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新人教版九年级上学期开学化学试卷B卷一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分)(2016徐州模拟)在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是( )A . 用石灰浆涂抹墙壁后,表面有大量水珠出现B . 在口中咀嚼米饭或馒头时,慢慢感到有甜味C . 向豆浆中加入石膏(CaSO4),做成豆腐D . 绿色植物吸收二氧化碳和水进行光合作用2. (2分)灿若星辰的中国典籍,有许多化学知识应用于生产生活的记载于谦的石灰吟就是一个范例诗中属于描述物理变化的一句是( ) A . 千锤万凿出深山B . 烈火焚烧若等闲C . 粉身碎骨浑不怕D . 要留清白在人间3. (2分)下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( ) A . 稀盐酸用来制药物B . 干冰用于人工降雨C . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂D . 酒精用作燃料4. (2分)(2015眉山)下列物质中属于纯净物的是( )A . 海水B . 糖水C . 冰水D . 泥水5. (2分)下列变化中,一定发生了化学变化的是( ) A . 爆炸B . 澄清的石灰水变浑浊C . 酒精挥发D . 农家肥的腐熟6. (2分)下列各组物质全部是混合物的是( ) A . 空气、石油、冰水B . 液化石油气、水煤气、甲烷C . 赤铁矿石、石灰石、氧化铁D . 酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液7. (2分)(2016包河区一模)按照水污染防治条例,我省水污染防治把“严格执法、严厉处罚”列为重中之重,下列关于水的相关说法中正确的是( )A . 向硬水中加明矾净水剂后得到纯水B . 水中氮、磷等营养物质含量过高会导致水体富营养化C . 用渗透膜淡化海水是水分子运动的结果,离子不能透过D . 工业废水可循环使用8. (2分)你认为下列与消费有关的行为中,不符合绿色消费的是( ) A . 在旅游时,自备凉开水,少购买包装饮料B . 将使用后的废旧电池集中起来,统一处理C . 把还能书写的纸张收集起来,以便继续使用D . 多使用一次性制品,如一次性饭盒、纸杯等二、 填空题 (共1题;共4分)9. (4分)根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质A气味 B味道 C颜色 D状态(1)冰和水_;(2)铁和铜_;(3)食盐和蔗糖_;(4)酒精和汽油_三、 简答题 (共1题;共5分)10. (5分)在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空。(1)可充入灯泡作保护气的是_;(2)可用作燃料的是_;(3)可导致温室效应的是_;(4)可制作玻璃刀的是_;(5)可用作实验室制氧气的催化剂的是_。四、 实验与科学探究 (共4题;共27分)11. (3分)通过下列哪些性质可鉴别:氯酸钾和二氧化锰_,氧气和二氧化硫_,银和水银_(填序号)硬度 密度 熔点 颜色 状态 气味12. (5分)H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先_。CH4完全燃烧的化学方程式是_。(2)某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成,同学们按下图装置进行实验。小资料:碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。同学们设计了装置B,其作用是_。装置C、D中盛放的试剂依次是_(填序号)。a烧碱溶液 b浓硫酸若取1.6 g气体X进行实验(假设每步反应都完全),发现装置A中无明显变化,装置C增重1.8 g,装置D增重2.2 g。则气体X的组成是_。13. (5分)(2014铁岭)金属及金属材料在生产、生活中应用广泛(1)生活中使用的铜火锅是利用铜的_性(2)铁制品在空气中易生锈,生活中防盗门的防锈常采用的方法是_;铁制品锈蚀可用稀盐酸除去铁锈,该反应的化学方程式是_(3)为验证铁和铜的金属活动性顺序,小明设计了如图所示的实验能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是_;小亮选择了铁片和_(填一种试剂)也得出同样的结论14. (14分)如图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答: (1)写出标号仪器的名称: _, _。 (2)若用装置B制氧气,反应的文字表达式是_;用B制取氧气比用A制取氧气具有的优点是_(写一条即可)。用_收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在_,复燃,则满。研究显示:氧气的体积分数大于 时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满用带火星的木条复燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶纯净的氧气,最好用_集气法。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_ 填字母序号,下同 ,反应的文字表达式是_,收集装置是_。 (4)乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_,收集装置选_。 (5)若用图F的多功能瓶收集乙炔,正确的操作是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7

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