小学美术试题.doc

小学美术试题第一部分教育理论知识（20分一、单项选择题 （每小题1分，共4分）1.以下属于中小学教师职业道德规范内容的是（ ）。A.依法治校 B.务实创新 C.尊重家长 D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（ ）。A.文本与课堂 B.教师与学生 C.过程与方法 D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（ ）。A.养成良好习惯B.创设教学情境C.鼓励直觉思维 D.抑制逻辑思维4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和（ ）等方面。A.全面性 B.强制性 C.义务性 D.合作性二、简答题 （6分）在课堂教学中，教师应采用什么方法来培养学生创新精神与创新能力？三、材料分析题 （10分）【材料】 我是一个英语”差生”，觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许多休息时间，功夫不负苦心人，期末预考时，真的拿了个好成绩。我非常高兴，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗？问题一：请结合以上材料，分析原有的课程评价体系存在哪些弊端。（5分）问题二：在新一轮基础教育课程改革中，你对课程评价有哪些新的认识？（5分）第二部分学科专业知识（80分）一、填空题（每空1分，共12分）1 美术课程具有（ ）性质，是学校进行美育的主要途径。2 法国画家（ ）是印象画派的先驱者。3 最著名的漫画集有德国漫画家卜劳恩著的父与子和中国漫画家（ ）著的（ ）。4 美术活动大致可分为（ ）和（ ）两类。就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。5 不附着在任何背景上，可以四面欣赏的完全立体的雕塑叫（ ）；在平面上雕出凸起的形象的雕塑叫（ ）。6 向日葵是荷兰画家（ ）最著名的代表作之一。7 刻印是中国的传统艺术，表现形式有（ ）和（ ）或两种刻法综合运用。8 相同的图形围绕一个中心向左右、上下、四方重复展现，称之为（ ）纹样。二、单项选择题（每小题2分，共20分）1北京故宫城外朝有三大殿，其中台阶最高大、建筑最宏伟壮观的是（ ）。A.太和殿 B.宝和殿 C.中和殿 D. 交泰殿2西班牙画家毕加索是（ ）的创始人。A.立体主义画派 B.新印象派 C.野兽画派 D.后印象派3人民艺术家（ ）是木匠出身，来自民间。他一生留下上万件作品，其中以表现花卉、动物的作品最为脍炙人口。A. 石鲁 B. 齐白石 C.徐悲鸿 D.韩美林4印象派画家在描绘物体时所追求的是（ ）A.形体结构 B.光色变化 C.意象效果 D.色彩对比5纸版画的制作必须经过（ ）两个基本过程。A.雕刻和拓印 B.剪贴和涂色 C.制版和印刷D.刻画和涂色6苏州拙政园是具有江南特色的古典（ ）A. 宫廷建筑 B. 园林建筑C. 宗教建筑 D. 民居建筑7创设教学情境的基本特征体现在以下几个方面：（ ）A.重情趣、重参与、重感悟、重实践 ,B.重情趣、重想象、重参与、重实践C.重兴趣、重表现、重过程、重评价D.重想象、重表现、重过程、重结果8九年义务教育阶段的美术学习可分成（ ）个阶段。A. 三 B. 四 C.五 D.六9自主性学习包括三个过程：（ ）。A. 自我想象、自我参与、自我实践 B. 自我督促、自我实践、自我评价C.自我监控、自我指导、自我强化 D. 自我监控、自我调节、自我实践10通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感，这就是（ ）。A.美术表现 B.美术创作 C.美术教育 D. 美术语言三、判断 （每小题2分，共14分）1 艺术风格是通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。 （ ） 2记忆画的训练是培养和发展学生的形象记忆力和想象力的重要内容。（ ）3中国戏曲中将形形色色的人物角色分为生、净、末、丑四种基本类型。（ ）4在中国的技法理论中，有一句“意在笔先”的话，即指作画落笔前首先要有整体的构想。p; （ ）5徐悲鸿是我国现代杰出的画家和美术家，他青少年时代最喜欢画马。（ ）6唐三彩常用的三种主要颜色是红、绿、紫。 （ ）7写生和图案画法是两种相似的绘制方法。 （ ）四、分析题 （9分）资料：狮子大王教学案例教学片段一：为了让学生更加深刻地感悟狮子的面部表情，教师先播放一段狮子发怒的情景：小狮子和同伴悄悄溜出去玩，不小心误入圈套，被狼逼得无路可退。在这千钧一发之际，狮子王的及时赶到化解了一场危机。定格中狮子龇牙咧嘴十分凶猛。教师在此时及时引导：“你能说说狮子王在保护小狮子时的模样吗？”这时，所有的小手都争先恐后地举了起来。一名学生说：“它的眼睛瞪得又大又圆，很凶！它的嘴张开了，好象要把狼一口吞了！”另一名学生说：“它的牙齿露出来，像刀一样！” 教师此时趁热打铁：“谁能表演一下呢？”于是，一个个学生走上台，用表情和吼声演绎了各种各样的狮子大王。试评析以上教学片段。五、教学设计 （15分）要求：以环保为主题，充