小班抱抱绘本.doc

小班绘本阅读 抱抱教案活动目标: 1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2. 感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情，懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。活动准备：绘本课件活动过程： 一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题 师：（出示封面PPT）你看到了什么？这个小猴子有一个很好听的名字，叫啵啵。师：（出示第二张PPT啵啵）啵啵有点调皮，今天它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。 师：（出示第三张PPT大象）忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起，啵啵想，森林里肯定还有更好玩的，于是继续往前走！ 师：（出示第四张PPT蛇，变色龙）走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它又看见了谁在抱抱？（旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱）师：还看见了谁在抱抱？（变色龙和它的妈妈在抱抱） 师：（出示第五张PPT波波难过）变色龙、小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？它为什么难过？（这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了。）师：（出示第六张PPT大象帮啵啵）啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”二、继续欣赏绘本画面，感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 师：（出示第七张PPT啵啵坐在大象上）小猩猩坐在大象妈妈的头顶上，走着走着，师：（出示第八张PPT狮子）小猩猩看见了谁啊？（狮子妈妈和宝宝）。宝宝躺在哪里？（妈妈的肚皮上）请幼儿着重观察小狮子的表情，并模仿。师：（出示第九张PPT长颈鹿）长颈鹿宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱抱的？师：（出示第十张PPT河马）啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），看见小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱在一起的？（老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝） 师：（出示第十一张PPT啵啵哭）小象、小变色龙、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。 师：（出示第十二张PPT啵啵坐下来哭）它再也忍不住了、它怎么了？-啵啵一直哭个不停。小动物们会对波波说什么话？ 师：（出示第十三张PPT大猴子出现）这个时候树上的猴子妈妈听见了小猴子的哭声飞一样地跑过来，大声喊着-“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？师：（出示第十四张PPT伸手抱）妈妈伸出长胳膊准备抱抱啵啵 师：（出示第十五张PPT抱抱）看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？-它们为什么高兴呀？师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？（幼儿自由想象发言）-“妈妈，我爱你！”二、播放课件，并完整讲述故事 师：（出示第十六张PPT抱大象）看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，为什么它会抱大象妈妈？（刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱） 师：（出示第十七张PPT）看看后面的小动物他们也高兴的抱在了一起，孩子们，除了能和自己的妈妈抱抱以外，还可以和自己喜欢的或喜欢我的抱抱，记得不要忘记说一句悄悄话。三、体验环节 1、师：下面有请你们和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己