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让我们的孩子更优秀潢高费明富 1 兴趣与爱好 2 愉快的情绪 对事业的热情 3 对挫折的忍受性与意志力 4 开放的心态 5 自信心与好强心 6 远大的理想与目标 7 高抱负 8 焦虑 非智力因素的内容 善于反思的灵魂是伟大的灵魂 有一次黄老在巴黎街头写生 却没敢喝一直跪在身后看他作画的一位法国女子递给他的一杯水 他怕水里有 蒙汗药 而且 当那位女士起身离开向他挥手微笑时 他还伸手摸了摸后裤袋里的钱夹子 回国后 黄老深深地为自己当时的念头和动作感到脸红 慨然作文写道 我们心底的不信任的基础太多了 辜负了太多的善意 善于反思 是人还在进步的表现 读史铁生的文章 和他谈话 都不会越读越狭隘 他很艰难地从生存的窄缝里走出来 带着豁然开朗的喜悦 我常是站到自己之外 有一种嘲弄自己之流的快乐 他不是 他完整地保存自己 依然快乐 经过那道窄缝之后 快乐肯定不再张扬 应该称为喜悦了 他是用喜悦平衡困苦的人 不容易破灭 反思 是一切进步的切入点反思 完善的开端自重 自觉 自制 此三者可以引至生命的崇高境域 丁尼生 第一条兴趣与爱好1 扬长与补短 谁是第一位的 2 学生个性有差异 有人记忆力特好 有人理解力就强 有人想象力就卓异 我们的每一位学生都怎样 3 我们是否帮助过学生发现他们身上的兴趣点 进而促成 譬如心算 书法 4 我们是否阻断过学生兴趣的发展 如冷漠对待学生的问 排列组合计数方法的质疑 第二条愉快的情绪 事业的热情事业观 我们的事业 是我们的田野 我们背负着它 播种着 耕耘着 收获着 欣喜地走向生命的远方 规划自己的事业生涯 使事业和人生呈现缤纷和谐相得益彰的局面 是第二间精神小屋坚固优雅的要决 快乐观 洗一个澡 看一朵花 吃一顿饭 假使你觉得快活 并非全因为澡洗得干净 花开得好 或者菜合你口味 主要因为你心上没有挂碍 轻松的灵魂可以专注肉体的感觉 来欣赏 来审定 要是你精神不痛快 像将离别时的宴席 随它怎样烹调得好 吃来只是土气息 泥滋味 那时刻的灵魂 彷佛害病的眼怕见阳光 撕去皮的伤口怕接触空气 虽然空气和阳光都是好东西 1 我们是否让学生在我们的课堂里比较快乐 餐馆的启示 2 进步是我们的目标 而且是一个相对的目标 我们是这样理解并对待学生的吗 人人都可能进步 但不可能都考前三名 3 用我们的热情去感染学生 去温暖学生的情感 以教的热情去点燃学的热情 4 教师是人类灵魂的工程师 教育是良心活 我们对学生学习的热情泼过冷水乃至冰水吗 第三条对挫折的忍受与意志力1 抓冰练习法 2 学生遭遇挫折 你给他承受的机会了吗 家长与教师 孩子考的不好 3 给学生承受的挫折是他们能够承受的吗 李根方 4 在不能忍受时坚持忍受 这是进步 在不能坚持时依旧坚持 这是自强 第四条活泼性格 宽阔胸怀 开放的心态 1 改革 开放 不仅是国策 也应是国民的良好心态 2 一切皆有可能 这是开放心态的体现 我们给学生判过 死刑 吗 我们发现学生给自己判过 死刑 吗 3 学习需要基础 但基础随时随地可以补奠 脚手架教学法是补奠的重要教学方法 4 学习意味着改变 活到老学到老 学到老就意味着改变到老 即一辈子保持开放的心态 第五条自信心与好强心1 自信不是一句空洞的口号 是实力作用心灵的表现 2 自信 就是相信自己 具体是相信自己什么呢 3 明确自己相信的对象 记忆力 理解力 普通话 思想性 能助益好强心 进而双心互促 4 我们要有自信心 这是一句废话 对一门学科的信心具体到一章一节一堂课 我要试试 我要再试试 有利于培养自信心 那么 如何才能专心致志地做好一件事呢 必须具有自信心和欲望 因为自信心和欲望是构成成大事者的 专心致志 行为的主要因素 没有这些因素 专心致志的神奇力量将毫无用处 为什么只有很少数人能够拥有这种神奇的力量 其主要原因是大多数人缺乏自信心 而且没有什么特别的欲望 自信心和欲望的获得 必须依靠 专心致志 