高一上经济生活政治复习提纲(到第六课).doc

第一课 神奇的货币一、货币的本质1.商品（1）含义：用于交换 的劳动产品 提醒 ：商品必须同时具备两个条件 首先必须是劳动产品（自然状态下的空气、阳光不是商品） 必须用于交换（2）商品的基本属性：使用价值和价值使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动提醒：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。方法技巧判断商品的方法：(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。(2)领域法：离开流通领域则不可能成为商品，商品只有在流通领域中存在。(3)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。2.货币（1）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物（偶然的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介的交换以货币为媒介的交换）（2）一般等价物：它表现其它一切商品的价值，充 当商品交换的媒介（3）含义：就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（4）本质：一般等价物二、货币的基本职能1、价值尺度A：含义 ： 货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能B：原因 ：货币本身是商品，有价值C：职能实现的方式;: 观念上的货币2、流通手段A：含义：货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段B：商品流通：以货币为媒介的商品交换C：流通公式：商品货币商品D：实现方式: 必须是现实货币3、货币的其他职能: 贮藏手段、支付手段、世界货币方法技巧 判断货币在执行哪些职能价值尺度多用“标价”、“价格”等词。流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词。支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、 “工资” “付水电费”等词。（经常考查，注意与流通手段的区别）贮藏手段多用“保存”、“退出流通流域”等词。世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词三、纸币1.纸币的产生2纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于 、携带和 ，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币3含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。价值符号4、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数 =(待售商品数量商品价格水平)货币流通次数纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值、购买力下降。影响人民的生活和社会经济秩序。通货膨胀纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。通货紧缩误区警示关于纸币的易错易混点(1)纸币是由国家(或某些地区)发行的，其他任何单位和个人都无权发行；纸币必须是国家(或某些地区)正在强制使用的；纸币是价值符号，不是货币，本身没有价值。(2)国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，但无权规定纸币的购买力。(3)纪念币是我国的法定货币，它的本质是一般等价物，具有货币的一切职能。纪念钞是纸币，本质上不是一般等价物，是价值符号，只能代替货币行使流通手段等部分职能。一、信用卡与支票1、结算方式：现金结算、转账结算2.在结算中经常使用的信用工具（1）信用卡含义: 具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡银行信用卡: 商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证功能和优点:a.集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体 b.能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利（2）支票 含义: 活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据 种类: 现金支票、转账支票二、外汇1、外汇含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（注意：外币外汇）2、汇率含义：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率汇率的表示：100外汇=X人民币汇率变化：100外汇=X人民币 100外汇=X+1人民币（外汇汇率提高，外汇升值；人民币汇率降低，人民币贬值） 100外汇=X人民币 100外汇=X-1人民币（外汇汇率降低，外汇贬值；人民币汇率提高，人民币升值）3、(人民币)汇率变化对(中国)经济的影响当人民币升值时（美元贬值）利：人民币持有者国际购买力增强，有利于进口； 出国留学、旅游费用降低；弊：我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降； 导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾；影响外商对我国直接投资；当人民币贬值时：（美元升值）利：有利于出口，有利于本国企业走出去； 有利于吸引外国游客，扩大旅游业的发展；弊：会引起进口减少，国内物价上涨、通货膨胀和 资金的外逃，会造成我国外汇储备贬值和缩水。4、保持人民币币值基本稳定的含义和意义含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定意义：人民生活安定，国民经济持续健康发展（国内） 世界金融的稳定、经济的发展（世界）第二课 多变的价格1、供求影响价格气候、时间、地域、生产及其他因素(间接因素) 改变供给和需求供求变化影响价格(直接因素)供不应求，价格升高（卖方市场 物以稀为贵）供过于求，价格降低（买方市场 货多不值钱）2、价值决定价格1）商品价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 2）商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间（商品的价值量与社会必要劳动时间成正比关系）单位商品的价值量使用价值量（商品的数量）价值总量结论一：社会劳动生产率和社会必要劳动时间成反比结论二：社会劳动生产率和单位商品价值量成反比结论三：社会劳动生产率和商品价值总量无关结论四：个别劳动生产率和单位商品价值量无关 结论五：个别劳动生产率和商品价值总量成正比 4）价值规律的内容和表现形式 价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间 决定，商品交换要以价值量为基础，实现等价交换。价值规律的表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动一、价格变动对人们生活的影响1.商品本身价格的变动会引起需求量的变动一般来说：价格上升，减少购买（需求缩小）。价格下降，增加购买（需求扩大）。2.