用课文中的原话回答，也可以用自己的话概括。课文中的原话：“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”用自己的话概括为：一个人在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。更上层楼 温故知新1.被暴风雪刮出原定的航线，流落到荒岛上，孤立无援，回去的希望很渺小。2.鲁滨孙的理智，积极进取的生活态度和豁达的胸怀。看到希望，为自己寻求一种精神上的支撑。3.机智勇敢，积极进取，冷静沉着（大意正确即可） 4. 略类文品读1.对新生活感到新鲜，认为可以充分欣赏和享受加州那迷人的风光。2.必须忍受孤寂与焦躁，无法睡觉，还要随时预防毒蛇和沙暴的袭击。3.比尔看到了希望，明白了训练的意义，要做生活的强者。4.乐观坚强，懂得怎样教子有方，因为他非常了解儿子遇到的艰苦，不但懂得怎样克服，更懂得怎样度过难关。5.天空很蓝代表了充满美，要乐观面对逆境。23 登上地球之巅记忆再现1.C 2. B牛刀小试1.B 2.C 3.A文苑漫步2.应珍爱生命，不但珍爱自己，更应珍爱别人更上层楼类文品读1.A 2.不幸遇难 3. A 4. 他（赵子允）