农村基础教育现状申报书.doc

附件二编号： 四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题申报书 课题类别 一般研究课题 课题名称： 农村基础教育现状 学科门类： 教育学 课题负责人： 唐武君 所在学校： 宜宾学院 报送日期： 2014年12月20 日 四 川 省 教 育 厅 制申请者承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守四川省教师教育研究所的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。四川省教师教育研究所有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）：年 月 日填 表 说 明一、请根据四川省教师教育研究中心2008年课题申报指南的有关规定，准确选择并填写研究类别。课题编号不填，以省教育厅审批为准。二、本表请用计算机打印或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。三、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可报送。四、本表报送一式五份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。五、四川省教师教育研究中心联系地址：四川省成都市静安路5号四川师范大学教师教育研究中心，邮政编码：610068 联系电话：(028)84767699、（028）84761084。表1课题负责人姓名唐武君性别男出生年月1994年10月7日职务学生所在教研、研究室、所宜宾学院职称最后学历本科最后学位外语语种及水平研究方向联系方式通讯地址及邮编电子邮箱课题负责人承担省级以上课题及完成情况课题来源类 别课 题 名 称批准时间完成时间课题负责人近三年来与本申报课题直接相关的研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）：课题负责人近三年来的其它研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）表2-1申报课题名 称农村基础教育现状学 科教育学研究类别一般课题 起止时间2014年12月2016年6月成果形式论文本课题领域研究的概况：改革开放以来，我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均GDP的增长，城乡收入差距也在急剧加大。2005年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。参考文献：农村义务教育报告、湖南农村九年义务教育社会调查报告、现代农村教育改革措施论文（陶行知）本课题研究的意义：1、通过进行实地调查和网上搜集资料，获得农村基础教育现状的信息2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实掌握农村基础教育问题出现的原因和解决的途径4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法本课题研究预计哪些创新、突破：采用了从多方面看差距，深入调查找问题的方法。一、从农村基础教育现状发现问题：(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差(二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”(四) 从补课问题透农村教育 二、制作一份农村基础教育现状的调研调查问卷三、上网调查具体案例，收集资料并且去实地观察真实现象表2-2本课题研究的思路及工作方案：首先，我们要明白为什么农村教育问题一直没有得到根本的解决，为什么农村教育的发展越来越难？为什么越来越多的农村小学甚至部分中学收不到学生呢？出现这些问题的根源是什么？为什么会出现这些问题？确定了这些问题过后那么我们就要从这几个问题的根本入手，寻找解决方法。我们会发现造成这些问题的根本是大家都在说解决农村教育的问题，但是大家都是城市里面的人，所以就理所当然的把城市里面的教育“克隆”到农村的教育。然后就是国家的全国统一招生给农村教育带来了巨大问题，由于农村学校的硬件条件、教师水平和通讯方面远远落后与城市导致农村的学生大多数没有机会继续深造。我们通过这些就可以了解到一部分农村基础教育现状的问题，再通过上网收集资料和实地观察得出自己的结论。工作方案：首先，上网查阅资料了解一下大概的农村基础教育现状，分析出其中有用的资料。然后去多地观察，得出自己的一些看法。最后，归纳总结自己的看法和上网查到的资料，得出自己的论文。本课题研究的准备情况：首先，查阅了大量资料。如：农村义务教育报告、湖南农村九年义务教育社会调查报告、现代农村教育改革措施论文（陶行知）做了一份农村基础教育现状的调研调查问卷本研究成果的形式及适用范围：成果形式：论文适用范围：中国大部分贫困农村地区表3序号姓 名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签 名1唐武君学生20物理学收集资料以上成员近三年来的相关研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）：表4经费概算合计（万元）教育厅拨款学校自筹其他自筹经费用途图书资料费调研 差旅费会议费结题费文印费小型设备费