浙江教育版-七年级上册第一章《科学入门》综合测试.doc

七年级上册第一章 科学入门 综合测试班级姓名得分1、以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（或浓硫酸）（都有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（）A爆炸性B易燃性C毒性D腐蚀性2、有一本杂志名叫科学世界，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢科学课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（）A 从探究身边的问题着手 B 留心观察，认真思考 C 书本上的知识肯定是对的 D 运用以前积累的科学知识解决问题3、某年某月某天，科学老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（）A 月亮是一个球体 B 月亮象一个银色的盘子C 月亮象一艘弯弯的小船 D 月亮悬挂在东方45的天空中4、一幢7层的普通住宅楼高约（）A 2400厘米 B 40米 C 0.24千米 D 350分米5、下列物体的长度接近6厘米的是（）A 科学课本的长度 B 乒乓球的直径C 钢笔的长度 D 墨水瓶的高度6 、如图所示的几种测量物体边长的方法中，正确的图是（）7 、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（）A 实验中，细高的量筒便于操作 B 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C 细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D 矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 8 、下列关于量杯刻度线画法正确的是（） 9 、北方冬天某一天气温为-40 河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（ ）A 4 B 0 C -4 0 D 略高于-40 10 、在溶液配制过程中，若要用量筒量取 40 毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。下列示意图中，实验操作规范的是（）第10题图A 提出问题、设计实验和进行实验、得出结论 B 提出问题、假设、设计实验和进行实验、交流与评估 C 提出问题、 假设、实际实验和进行实验 D 实际实验和进行实验、得出结论、分析和论证11 、下列温度中，约在 36 37 之间的是（） A 人的正常体温 B 标准大气压下沸水的温度 C 冰箱冷藏室的温度 D 人感觉舒适的环境的温度 12 、我们在设计对照实验时，应遵循的原则是（） A 所有变量都不同 B 除实验变量外其他变量都相同 C 所有变量都相同 D 除实验变量外其他变量都不同 13 、判断下列测量数据： 0 . 3260 米， 7 . 59 米， 759 毫米， 759 分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（） A 分米、毫米、厘米、米 B 厘米、分米、毫米、米 C 毫米、厘米、分米、米 D 毫米、分米、厘米、米 14 、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（） A 小于 6 毫升 B 大于 6 毫升 C 等于 6 毫升 D 无法确定范围 15 、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（） A 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D 测量前上述三种做法都是必要的 16 、检查装置气密性的步骤为： 用手掌紧贴容器外壁； 导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）； 把导气管的一端浸入水中； 移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（） A B C D 17 、有下列实验操作： 用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中； 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中； 实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（） A 只有 正确 B 只有 正确 C 只有 正确 D 全部错误 18 、某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（） A 放弃自己的实验结果 B 进一步查找资料并重新作出假设 C 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D 不管实验结果，直接根据假设得出结论 19 、 2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（） A 石墨烯为什么很薄？ B 如何提取石墨烯这种物质？ C 石墨烯在生活中有什么用处？ D 石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？ 20 、平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散。然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射观察到如图所示的现象。则小枫的学习经历了怎样的过程？ A提出问题、设计实验和进行实验、得出结论B提出问题、假设、设计实验和进行实验、交流与评估C提出问题、假设、设计实验和进行实验D实际实验和进行实验、得出结论、分析和论证二、简答题（每空 2 分，共 40 分。）2l、填入恰当的单位，使下列数字符合实际：( 1 ）一瓶娃哈哈纯挣水的体积为 596 ( 2 ）一枚壹角硬币的厚度是 2 . 1 ( 3 ）地球的半径约为 6400 ( 4 ）一支新铅笔的长度是 1 . 822、实验室准备的待测物体和测量工具分成下面两列，请根据实际要求把待测物体和填用的测量工具用直线连接起来。课桌的长度最小刻度是分米的卷尺一本书的厚度最小刻度是厘米的米尺排球场的长度最小刻度是毫米的三角尺23 、用滚轮法测某圆柱体的周长时，某同学用纸进行包扎时，不紧贴圆柱体，则测量值要比实际值偏 。24 、一位同学用最小刻度为 1 毫米的刻度尺先后测量同一物体的长度，各次测量值分别为 2 . 42 厘米、 2 . 43 厘米、 2 .42 厘米、 2 . 44 厘米、 2 . 64 厘米，则这个物体的测量值是25 、如左图所示的圆的直径是cm ，如右图所示的温度计的示数是 。 26、现在，英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是荷兰人华伦凯特在 1709 年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为 212 ，把纯水凝固时的温度定为 32 ，用代表华氏温度，请利用这些知识得出体温计37.2的读数也可以记作_（计算结果保留一位小数）。