初中英语人教版七年级下册I am watching TV.docx

教学设计Unit 6 I am watching TV 一、教材分析：本单元是Unit 6。主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。二、语言知识： 本单元要求学生掌握以下词汇（newspaper ,read a newspaper , use , soup , make soup , wash , movie ,go to the movies ,house , drink ,tea , drink tea ,tomorrow ) 语言功能： 学会读、写一篇有关家庭成员正在运动的短文。 语言结构（日常交际用语）：What are you / they doing ?Im / Were/ Theyre watching TV.What is he dong ? What is she doing ?He is She is 三、教学的重、难点：基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。 教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四、教学方法 1、教法分析：（1）现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生在 运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学， 在用中学,学了就用）。（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。2、学情分析：我们教学的对象是初一学生，因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦五、教学过程设计Step 1 Revise1 What kind of animals do you like ? I am _ , so I like pandas best .A Japanese B Australian C Chinese2 I do not like the old dog , because it is _ .A smart B ugly C funny D beautiful3 _ do you go to bed late ? - Because I have to do my homework .A Where B Why C WhenStep 2 New words .(领读新单词，然后叫同学读单词，熟悉并掌握本节课的新单词，灵活运用到课堂对话中，如幻灯片)Step 3 Teaching aims（1） SB P31 ,Part 1a,call out some Ss to match the activities with the pictures .(读每一个加ing 的单词，并领读。)（2） Use What are you / they doing ? Im / Were/ Theyre watching TV.What is he dong ? What is she doing ? He is She is ,to practicethese pictures in pairs.(叫同学们到黑板上完成幻灯片的对话，单数以及复数人称的练习。熟练的掌握的现在进行时的问和答，在练习过程中让每一个同学充分练习图片中的每一组对话，并对到黑板练习的同学鼓掌鼓励，提高孩子们的积极性。)Show some pictures and let the students ask and answer in pairs. e.g What are you doing ? I am eating. What is he doing ? He is eating. What are they doing? Theyre eating（3） 总结：通过对现在进行时简短对话的练习总结现在时态的概念，构成以及动词现在分词的变化规则。做小练习加以巩固。（如图）同学们熟读变化规则以及概念并记住和掌握现在进行时态。Step 4 listen to the tap to finish 1b .Call out some students to answer my question .e.g :What is Jenny doing ? Ss answer He i