不同商品的需求量对价格变动的影响不同1）价格变动对生活必需品的影响较小(影响小)(弹性小)2）价格变动对高档耐用品的影响较大(影响大)(弹性大)3、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。（需求反向变动）如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品（需求同向变动）二、价格变动对生产经营的影响1、调节产量2、调节生产要素的投入第三课 多变的消费1. 影响消费水平的因素：(1)经济发展水平是影响消费水平的根本因素。(2)收入是消费的基础和前提。人们当前的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大 。未来收入预期影响消费。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系，人们收入差距越大，总体消费水平降低；收入差距缩小，总体消费水平提高。 (3)物价变动影响消费水平，物价上升，居民减少消费物价下降，居民增加消费。 (4)其他因素：国家政策、消费心理、消费行为等。2.根据影响消费的因素，谈谈我们该如何提高居民的消费水平？（P16名校学案） 国家：最根本的是要大力发展生产力，保持经济的稳定增长；要努力增加居民的收入；还要加强宏观调控，稳定物价；健全社会保障制度；调节收入分配，完善收入分配制度。 消费者：理性消费，自觉维护自身的合法权益。 企业：要把经济效益与社会效益结合起来，诚信经营，为消费者提供物美价廉的产品。3.恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。(恩格尔系数越小表明人们的生活水平越高)恩格尔系数（%）=( 食物支出金额总支出金额)1004.消费的类型按交易方式分：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费（要会区分）（一）、消费心理面面观1、从众心理引发的消费特点：仿效性、 重复性、盲目性评价 利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。商家常常利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商品。不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取2、求异心理引发的消费特点：标新立异，与众不同评价利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展不利：过分展示个性，但社会不认可，代价大。态度：过分标新立异不值得提倡3、攀比心理引发的消费特点：夸耀性、盲目性评价：不实用，对个人生活不利,会造成家庭负担.态度：不健康的心理，不值得提倡4、求实心理引发的消费特点：符合实际、讲究实惠评价：有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。态度：健康的心理，值得提倡，是理智的消费(二)、做理智的消费者应遵循的原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗第四课生产与经济制度1. 生产与消费的关系 生产决定消费生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力（物质资料的生产是人类社会赖于存在和发展的基础。） 2消费对生产具有反作用消费是生产的最终目的、消费对生产有导向作用、消费是生产发展的动力、消费为生产创造新的劳动力（具体展开看课本P29倒数二段）2.社会再生产：生产（起决定作用的环节）分配交换（连接生产与消费的桥梁和纽带）消费（最终目的和动力）3. 为什么要大力发展生产力？理论原因：生产决定消费。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。现实原因：是解决我国现阶段社会主要矛盾的内在要求。是社会主义的本质要求。 意义：名校学案P23大力发展生产力的意义4. 如何大力发展生产力？课本P30从根本上说：要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新 必须深化改革。通过改革1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展为什么要坚持基本经济制度？理论依据：生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定现实依据：社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次状况社会主义的本质要求意义: “三个有利于”(课本P35)怎么做？两个“毫不动摇” (课本P35)2.公有制的范围：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分3.公有制的地位：社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础公有制的主体地位体现在：课本P32最后一段两个方面如何增强公有制的主体地位（途径）：课本P32倒数第二段4.国有经济、含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式 地位：国民经济的支柱 作用：课本P31倒数第一段（它掌握着。）集体经济含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制形式 地位：社会主义公有制的重要组成部分、我国农村的主要经济形式作用：课本P32第二段5.非公有制经济：个体、私营、外资（都是非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分），注意个体与私营的区别第五课 企业与劳动者1.企业及公司的含义（公司制是现代企业主要的典型的组织形式之一）2.我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司（两者区别见课本P38表格）3.公司的三大组织机构：决策机构、执行机构、监督机构（分别指？承担什么职责？）4.企业成功经营的因素制定正确的经营战略提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理形成自己的竞争优势诚信经营，树立良好的信誉和企业形象（课堂上补充的两点）1. 劳动的含义及意义2. 就业的意义（1）对社会的意义：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富（2）对劳动者的意义：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。 劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界,从而促进人的全面发展。 (3)对国家的意义 就业是民生之本，而且对整个社会生产和发展具有重要意义；有效的劳动就业，可以提高劳动生产率，促进经济发展。3.就业形势严峻表现在：我国的人口总量和劳动力总量都比较大、劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应、劳动力市场不完善，就业信息不畅通4.如何解决我国的就业问题？党和政府:【1】从根本上说，要大力发展经济，努力增加就业岗位。【2】从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。劳动者：【1】要努力学习，提高自身的素质和技能去适应劳动力市场的需要；【2】要树立正确的就业观念5.正确的就业观念：P436.我国劳动者享有的权利：课本P44 8个7.为什么要维护劳动者权益？【1