这种神奇的力量来实现 当你要专心致志地集中你的思想时 你就应该把你的眼光望向一年 三年 五年甚十年后 幻想你自己是这个时代最有力量的演说家 假想你拥有相当不错的收入 假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子 幻想你在银行里有一笔数目可观的存款 假像你自己是位极有影响的人物 假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作 惟一专注于这些想像 才有可能付出努力 第六条远大的理想与目标反思 能够反思是有理性的表现 1 辩证看待 2 有成功者也有失败者 一味强调其必要性会背离事实 3 一味强调会挫伤普通孩子的自信心 甚而让其对学业乃至生活都失去意义感 4 仰望星空与脚踏实地 5 仰望星空与实现创意的路径 世界著名撑杆跳高名将布勃卡深谙缩小梦想的道理 他的绰号叫做 一厘米王 因为在一些重大的国际比赛中 他几乎每次都能刷新自己过去的记录 将成绩提高一厘米 当他成功地越过6 25米时 感慨地说 如果我当初就把训练目标定为6 25米 没准会被这个目标吓倒 选自 西安晚报 2009年9月29日 在英国最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁边 矗立着一块墓碑 上面刻着一段著名的话 当我年轻的时候 我梦想改变这个世界 当我成熟以后 我发现我不能改变这个世界 我将目光缩短了些 决定只改变我的国家 当我进入暮年以后 我发现我不能够改变我的国家 我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭 但是这也不可能 当我现在躺在床上 行将就木时 我突然意识到 如果一开始我仅仅去改变我自己 然后 我可能会改变我的家庭 在家人的帮助和鼓励下 我可能为国家做一些事情 然后 谁知道呢 我甚至可能改变这个世界 选自 西安晚报 2009年9月29日 蜩 ti o 与学鸠笑之曰 我决 xu 起而飞 抢 qi ng 榆枋 f ng 而止 时则不至 而控于地而已矣 奚以之九万里而南为 适莽苍者 三餐而反 腹犹果然 适百里者 宿舂 ch ng 粮 适千里者 三月聚粮 之二虫又何知 第七条高抱负1 教学的目的是教育 教育的目的是为了孩子未来的发展 2 既要重视眼前的分数名次 更要重视自己未来的发展 3 做好手中的活 尽到自己的责任 这是做人的基本素养 全力以赴 成就梦想 是人生至高境界 第八条焦虑反思1 注意焦虑的对象 学业 异性 长相 家庭等 2 注意焦虑的强度 健康 亚健康 病态 3 用好健康的焦虑心态 设计人生 规划未来 并努力成就 4 关注焦虑偏执或过度 做好矫正 第九条自我诊断与救助 有的放矢化解 高原现象 高原现象 即学习者在学习过程中出现的一段时间学习成绩和效率停止不前 甚至对学过的知识感觉模糊的现象 这种现象的出现 从一定意义上 也是正常的 有记忆 就有遗忘 对于学过的知识感觉模糊 尤其是过了较长的一段时间感觉模糊 这是遗忘的表现 它提醒学习者还要继续温习就是了 学习首先是一个量的累积的过程 积累到一定程度才会发生质变 带来飞跃 带来成就感和幸福感 所以量的累积日日在进行 而质变却不总是有 成绩的进步 效率的显现 也就不可能日日都有感觉 周周都有成就 这本是再正常不过的事情了 但是 若我们对学习的结果期望过高 就会加大我们对量变结果意义的不满足 从而感受比别人更强烈的负面影响 也在情理之中 学习是一个循序渐进的过程 而且一个阶段有一个阶段的任务 就如打仗 正面与敌人的正规军作战 胜了成就感特别大 但是游击战或剿匪战的效率就很低下了 我们学习也有类似情况 大面积的知识等待我们学习 学习起来 效率就会高一些 而到关键时期的查缺补漏 是打游击战或剿匪战 即使效率低些 也是正常的 除非你自己有了错误的期待 有的学生饮食习惯不好 早晨不想吃饭 甚而干脆就不吃 就是吃 