观潮第一二课时.ppt

温馨提示 请准备好你的语文书 笔记本 导学案和笔 点燃你的智慧 尽情享受语文之旅吧 观潮 周密 钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状 每逢涨潮海水倒灌 水势受阻 形成著名的 钱塘潮 波澜壮阔 气势磅礴古人赞曰 八月十八潮 天下壮观无 杭州在南宋时称临安 是国都 观潮地当时在临安城南 每年农历八月十八日举行观潮盛典 迎潮前有水军演习 潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演 当日从宫廷到民间争相观看 万人空巷 十分热闹 1 诵读课文 理解课文大意 积累文言词语 2 了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况 3 体会本文抓住景物特点 多角度摹状的写景方法 名 周密 字公谨 号草窗 时 南宋 1232 1298 地 原籍济南 后迁吴兴 今属浙江 评 词人 南宋文学家 著 武林旧事 草窗词 等 文学常识 名时地评著 观潮 选自 武林旧事 是他进入元朝后所写 宋末曾做过义乌县官等职 宋灭之后不再做官 观潮视频 一 交流感知1 熟读课文 理清文章思路 文章的四段 依次描绘了什么画面 给他们取个名字 如 第一自然段可概括为 海潮图 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学师检查学友落实情况 1分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 2分钟 环节一 师友互查 3分钟 读课文 理清文章思路 第一段写海潮的雄伟壮观 海潮图第二段写水军演习的精彩场面 演习图第三段写弄潮健儿的英姿 弄潮图第四段写观潮之盛 观潮图 一 交流感知环节二 教师点拨 1分钟 一 交流感知环节一 师友互查 2分钟 总领全文 点明主旨的句子 写参演船只众多的句子 写阵势变化多端的句子 写演练技艺之高的句子 写双方习战之激烈的句子 写 静 的句子 写 动 的句子 熟读课文 完成下列填空 浙江之潮 天下之伟观也 艨艟数百 分列两岸 既而尽奔腾分合五阵之势 并有乘骑弄旗标抢舞刀于水面者 如履平地 倏尔黄烟四起 人物略不相睹 水爆轰震 声如崩山 水爆轰震 声如崩山 烟消波静 则一舸无际 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 1 阅读课文第一段 回答以下问题 1 作者是从哪几个方面 角度对潮来之状进行描写的 写出了江潮怎样的特点 方法指导 抓住内容不松手 答案朝着中心走 2 引用杨万里的诗句有何作用 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学友先说 学师补充 3分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 3分钟 海潮图 1 作者是从哪几个方面 角度 对潮来之状进行描写的 写出了江潮怎样的特点 方法指导 抓住内容不松手 答案朝着中心走 仅如银线 玉城雪岭 从 形 色 两方面写 大声如雷霆 从 声 这一方面写 际天而来 震撼激射 吞天沃日 从 势 这一方面写 刻画了海潮的雄伟壮观 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 2 引用杨万里的诗句有何作用 方法指导 抓住内容不松手 答案朝着中心走 应用杨万里的诗句作为对潮水形象的侧面补充 恰到好处地印证了文章的描述 增加了作品的艺术表现力 给读者留下美好的遐想空间 同时也呼应了 天下之伟观 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 描写顺序 描写角度 描写方法 从远到近 形 仅如银线 声 声如雷霆 势 吞天沃日 比喻 夸张 引用 把海潮从远方奔涌到眼前时的形状 颜色 声势都生动地表现了出来 绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观 渲染潮涌之状 引用杨万里的诗句 概括上文 进一步描摹了钱塘江潮的波澜壮阔的气势 增强真实性 色 玉城雪岭 二 研读共品环节二 教师点拨 2分钟 小结 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 2 阅读课文第二段 回答以下问题 1 水军演习的场面写得扣人心弦 