《牛顿第一定律》教案.doc

牛顿第一定律教案衡阳市船山实验中学 邓建新教学目标1知识与技能知道牛顿第一定律的内容。2过程与方法 实验探究阻力对物体运动的影响；培养在实验的基础上通过推理得到科学结论的研究方法。3情感、态度与价值观 敢于向权威质疑，体验实验过程中的合作和成功的喜悦，感受物理理想实验之美。重点与难点教学重点：实验探究阻力对物体运动的影响。教学难点：理解牛顿第一定律。教学方法讨论法、探究法、情境教学法教学器材多媒体设备、斜面、小车、毛巾、棉布、木板、米尺。教学课时 1课时教学过程一、创设情景，提出问题 多媒体展示四幅图片：关闭发动机的列车，自由摆动的载人秋千，打出去的门球，不踩踏板自动滑行的自行车。学生观看后思考三个问题：1、这些物体为什么开始会由静止变为运动？生：它们有动力。2、这些物体为什么会停下来？生：它们都受到了摩擦阻力。3、物体的运动需要力来维持吗？（小组讨论后回答）生A：需要。有动力就不停，没有动力就会停下来，所以运动需要力来维持。生B：不需要。它们在运动时，没有动力，如果没有摩擦阻力，它们也不会停，所以运动不需要力来维持。多媒体展示亚里士多德和伽利略对这个问题的思考。亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤消，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 提出问题：阻力对运动到底有什么影响呢？二、结合生活，进行猜想生：用同样大的力踢足球，如果草长得高，足球受到的阻力大，运动得近，如果草长得浅，足球受到的阻力小，运动得远。师：猜想是否正确呢？生：做实验。三、实验探究，检验猜想1、设计实验： 师：请同学们根据桌面上的斜面、小车、棉布、毛巾、木板和米尺进行小组讨论并设计实验方案。生：减小小车所受的阻力，观察小车的运动情况。师：怎样改变小车在水平面上受到的摩擦阻力？生：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，改变表面的粗糙程度，从而改变小车受到的摩擦阻力。生：小车的运动情况也可能跟小车的开始速度有关，因此应采用控制变量法，控制小车的初速度都相同，再减小小车它所受的阻力，观察小车运动的远近。师：怎样控制小车到达水平面的速度相同？生：让同一小车从同一斜面的同一高度自由下滑到水平面。多媒体展示实验方案模拟图：2、进行实验，收集实验数据和现象：学生认真做实验，教师巡回指导，要求学生及时把实验数据和现象填入下表：实验次数表面状况阻力大小小车运动的距离s/m小车速度的变化1毛巾2棉布3木板假设表面绝对光滑3、分析归纳、作出结论：慢小远平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。四、合理推理，升华实验不会减慢零以填空的形式要学生补充完整。推理：如果小车运动的水平面绝对光滑，小车受到的阻力为_，速度将_。做匀速直线运动如果运动物体不受力，它将_。不受力 如果物体做匀速直线运动，它可以_。不需要 即：物体做匀速直线运动时，_力来维持，静止 物体做非匀速直线运动时，运动状态发生改变，这就需要力。如果静止的物体不受力，它将_，因为没有力来改变它的运动状态。小结力与运动的关系： 力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 静止的物体不受力，它将静止；运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。五、回顾历史，获得定律多媒体展示亚里士多德和伽利略的观点，学生会否定亚里士多德的看法，赞同伽利略的观点。再回顾伽利略和笛卡儿对力与运动的推理：伽利略：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。笛卡儿：物体不受任何力的作用时，不但速度的大小不会改变，运动的方向也不会改变。思考：他们研究的物体是静止的还是运动的？牛顿：在伽利略和笛卡儿等科学推理和实验事实的基础上，总结出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。学生看到自己的推理跟牛顿第一定律吻合，心中充满成功的喜悦。六、理解定律，深化应用 （一）理解牛顿第一定律学生集体朗诵牛顿第一定律，加强记忆。要求学生仔细品味定律中的词句，思考： 1、牛顿第一定律的适应对象为：_。2、牛顿第一定律的成立条件为：_。3、牛顿第一定律的结论为：_。原来静止的物体 不受力 保持静止状态总保持原来运动的物体 不受力 做匀速直线运动不管何种运动方式：直线、曲线、匀速、加速、减速等均可。4、牛顿第一定律说明物体的运动_力来维持，力是_物体运动状态的原因。5、牛顿第一定律是在大量_的基础上进行_概括出来的，不能用实验直接证明。通过以上问题强化对牛顿第一定律的理解。（二）牛顿第一定律的应用 1、一盏悬挂在教室里的日光灯处于静止状态，若它所受到的力全部消失，则它将（ ）A、立即加速下落 B、立即匀速下落C、静止不动 D、做匀速直线运动 2、正在绕着地球转动的月球，若它受到的外力全部消失，则它将（ ）A、做圆周运动 B、做匀速直线运动C、静止不动 D、做曲线运动 3、牛顿第一定律是（ ）A、由实验直接得到结论 B、建立在生活经验