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北 京 大 学 本 科 试 卷 分 析（200 学年第 学期）Spss成绩分析：计分方式：由两部分构成。平时成绩（包括7次作业和一个小组问卷调查和分析报告）占40%，期末闭卷考试占60%。全部选课学生中，原始期末考试成绩最低为5分，最高为94分，平均分值为65分，考分中位值为71.5分， 其中85分及以上者15人。原始期末成绩的分布状况如下：本次课程的总评成绩最低分为42分，最高分为96分，平均成绩为77.6分，中位值为81分，其中60分以下者为5人，60-79分者占37.8%，80-84分者占16.2，85分及以上者占39.2%。总评成绩分布见下图： 参加考试的74个学生，主要可以区分了两种类型：普本生和留学生。本次试卷分析特别对两类学生的成绩分布情况进行了分析。74个考生中，普本学生56人，留学生18人，普本学生期末考试原始成绩的平均值为72.9分，留学生期末考试原始成绩为40.7分。就本课程最后总评成绩看，普本学生的平均成绩为82.5分，留学生的平均成绩为62.3分，运用独立样本T检验发现，两者在最后得分上存在统计学意义上的显著性差异（说明：Levenes Test的F值为.489，显著性为.487，方差相等，检验的t值为7.802,显著性为.000）。5名总评成绩未及格者均为留学生。值得指出的是，有7为双学位的学生也在本学期选修了数据分析课程，并参加了内容相同的期末考试。7名双学位学生的期末考试原始分平均值为72.6分，最后总评成绩为82.7分。用方差分析对三类学生的期末原始考试成绩进行比较，在用Levene 检验对方差分析的前提条件进行检验后发现，Levene 统计量为0.686,显著性为0.507,大于.05,所以方差相等。在方差相等的情况下，一元方差分析显示三类学生在期末原始考试成绩上存在显著性差异（说明：F值为32.628,显著性为.0000.05）,进一步用最小二乘法进行检验，发现社会学系普本学生与双学位学生在考试成绩上无显著性差异，但是社会学系普本学生与留
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