人教版四年级语文上册第五单元测试题.docx

人教版四年级语文上册第五单元测试题（带答案）一、读拼音，写词语。cn y zh hu bo li pn xun( ) ( ) ( ) ( )q p n din yn yn jin bn( ) ( ) ( ) ( )二、选择下列红色字的正确读音。1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。2.树丛( )中一片葱绿( )。3.这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中三、按要求填空。1.按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。2.按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。四、照样子，写词语。(至少二个)1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义) 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)1.尽：完全部用出全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )2.滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实(1)他这人有时滑头滑脑的。( )(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )3.雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )六、按要求写句子。(8分)1.我们看球赛。(扩写句子)2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)七、对对子。(10分)1.一径竹阴云满地 _2.树红树碧高低影 _3.四面荷花三面柳 _4.清风明月本无价 _八、语言实践。这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。长城： 颐和园： 秦兵马俑： 九、阅读短文，回答问题。(一)站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1.“ ”写出了长城的长。2“多少才”从这个关联词体会到了 。3.“站、踏、扶”说明作者_ _ ;“很自然地想起”说明作者_ _。(二)庐山云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1.在括号里填上恬当的词语。( )的色彩 ( )的感觉( )的大海 ( )的天幕2.写出文中四字成语。(3分) 3.请写出文中的2个比喻句。 . 4.写出1至3自然段的重点句。1 ；2 ；3 。十、习作。学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。参考答案一、读拼音，写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)二、选择下列红色字的正确读音。(6分)1.这幅(f)画把颐(y)和园佛香阁()画得惟妙惟肖(xio)。2.树丛(cn)中一片葱绿(l)。 3.这几个人披(p)着雨衣，行走在崇山峻(jn)岭之中。三、按要求填空。(7分)1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝五、8分)1.尽：完全部用出全;所有的(1)猫工作起来尽职尽责。()(2)到会的尽是三好学生。()(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!()2.滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实(1)他这人有时滑头滑脑的。()(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。()(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。()3.雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。()(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。()六、按要求写句子。(8分)1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?七、对对子。(10分)1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情八、语言实践。(12分) 略九、阅读短文，回答问题。(共17分)1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。2.“多少才”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。(二)1.在括号里填上恬当的词语。(2分)(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕2.写出