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小学数学 四 年级简单的行程问题应用题导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 学科数学教师王会萍课型问题解决课课时1学习内容第54页例3审批人及时间学 习目 标1、学会用复合单位表示速度。2、通过解决简单行程问题，自主探究速度、时间和路程的关系，得出行程问题的基本公式：速度时间=路程学 法指 导学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。重 点难 点重点：理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。难点：应用数量关系解决实际问题。导 案学 案一自主学习一、知识链接5090= 4080= 3230= 1905=二、理解学会用复合单位表示速度。（一）1、特快列车每小时行的路程是160千米，小林每分钟走60米。2、想一想如何用复合单位来表示特快列车和小林的速度？试着写出来。特快列车的速度： 小林的速度： 3、练习：试着写出下列物体的速度。猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可记作： 蝴蝶的速度每分钟500米，可记作： 声音传播的速度是每秒钟340米，可记作： 三、 学习例3解决问题。1、独立解决第54页例3（1）（2）小题。（把计算过程写在课本横线上）二展示交流2、说出每个数据各代表什么？提示（速度、时间、路程）2小时（ ） 80千米/时（ ） 160千米（ ）225米/分（ ） 10分（ ） 2250米（ ）3、小组讨论、根据列式得出速度、时间和路程的基本公式。（ ）四、合作探究、归纳速度、时间和路程的关系：小组合作完成，根据“速度时间=路程”及乘法之间的关系，得出两道除法公式。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）五、过关检测： 1、小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑步多少米？2、蜗牛2分钟爬行了16米，蜗牛的速度是每分钟多少米？3、我国的“神舟”四号飞船在太空中绕地球一周约用90分钟。一共绕地球飞了108圈。用了多长时间？六、拓展提升练习八第8题学生独立解答，小组内订正七、课堂小结、整理学案三反馈拓展个人收获我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（
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