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文档简介

小班绘本阅读 抱抱教案活动目标: 1.理解故事内容,通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2. 感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情,懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。活动准备:绘本课件活动过程: 一、带领幼儿欣赏绘本,并在讲述中提出问题 师:(出示封面PPT)你看到了什么?这个小猴子有一个很好听的名字,叫啵啵。师:(出示第二张PPT啵啵)啵啵有点调皮,今天它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。 师:(出示第三张PPT大象)忽然它高兴地叫道:抱抱!啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头,用它们的大鼻子抱在了一起,啵啵想,森林里肯定还有更好玩的,于是继续往前走! 师:(出示第四张PPT蛇,变色龙)走到前面的时候,啵啵又惊喜的大叫起来:“抱抱!”它又看见了谁在抱抱?(旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱)师:还看见了谁在抱抱?(变色龙和它的妈妈在抱抱) 师:(出示第五张PPT波波难过)变色龙、小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了?它为什么难过?(这么多的小动物都在和妈妈抱抱,啵啵没有,他想妈妈了。)师:(出示第六张PPT大象帮啵啵)啵啵这么小,谁来帮助他找妈妈?大象妈妈看着啵啵说:“啵啵,我来带你去找妈妈吧!”二、继续欣赏绘本画面,感受小猩猩找妈妈以及找到妈妈后的情感变化。 师:(出示第七张PPT啵啵坐在大象上)小猩猩坐在大象妈妈的头顶上,走着走着,师:(出示第八张PPT狮子)小猩猩看见了谁啊?(狮子妈妈和宝宝)。宝宝躺在哪里?(妈妈的肚皮上)请幼儿着重观察小狮子的表情,并模仿。师:(出示第九张PPT长颈鹿)长颈鹿宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱抱的?师:(出示第十张PPT河马)啵啵又往前走,啵啵看到这么多的小动物都在抱抱,自己却还没有找到妈妈。它很着急,爬到了(大象背上),看见小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起!趴在妈妈的背上是什么感觉呢?河马宝宝和妈妈在抱抱,它们是怎么抱在一起的?(老师演妈妈,请幼儿上来模仿河马宝宝) 师:(出示第十一张PPT啵啵哭)小象、小变色龙、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱,可是啵啵没有。 师:(出示第十二张PPT啵啵坐下来哭)它再也忍不住了、它怎么了?-啵啵一直哭个不停。小动物们会对波波说什么话? 师:(出示第十三张PPT大猴子出现)这个时候树上的猴子妈妈听见了小猴子的哭声飞一样地跑过来,大声喊着-“宝宝!”那啵啵会叫什么?好不容易找到妈妈,它会怎么喊?师:(出示第十四张PPT伸手抱)妈妈伸出长胳膊准备抱抱啵啵 师:(出示第十五张PPT抱抱)看!啵啵终于找到了妈妈,和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了?-它们为什么高兴呀?师:啵啵趴在妈妈的怀里,妈妈的怀抱真温暖呀!啵啵悄悄地对妈妈说了一句话,猜,她说了什么?(幼儿自由想象发言)-“妈妈,我爱你!”二、播放课件,并完整讲述故事 师:(出示第十六张PPT抱大象)看,啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上,和大象妈妈抱了起来,为什么它会抱大象妈妈?(刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈,啵啵给了大象妈妈一个抱抱) 师:(出示第十七张PPT)看看后面的小动物他们也高兴的抱在了一起,孩子们,除了能和自己的妈妈抱抱以外,还可以和自己喜欢的或喜欢我的抱抱,记得不要忘记说一句悄悄话。三、体验环节 1、师:下面有请你们和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱,并大胆表达自己

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