也吃的少吃的差 保证不了身体所需 时间一长 大脑营养不足 学习效率保证不了 有的学生到了高三 愈学愈勇 将自己的休息时间一压再压 结果脑疲劳导致收获不与投入成正比 也反映为 高原现象 类似生活习惯的因素导致的现象 就需要从调整生活方式入手来解决 我的一位学生付某 2005年考入北大 当年3月份数学复习就出现 高原现象 数学成绩不进步 反而退步 分析原因多出现在立体几何这一 模块 深入分析 发现该生在高二学习立体几何时 方法上有些过于技巧化 追求技巧解题 而对试题的常规解法非常忽视 于是高三的紧张空气影响了他追求技巧解题的适宜心境 技巧解题滞后 常出现考场上找不到技巧 一出考场就顿悟技巧的现象 对此 引导常规解法 宽松心态 现象自会消失 有的学生 在学习上没有 收捡 东西少了 用起来还算方便 东西一多 用起来找不到需要用的东西 于是出现越学越不行的现象 对于此类原因导致的 高原现象 我们需要完善自己的学习方法 我们积累了 或多读或多做 但要随时思考 学会归纳 学会将刚学之知识 顺应 到已学之 橱窗 以便使用时取之方便 用之便捷 有的学生 学习不求深入 不善于用对比思维的方法 所学的新旧知识互相干扰 甚而互相抵消 如开始还认识 飧 这个字 学了 飨 之后 两个字就分不开了 以致两个字都不认识了 开始还知道什么是 触景生情 可学了 缘情写景 寓情于景 之后 触景生情 也变得模糊 像碰到2011年全国新课标卷第9题 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的 就难免乱贴标签 对于类似原因导致的 高原现象 学习时就要运用对比思维方法 找出学习对象的异同 以求精深理解 如 飧 是会意字 晚餐或晚上吃饭的意思 而 飨 则是形声字 左声右形 是让人吃或犒劳的意思 这样的观察 这样的对比 自会克服新旧知识互相干扰 由思维方式的缺憾所导致的 高原现象 我们也不可不清醒 有些同学 解题时满足于一种解法或一种表达 缺乏必要的发散思维 不愿多用几种方法去解题 不习惯尝试多种表达路径 学习的天地没有随着学习阅历的延长而扩大 思维不够活跃 智力得不到应有的开发 于是 随着学习对象本身难度的扩大 自己对待学习的主动性就会不知不觉降低 于是 高原现象 发生了 学习策略上安排失当 也容易导致 高原现象 的发生 应试 不做一定量的试题 显然是难以达到理想效果的 但是这并不意味着试题 尤其是综合试题 做的越多越好 综合试题 在一定量的范围里 提升成绩的效果比较明显 如果超出了一定的量 效果就不明显 倘若是在基础知识缺乏系统全面掌握的背景下 效果更是要大打折扣 对于这类策略性原因导致的 高原现象 最好的补救办法就是回到课本 回到知识系列 心态不正常所导致的 高原现象 则更为普遍 如有的考生见到学校的倒计时牌 就过于紧张 适度的紧张是有利于学习和考试的 但是超过限度的紧张 就会影响学习的效率了 影响考试的成绩了 其实 对待倒计时牌 我们可以有多种理解 如我们紧张度不够 我们可以理解为时间不多了 抓紧是智慧的选择 若我们太紧张 我们可以理解为距离高考还有很长时间 一百天 六十天 三十天 我们还可以看很多书记很多知识或做很多试题 总之 我们的理解要利己 要有利于我们备考适宜的心境保持 课程意识淡薄 也容易导致 高原现象 发生 如高三语文复习 有一种连贯性试题 有的同学就是突破不了 这些同学大致有一些共性 就是突破的方式单一 自以为多做这类试题就能实现突破 结果却让自己陷入苦恼 倘若我们的课程意识强一些 能分析一下做好这类试题需要怎样的背景知识 或许效果就会好一些 要能做好连贯性试题 需要有对表达方式的判断能力 遇到具体的试题知道它是什么表达方式 并依据表达方式的不同拿出相应的对策 如说明文段 要考虑说明方法和说明顺序 是议论文段 要敏感其阐释与论证 敏感其语言的逻辑联系 是描写 要把握对象 判断描写顺序 倘若对下位知识如说明方法和说明顺序等缺乏 就要主动去补救 倘若背景知识欠缺 