地理人教版八年级下册第二节“白山黑水”——东北三省.doc

舒兰市中小学教师“三修三课”教案用纸（正页）课题6.2东北三省年级八年课型新授课课时2授课时间2017年3月14日总共第（ 5-6 ）课时教学目标知识与技能1运用地图，指图说出东北三省的位置和范围，地形，气候条件，矿产和森林资源。 2通过分析相关资料，说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。 3通过分析相关资料及地图，说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。 过程与方法通过分析相关资料及已有的知识，说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构特点及原因。 情感态度与价值观了解东北的历史及对共和国的贡献，并关注东北的发展状况，培养学生的创新与合作意识。教学重点东北三省的自然环境特征。说出东北发展农业生产的有利和不利条件。 说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。 教学难点分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。 通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。教具课件学生出席板书板画设计6.2白山黑水东北三省山环水绕 沃野千里位置 地形 河流 气候 丛北大荒到北大仓我国最大的重工业基地预习设计 舒兰市中学教师“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配） 教师活动内容方式学生活动内容方式 第一课时 情景导入5分展示图片藉着东北的特产导入新课。 检查了解自主学习情况新授25分钟教师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。， 问题1：你能说出东北三省在我国的位置吗？ ：你能指图说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？ 2：你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？ 对发展农业有什么益处？3主要的河流有哪些？教师总结补充结合你已有的知识基础，思考以下几个问题。 问题4：东北三省气候有什么特点？原因是什么？ 问题5：阅读教材图613，你能归纳出东北三省年平均气温的分布特点吗？ 问题6：阅读教材图613，你能归纳出东北三省年平均降水量的分布特点吗？ 教师：老师抽一定数量的同桌组合或叫师友组合，到前面指图交流各自对于不同问题的看法；老师根据学生的回答情况，给予肯定、鼓励或纠正。， 学生：根据老师的建议先自己查找并思考这些问题，然后将个人思考的结果同桌也就是师友之间，进行交流。过度：气候对农业有什么影响呢？下面我们了解一下东北三省的农业情况。讨论 ：1. 气候对农业有哪些有利和不利的影响？2. 现在的农业发展有什么问题？3. 你有哪些解决的办法？【课堂小结】 5分 【课堂检测】 10分 第二课时复习导入3分我们在分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件时，我们是从两个方面来进行分析的，那就是自然条件和社会经济条件， 学生：同桌或师友两人互相提醒，对东北三省的农业进行简单的回顾。 新授25分钟 教师：东北三省的工业发展早，下面请同学们仔细阅读P19-21的有关课文及图思考下列问题。 5东北三省的工业特色是什么？它依托的一个重要条件是什么？ 6东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？ 7目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？ 教师：老师抽一定数量的同桌组合或叫师友组合，交流各自对于不同问题的看法；老师根据学生的回答情况，给学生以肯定、鼓励或纠正。同学们分析的不错，东北三省的重工业是建立在丰富的矿产资源基础上的，从图620中也可以看出，其工业分布大多在矿产的富集地带。那么东北的工业分布除了与资源有关之外，还与哪些条件有关呢？带着这个问题我们一起完成课本P21的“活动”。大家就活动的第1项，发表自己的见解。 教师：大家回答得非常好。便利的交通成了布局工业的重要依据，便利的交通也是开发和调配资源的重要条件，下面请同学们思考一下活动的第2项提出的问题，同桌或师友间商量一下，说说你们的见解。 教师：我也非常同意同学们的见解。由于甲乙两地临近俄罗斯，将铁路修到那里既有开发资源的作用，也有国防建设的需要。 前面我们提到了资源对于东北三省的重要作用，下面我们看看活动第3项提出的问题，我们同学同桌或师友之间先商量一下，再在班上交流。 对照图620，不难看出那是因为大庆的石油、天然气资源丰富；同样，伊春工业部门中的木材及林产品加工、钢铁等占有重要地位，一是因为伊春位于小兴安岭林区，森林资源丰富，二是因为伊春附近有较为丰富的煤炭资源；鞍山的主要工业部门为钢铁工业，则是因为鞍山有丰富的铁矿资源。 教师：同学们分析得很好。从上面的分析中，我们看出，丰富的资源和便利的交通都是东北三省发展工业的有利条件，所以东北的工业布局大多分布于资源富集地区和交通要道上。当然影响工业分布的还有其它多方面的因素，希望同学在以后的学习中，善于捕捉，善于总结。 【课堂小结】 5分 【课堂检测】10分学生通过幻灯片，根据老师提出的问题回答 （提问后进生）学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的结果在同桌之间进行交流。学生讨论完成学生读图思考回答学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的结果在同桌也就是师友之间，进行交流。 学生：哈尔滨、长春、沈阳都有多条铁路线经过，陆运便利，哈尔滨还有松花江便利的河运，而大连不仅有便利的铁路运输还有便利的海洋运输。学生：从图620和图621的对比，可以看出，大多数矿产地都有铁路经过，这