其精彩之处表现在哪里 方法指导 抓住内容不松手 答案朝着中心走 2 既而尽奔腾分合五阵之势 如履平地 这句话运用了什么修辞手法 有什么艺术效果 方法指导 抓住关键字 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学友先说 学师补充 3分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 3分钟 演习图 水军演习的动人场景 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 1 除开头仍是一句总述 水军演习写得扣人心弦 水军表演的精彩之处表现在哪里 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 2 既而尽奔腾分合五阵之势 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 如履平地 这句话运用了什么修辞手法 有什么艺术效果 方法指导 抓住关键字 这句话运用了比喻 夸张的手法 突出水兵们不是在平地上 而是在波涛汹涌的潮水上 形象生动的写出了表演者技高人胆大 动静相衬的写法 也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫 艨艟数百分列两岸 奔腾分合乘弄标舞声如崩山 烟消波静一舸无迹 静 动 静 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 小结 一场复杂的演习活动 却描写 烟消波静 的静景 这是采用了什么写法 采用这种写法有什么作用 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 3 阅读课文第三自然段 回答以下问题 1 吴儿 手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗 方法指导 抒发观点 结合原文说明理由 2 写出了弄潮儿的什么特点 原文 特点 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学友先说 学师补充 3分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 3分钟 弄潮图 2 本段写出了弄潮儿的什么特点 不是 吴儿以弄潮时 旗尾略不沾湿 来证明自己泅水本领之高超 持 争 溯 迎 出没 腾身 披 1 吴儿 手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗 方法指导 抒发观点 结合原文说明理由 生龙活虎 披发文身 溯迎而上 出没于鲸波万仞中 运用了等动词 写出了弄潮儿的形象特点 表现了动态美 写出了弄潮儿的外形 写出了弄潮儿的勇猛 写出了弄潮儿的矫健 小结 在吴儿弄潮的场面中 哪些语句描写壮士形象 哪些语句突出了勇士逆水弄潮的高超本领 方法指导 原文 特点 吴儿弄潮 的场面 披发文身 争先鼓勇 手持大旗 溯迎而上 腾身百变 出没于鲸波万仞中 旗尾略不沾湿 壮士形象 高超本领 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 4 阅读课文第四自然段 回答以下问题 1 第4自然段与上文写江潮和水上表演有何联系 方法指导 抓住内容不松手 答案朝着中心走 2 文章结尾一段是否画蛇添足 方法指导 抒发观点 说明理由 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学友先说 学师补充 3分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 3分钟 观潮图 1 第4自然段与上文写江潮和水上表演有何联系 抓住内容不松手 答案朝着中心走 用物价的飞涨和无一空地 显示观众之多 用观众之多 来侧面烘托海潮之美 2 文章结尾一段是否画蛇添足 抒发观点 说明理由 不是蛇足 从侧面说明了 浙江之潮 天下之伟观也 这句话 衬托江潮之盛和水上表演之精彩 正侧面结合 增强了文章的表达效果 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 小结 观潮之盛 江岸游人之多沿江排列之长游人衣饰之华丽车马之拥挤物价之贵看棚之挤 侧面描写 二 研读共品环节一 师友交流 6分钟 三 互助释疑 环节二 