八年级物理上一二四章知识点及习题(第一节).doc

朗文教育 全方位课外辅导体系 _Comprehensive Tutoring Operation System 教学科目 物理 授课老师 熊博文 学 生 课件序号 一对一教学辅导方案课时统计：第（ 1 ）课时 授课时间： 年 月 日教学内容八年级上册第一章、第二章、第四章教学目标1、 认识常用的长度、时间、面积、体积单位2、 了解声音的相关物理知识3、 了解物质的形态及其变化重点难点1、 声音的三要素：音调、响度、音色的区别2、 汽化、液化、融化、凝固、升华、凝华等物质形态变化的区别教学过程1 课前检测1、 在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是_，符号是( )；常用单位有_（ ）、_( )、_( )、_( )、_( )、_( )等。2、 时间的基本单位是_，符号是( )；常用单位有_( )_( )_( )_( )_( )等。3、 单位转换1m=( )km=( )cm=( )dm=( )um=( )nm1h=( )s 、 1m2 =( )cm2 、1dm3=（ ） L=（ ）m31cm3=（ ）mL=10( )m32 知识讲解1、 声音（1） 声音是通过物体振动产生的。振动停止，发声就停止。（2） 声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。（固体液体气体）声音不能在真空中传播。（3） 在同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越快。（4） 一般来说声音在空气中的传播速度为340m/s。（5） 声音的三要素是音调、响度、音色。（6） 音调：与声源振动的频率有关，声源振动的频率越高，音调越高；声源振动的频率越低，音调越低。（7） 响度：物理学中用振幅来描述物体振动幅度。声源的振动幅度越大，产生的声音响度也越大。（8） 音色：不同的物体发出声音，它们的音色是不同的，音色是由发声体的材料、结构等决定的。（9） 人能听到的声音频率范围是20-20000Hz.物理学中把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。（10） 声音可以传递能量：超声波碎石、超声波清洗精密仪器等；声音还可以传递信息：声呐、B超等。（11） 噪声的阻断可以从声源，传播途径，和接收器官（人耳）三方面下手。2、 物质形态及其变化（1） 温度计的正确使用：读数时，视线要与温度计内液面相平；不能超过温度计的量程；温度计下端不能与杯底，杯壁接触；不能将温度计从被测物体中拿出来读数。（这是一个小考点，可能在选择题中出现）（2） 固态、液态、气态是自然界物质常见的三种状态，同一种物质的三种状态在一定条件下可以互相转化。（3） 汽化:物体从液态变为气态的过程。汽化有两种方式，分别是蒸发（例如：晾着的衣服变干）和沸腾（例如：沸水加热）。蒸发和沸腾的区别在于，蒸发可以在常温下发生，只在液体的表面进行；沸腾只有在液体到达沸点时才可能发生，在液体的表面和内部同时进行，沸腾时，继续加热，液体的温度不会继续升高。（4） 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体表面积、液体上方空气的流动快慢。（5） 液化：物体从气态变为液态的过程。（例如：夏天吃冰棒冒出的白气）（6） 融化:物体从固态变为液态的过程。（例如：冰块融化）（7） 凝固：物体从液态变为固态的过程。（例如：水结冰）（8） 升华：物体直接从固态变为变为气态的过程。（例如：冬天冰冻的衣服变干；衣柜里的樟脑丸变小后消失）（9） 凝华:物体直接从气态变为固态的过程。（例如：点灯用的时间长了，灯泡变黑；寒冷的冬天，在窗玻璃上会有冰花）（10） 晶体与非晶体：固体有两类，有固定融化温度的叫做晶体，如冰，食盐，石墨，金属；另一类没有固定融化温度的叫做非晶体，如石蜡、松香、玻璃、沥青。（11） 几种状态的转变：气态 液态固态3 例题精讲1、挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： ( B )A音调； B音色； C响度； D以上都不对。解释：破损的瓷器跟完好的瓷器结构不同，其音色也不相同2、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于： ( C )A堵塞感受噪声器官 B控制产生噪声的声源 C阻隔噪声传播的途径 D防止噪声产生回声3、下列关于声音的说法不正确的是（B ）A. 熟话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量解释：“震耳欲聋”说明声音的响度大。4、下列现象中属于放热的是（ A ） A、小河的水结冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水解释：A是固化，放热；B是融化，吸热；C是汽化，吸热；D是融化，吸热5、下列现象中属于吸热的是（ A ）A、 初春，皑皑的白雪开始消融B、 初夏，青青的小草挂上露珠C、 深秋，红红的苹果蒙上白霜D、 严冬，静静的池塘覆上薄冰解释：A是融化化，吸热；B是液化，放热；C是凝华，放热；D是固化，放热4 课堂练习填空题。1、 吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为 。2、 声音要靠 传播，登月的人只能靠无线电交流，因为声音不能在 中传播3、 声音在15空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m。4、减弱噪声可以在_处减弱、处减弱、处减弱。现代武器装备发展很快，消音设备已经成为了武器常用装备，消音设备是从_处进行控制噪声的。5、俗话说，“下雪不冷，化雪冷”。这是因为雪在融化的过程中_6、写出下列事实所对应的物态变化的名称：（1） 冬天，人口里呼出的“白气”（2） 春天，冰雪消融（3） 湿衣服变干了（4） 用铁水浇铸铸件（5） 冬天，冰冻的衣服也会变干（6） 夏天，自来水管出汗（7） 用久了的灯泡会变黑（8） 雾的形成（9） 露水的形成（10） 霜的形成（11） 衣柜的樟脑丸变小选择题：1、地震的次声波往往对认的身体健康有害，次声波的特点是（ ）A、 频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到C、频率低，人耳听不到 C、频率低，人耳能听到2、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：(）A赶快将门窗关紧； B用棉花塞住耳朵；C将窗打开让空气加快流通；D将棉被挂在窗户上。3、从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴里会喷出白气。下列分析正确的是（ ）A、 冰棍周围的白气是冰融化成的小水珠B、 这两种情况的白气都是水蒸气C、 壶嘴喷出的白气是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的小水珠D、 这两种情况的白气都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠4、下列方法能使蒸发减慢的是（ ） A、用电吹风把头发吹干 B、瓶里的酒精用过后及时盖上瓶盖 C、将湿衣服放在阳光下晾干 D、用扫帚把积水摊开5 课后作业1、关于声音的说法正确的是（ ）A、 声音是靠物体振动产生的 B、 声音在真空中的传播速度为310m/sC、 声音在固体中传播速度比在气体中慢D、 人耳能听到任何频率的声音2、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为()A声音有反射现象B声音在空气中比在铁中传播的快C声音有折射现象D声音在空气中比在铁中传播的慢3、夏天，从冰箱里取出的瓶装矿泉水，一会儿发现瓶的外壁出汗，这是怎样形成的（ ）A、 是瓶内慢慢渗出的水 B、空气中的水蒸气遇冷液化形成的C、瓶外壁的水不断汽化 C、瓶周围的空气不断液化形成4、将正在熔化的冰拿到0o C的房间里，冰将（ ）A、能继续熔化 B、再熔化一会儿 C、不能继续熔化 D、都有可能填空题：1、 “震耳欲聋”说明声音的_大；“悦耳动听”说明声音的_好；“脆如银