27、如图是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是，该小石块的体积为厘米3，如果某同学测小石块的体积时，把左、右两图颠倒了，则测得小石块的体积将比真实值。28 、如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上， 12 s 钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑） ,此实验说明，因此要用火馅的来加热。29 、一支用后未甩的体温计示数是 38.5 ，一位粗心的护士把它消毒后给病人测体温。如果被测病人的实际体温是 37.5 ，则体温计的示数是。如果被测病人的实际体温是 39 ，那么体温计的示数是。30 、某科学兴趣活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下： 母鸡体温 42 。 母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足 40 母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于 30 。 母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和咏翻鸡蛋一次。 母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次。 小鸡出壳时间： 21 天。下面是该科技活动小组所进行的两组实验：第一组实验：取 1 立方米容积的大纸箱，箱内以 60 瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（ ）孵化一批鸡蛋。第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行 42 恒温条件下孵化。根据上述材料，回答下列问题： ( 1 ）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？ ( 2 ）预计，先孵化出小鸡的实验可能是哪一组？实验探究题（每空 2 分，共 20 分。）31、纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某中学科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集 8 种票面值的纸币样品各 30 张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如右表的数据，请回答如下问题： 细菌总数（个 30 张）面额每张的细菌数（个张）平方厘米的细菌数（个 cm2）2角1261504206345角1474004913341元36315012106682元36315012127675元9880032931610元14550048332750元257008574100元122504082( 1 ）由数据可推理面额纸币的使用频率较高（ 2 ）在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面额纸币的数据（填“细菌总数” ; “每张的细菌数”或“每平方厘米的细菌数” )32 、小明家准备装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传，硬度高的木地板质量较好。同时拿出甲、乙、丙三种不同品牌的木地板样品，用小刀在这三种木地板上刻划，然后向他们推荐划痕最不突出的丙品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较硬度的方法不科学，并详细说明了应该怎样控制变量然后才能进行实验比较。爸爸、妈妈听了小明的建议后都露出了满意的笑容。请根据学过物理知识分析，在所做演示中，影响划痕深度两个主要原因是：（1） ；（2） 33 、小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关：猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/(m/s)落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题： ( 1 ）为了验证猜想一，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；( 2 ）为了验证猜想二，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；( 3 ）为了验证猜想三，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；( 4 ）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与 有关，与 无关 同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与 有关”的实验结论。七年级上册第一章 科学入门 综合测试答案110DCAAD DCDBC 1120ABDBD CADCC21 (1)ml或cm3 (2)mm (3)km (4)dm22课桌的长度最小刻度是厘米的米尺一本书的厚度最小刻度是毫米的三角尺排球场的长度最小刻度是分米的卷尺23大24 2.43cm25 1.0-6262710ml 20 偏大28外焰温度最高外焰（外焰温度最高，所以外焰最先碳化，说明一般在加热时都要用外焰加热）2938.5 39 30（1）温度计（2）第一组31（1）1元（2）细菌总数32考点：控制变量法与探究性实验方案专题：实验探究题；控制变量法分析：相同的压强作用下，硬度大的物体出现的划痕小；影响压强大小的因素有两个：压力和受力面积要保证压强相同，就要保证压力和受力面积一定解答：解：硬度高的木地板质量较好，要比较三种木地板的硬度，要使三种木地板承受相同的压强时，谁出现的划痕最不突出，它的硬度就是最大的；要保证三种木地板承受的压强相等，就要保证木地板受到的压力和受力面积一定故答案为：（1）压力的大小；（2）刀与地板接触面的大小（刀的锋利程度、用刀口或刀尖划地板）点评：此题考查物理知识在生活中的应用，我们要学会使用我们所学到的物理知识解决生活中实际问题；控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握33（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为1、21、2两组实验进行对比分析；（2）为了验证猜想二，应选用实验序号为 1、31、3两组实验进行对比分析；（3）为了验证猜想三，应选用实验序号为 3、43、4两组实验进行对比分析；（4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与 抛出点高度抛出点高度有关，与 抛出钢球的质量抛出钢球的质量和 水平抛出的速度水平抛出的速度无关同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与 水平抛出的速度水平抛出的速度和 抛出点离地高度抛出点离地高度有关”的实验结论17考点：实验操作注意事项的探究专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）用量筒量取溶液时，试剂瓶瓶口要紧挨量筒口，防止液体流出；右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入左手的量筒中；（2