师友交流 3分钟 学习步骤和要求 1 独立完成 思考本节课中是否还有疑问 1分钟 2 师友讨论 师友就疑问进行讨论 1分钟 3 全班展示 如还是不能解决 提出你们的疑问 请其他师友组帮助解决 1分钟 四 巩固拓展 环节一 师友交流 3分钟 学习步骤和要求 1 自主学习 课前预习完成2 师友交流 学友先说 学师补充 1分钟 3 全班展示 学友先说 学师补充 其他师友补充 2分钟 拓展阅读 听潮鲁彦一年夏天 我和妻坐着海轮 到了一个有名的岛上 这里是佛国 全岛周围三十里中 除了七八家店铺以外 全是寺院 岛上没有旅店 每一个寺院都特设了许多房子给香客住宿 来这里的香客多半是游览观光的 不是真正烧香念佛的香客 我们就属于这一类 我们选了一个幽静的寺院 搬了过去 它就在海边 有三间住客的房子 还有一个凉台还突出在海上 当时这三间房子里正住着香客 当家的答应过几天待他们走了就给我们一间房子 我们便暂在靠海湾的一间楼房住下了 位置已经相当的好 从狭小的窗洞里可以望见落日和海湾尽头的一角 每次潮来的时候 听见海浪冲击岩石的声音 看见空中细雨似的 朝雾似的 暮烟似的飞沫的升落 有时它带着腥气 带着咸味 一直冲进了我们的窗棂 粘在我们的身上 润湿着房中的一切 妻兴奋起来了 要是搬到了突出在海上的房子里 海就完全属于我们的了 妻渴望地说 过了几天 那边走了一部分香客 空了一间房子出来 我们果然搬过去了 现在这海 这海完全是我们的了 当天晚上 我们靠着凉台的栏杆 赏玩海景的时候 妻又高兴地叫着说 大海上一片静寂 在我们的脚下 波浪轻轻地吻着岩石 像要入梦似的 在平静的深暗的海面上 月光辟了一条狭长而又明亮的云汀 闪闪地颤动着 银鳞一般 远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间 像是一颗红玉 它和那海面银光在我们面前揭开了海的神秘 那不是狂暴的不测的可怕的神秘 那是幽静的和平的愉悦的神秘 我们的脚下仿佛轻松起来 平静地 宽廓地 带着欣幸与希望 走上了那银光的道路 朝着那宝玉般的红光走去 岂止成佛呵 妻低声的说着 偏过脸来偎着我的脸 她心中的喜悦正和我的一样 海在我们脚下沉吟着 诗人一般 那声音仿佛是矇眬的月光和玫瑰花间的晨雾那样的温柔 象是情人的蜜语那样的甜美 那样芳醇 低低地 轻轻地 象微风拂过琴弦 象落花飘到水上 海睡熟了 大小的岛拥抱着 偎依着 也静静地恍惚入了睡乡 星星在头上眨着慵懒的眼睑 也好像要睡了 许久许久 我俩也像入了睡似的 停止了一切的思念和情绪 不晓得过了多少时候 远寺院的钟声突然惊醒了海的酣梦 它激起了海的兴奋 渐渐向我们脚下的岩石扑了过来 发出汩汩的声音 像在海里吐着气 海面的银光跟着晃动起来 银龙样的 接着我们脚下的岩石里就象铃子 铙钹 钟鼓在响着 而且声音愈响愈大起来 没有风 海自己醒了 它转侧着 打着呵欠 伸着懒腰 抹着眼睛 因为岛屿挡住了它的转动 它用脚踢着 用手拍着 用牙咬着 它一刻比一刻兴奋 一刻比一刻用力 我们脚下的岩石渐渐战栗起来 发出抵抗的嗥叫 击碎了海的鳞甲 海终于愤怒了 它咆哮着 猛烈地向岸边袭击过来 冲进了岩石的罅隙里 又拨剌着岩石的壁垒 声音就逾想逾大了 战鼓声 金锣声 枪炮声 呐喊声 叫号声 哭泣声 马蹄声 车轮声 机翼声 汽笛声 掺杂在一起 像千军万马混战了起来 银光消失了 海水疯狂地汹涌着 吞没了远近大小的岛屿 它从我们的脚下扑了过来 响雷似地怒吼着 一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上 彦 我怕 妻战栗地叫着说 这里会塌哩 伟大的声音 海的美就在这里 我说 你看那红光 妻指着远处越发闪亮的灯塔上的红灯说 它镶在黑暗的空间 象是血 可怕的残血 倘若是血 就愈显得海的伟大 妻不复做声了 她象感觉到我的话的残忍似的 静默而又恐怖地走进了房里 但为了我 她仍愿意住在这个危楼 每次潮来的时候 她便忧郁地坐在房里 把窗子也关得严严实实 向来是这样的 你看 退潮的时候 我扶着她走向海边 说 一来一去 来的时候凶猛 去的时候又多么平静啊 一样的美 然而她不承认我的话 她总觉得那是使她恐惧的 但为了我 她愿意留下来陪伴我 我喜欢海 尤其是潮来的时候 因此即使是和妻一道默坐在房子里 从闭着的窗户里听着外面隐约的海潮音 也觉得满意 算是尽够欣幸了 五 总结提高 环节一 师友总结 2分钟 这节课我学会 懂得 了 这节课我想对师傅 学友 说 这节课哪对师友是你的榜样 你要向他们学习 友情提示 从知识方面 学法方面 师友互助方面进行总结 师傅尽可能帮助学