就是做再多的试题也不会摆脱 高原现象 注意方式讲究艺术 中学生异性间的带有神秘色彩的交往 往往会出现一些典型甚至极端的个案 作为个案的当事者 轻者学业受挫 学业废荒 重者就是心灵蒙垢 心理畸形化 甚至出现重度心理障碍 这对管理来说是一个巨大的挑战 在班里地预防性讲无论用不用主题班会的形式都会使学生紧张 产生抗拒心态 教育效果不好 补救性的个别谈话 往往是痛心疾首之后的无可奈何 怎么办 利用语文教材 再加上高三年级支配教材的自由余地较大 讲他人之事以给学生某种暗示 学生由于心门没闭 往往能接纳吸收 效果很好 教材中可供利用的 爱情 话题的篇目有 诗经 氓 孔雀东南飞 致橡树 与妻书 等 通过教材学生得以思考一系列的问题 诸如 轻信甜言蜜语 海誓山盟的代价知多大 将爱情进行到底的前提条件是什么 个人的独立人格之于自身的幸福有多么重要 爱情真的就是 你 我 之间的单纯的私人关系吗 学生通过思考 达到自我暗示 自我教育的目的 与之同时 适时补充一些关于爱情的名句格言和情感研究专家关于情感的双刃作用论述的精警片断 注意方式讲究艺术 客观上 高三学生 需要改正的坏习惯 需要重新学习的知识 亟待提高的各种能力 相对于十个月的短暂 无疑会构成种种压力 压力拼合 自然其合力增大 主观上学生由于种种原因 承受压力的能力不强 综合来看 叫苦叫累叫喘不过气的较为普遍 面对此种情况 要想解决好这些问题 必须让学生认识 压力 帮助他们寻求承受压力的方法 找到承受压力的 支点 于是话题思维训练就有了这样两个话题 压力 和 人生的支点 命题一 阅读下面材料 根据要求作文 在上一届奥运会上 我国运动员中 不少名将失手 而 黑马 却不时杀出 前者说 压力太大 影响了发挥 后者说 没有压力 发挥不了高水平 看来 压力是个奇怪的东西 然而 人们又说 没有压力不喷油 人无压力轻飘飘 看来 压力不可少 到底应怎样认识和对待压力呢 请以 压力 为话题 自拟题目 写一篇不少于800字的文章 除诗歌 戏剧外 文体不限 可以发表议论 可以抒发感情 也可以记叙经历 注意方式讲究艺术 命题二 阅读材料 根据要求作文 阿基米德说过 给我一个立足点和一根足够长的棍子 我就能撬动地球 这里所说的立足点 就是杠杆绕着转动的点 也就是物理学中的支点 生活 人生的支点是什么呢 人生必须面对荣与辱 顺境与逆境 是什么支撑我们的人生大厦呢 请以 人生的支点 为话题 写一篇作文 为了思考这两个话题 我给同学们一些结论性的观点 压力之下方显英雄本色 与狼共舞 方显英雄本色 没有压力 哪有动力 压力是庸人之材和巨人之材的试金石 没有一位伟人是没有承受压力而成为伟人的 承受住压力意味着自我超越 要想成功 就得锻造承受压力的能力 注意方式讲究艺术 为了让学生感受观点 我利用早读时间 让学生复读一组文章 读 火刑 中的布鲁诺的惊人表现 想想他战胜压力的力量之源是什么 读 为了周总理的嘱托 中的吴吉昌的种种遭遇 想想其心中的动力是什么 读 党员登记表 中的黄老妈妈 无情 的英雄行为 想想是什么支撑这个特殊的生命大厦 读 在马克思墓前的讲话 想想马克思依靠什么力量能将资产者 无论保守派或极端民主派 竞相对他的诽谤 诅咒当作 蛛丝 轻轻抹去 读 汉堡港的变奏 想想贝汉廷为什么能将 一口热血 吞下 用事实让洋人在中国人面前树起 大姆指 总之 遇到压力 多想想承受压力以成就功名的英雄 平时多想想英雄承受压力的力量之源 学会心中装着科学 真理 祖国 信仰 人民 亲情抑或其它一切可以转化为 支撑点 的积极因素 从而具备为亲情 人民 政治信仰 祖国 真理 科学等等而献身的精神 高唱 不怜惜自己的人万岁 高尔基语 注意方式讲究艺术 学生往往由于在人生关键期处理不好学习与业余爱好之间的关系抱憾终身 为此 我利用作文话题思维训练课 让学生发散性思考 业余爱好 这一话题 并在同学们思考结果的基础上 归纳提升一些观点 作为关于此话题的基本认识 并以提供论据的形式指出班级中存在的问题 基本认识为 