数学人教版七年级上册移项解一元一次方程.docx_第1页
数学人教版七年级上册移项解一元一次方程.docx_第2页
数学人教版七年级上册移项解一元一次方程.docx_第3页
数学人教版七年级上册移项解一元一次方程.docx_第4页
数学人教版七年级上册移项解一元一次方程.docx_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题: 解一元一次方程 移项教学目标1. 理解移项的意义，掌握移项的方法.2.学会解形如“ax+b=cx+d ”的一元一次方程.教学重难点1. 重点：学会解形如“ax+b=cx+d ”的一元一次方程.2. 难点：理解移项的意义，掌握移项的方法教学方法：谈论法、小组讨论、讲练结合教学准备：PPT教学过程一、 复习提问1.解下列方程2.说说等式的两条基本性质二、 创设情境，引入新课把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？解：设这个班有x名学生.比较：3x+20=4x-25 3x-4x=-25-20(三分钟时间四人小组讨论这两个方程的异同点)三、 交流合作, 探究归纳用等式的基本性质怎样将方程3x+20=4x-25转化为ax+bx+mx=p的形式呢？（学生板演，并且观察方程转化前后的变化）移项定义：像这样，把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项.注意：移项要变号.移项目的：一般地，把所有含有未知数的项移到方程的左边，把所有常数项移到方程的右边，使得一元一次方程更接近“x =m”的形式.归纳总结： 解形如“ax+b=cx+d ”的方程的一般步骤：(1)移项；（变号）(2)合并同类项；(3)系数化为1.四、例题示范，巩固练习练习1：解下列方程:（1）3x+7=32-2x （2）6x-7=4x-5 例题示范 (1) 3x+7=32-2x 解：移项，得 3x+2x=32-7 合并同类项，得 5x=25系数化为1，得 x=5练习2：解下列方程:(1) -x-9=8 (2) 3x+1=4(3) 3x+1=4 (4) 7y+6=4y-3五、课堂小结本节课你收获了什么？解形如“ax+b=cx+d ”的方程的一般步骤：(1)移项；(移项要变号)(2)合并同类项；(3)系数化为1.六、作业布置课本91页 第3、4题七、板书设计解一元一次方程 移项解形如“ax+b=cx+d ”的方程的一般步骤：(1)移项；(移项要变号)(2)合并同类项；(3)系数化为1.解一元一次方程移项教学设计平罗回中：马
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论