业余爱好是应该有的 特别是提倡素质教育的今天 业余爱好 诸如 球类 书类 电脑类也都有很多健康有益的成份存在 业余爱好和学习主导任务之间不能错位 业余爱好要随着学习主导任务的轻重而适时调整 业余爱好不能喧宾夺主 业余爱好要服务于学习主导任务 业余爱好要有利于自身的身心健康 班内存在的问题 球 看球 玩球成瘾 书 不分时间 场合乱看 电脑 游戏 聊天 光顾不健康网站 长时间持续进行 注意方式讲究艺术 同学A面带微笑问同学B 你的语文作业做完没 同学B 也笑嘻嘻地说 我一个字没动 你呢 一样 A更得意了 同学之间如此简单的对话 从某种程度上说就是舆论的互相影响 由于两同学共同的言语 便让人想到他们共同心态 我 没办 别人也未办 办不办没什么 这是舆论的互弱式影响 假如当初同学A问同学B 同学B说 我已经办完了 怎么你没办 同学A无言 我们完全可以想到同学A可能自我认识不好 心愧而无言 下去马上补上作业 这是舆论的互强式影响 因此 班风 学风建设 从某个角度来说 就是一个正确舆论引导的问题 所以在教学中 我充分利用课程资源本身含蕴的教育价值 对学生进行教育 此处摘引几个片断以佐证 注意方式讲究艺术 拜伦 拜伦第一本诗集发表后遭人恶意的嘲讽 他的回答是 努力写出好作品 将相和 于是舍人相与谏曰 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也 今君与廉颇同列 廉君宣恶言 而君畏匿之 恐惧殊甚 且庸人尚羞之 况于将相乎 臣等不肖 请辞去 蔺相如固止之 曰 公之视廉将军孰与秦王 曰 不若也 相如曰 夫以秦王之威 而相如廷叱之 辱其群臣 相如虽驽 独畏廉将军哉 顾吾念之 强秦之所以不敢加兵于赵者 徒以吾两人在也 今两虎共斗 其势不俱生 吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 李绛 上令神策中尉吐突璀为招讨使 谏官上章者十有七八 居易面论 辞情切至 唯谏承璀事切 上颇不悦 谓李绛曰 白居易小子 是朕拔擢致名位 而无礼于朕 朕实难奈 绛对曰 居易所以不避死之诛 事无巨细必言者 盖酬陛下特力拔擢耳 非轻言也 陛下欲开谏诤之路 不宜阻居易言 上曰 卿言是也 由是多见听纳 注意方式讲究艺术 如果拜伦作出相反的回答 如果蔺相如盲从他人的舆论 如果李绛说出相反的话语 其结果肯定是另外的我们不愿接受的种种情形 托马斯 富勒在 审慎论 中有一名句 请古人告诉我们什么是最好的 请今人告诉我们什么是最合适的 中学生尤其需要正确的舆论和正确的行为准则的大力引导 这既是历史的必然 更是时代的召唤 以正确舆论引导人 总之 班级管理 事无巨细 只有站高看远 才能抓纲举目 才能多做预防性 疏导式的工作 才能确保班级管理和学科教学的双丰收 请多一条思维的维度 大家非常熟悉爱迪生发明灯丝的一个故事 他为了找到适合做灯丝的材料 尝试了1000次 失败了1000次 这对我们来讲 简直不可想像 但对于他却又似乎很平常 其原因是什么呢 难道是爱迪生生来就比我耐挫折吗 生来就比我们坚强吗 我们脆弱的原因是什么呢 还是让我们从爱迪生失败1000次后的言语中找答案吧 他说 他不是失败1000次 而是成功了1000次 因为他发现了1000种材料不能做灯丝 你看 他的坚强来源于他的非常特殊的 成功观 而他的 成功观 又来源于他不同于我们的 多维性 的思维方式 我们努力追求成功 如果我们学会了运用有利于自己的选择性理解 即使再受挫折也不影响我们为成功去不断创造条件 正确归因有利于自己的发展 比如学校的那块高考倒计时牌 一看距高考有 天 我们就想上去砸了它 但那又是不可能的 于是心中烦得很 我的学生中有这种情绪的人就很多 我也曾向学校建议不要搞这么个计时牌了 但有领导说 它的作用不容忽视 计时牌目前还不能少 按理来说 计时牌只是报时器 本身没有 乱心 之功能 但我们感到心乱如麻 归因应在我们自己 在我们对这个客观存在的理解 理解