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七年级数学上学期试卷分析20102011学年度第一学期一、 试卷基本情况人数总分均分最高分最低分及格率优秀率834743.375911637.512.5二、 试卷特点1、 立足教材，体现双基试题基本源于课本，能在数学课本和课程标准中找到原型。本次数学试题覆盖了新课程标准所列的重要知识点，考察内容比较全面，同时考察内容也比较注重基础试题。（1） 有理数的基本知识：正数负数、相反数、绝对值、科学记数法，乘方的意义等。（2） 代数式的基本知识：字母表示数，单项式的系数、次数，同类型等基本概念。（3） 有理数的混合运算、整式的加减运算及解一元一次方程。（4） 几何中从不同方向看立体图形、线段中点、互余、互补、角的平分线等进行了考察。七年级上学期应重点培养学生运算能力，这些基本训练题的出现，充分体现了传统的双基在数学教学中的地位和作用。2、 注重解决实际问题的能力的考查对于试卷第25题，该题从最常见的生活实际问题出发，进价、售价和利润之间的关系，部分同学得出错误结论，没有将进价提高50%和售价打八折进行灵活处理。3、 试题既注重传承传统形式，又注意新颖试题的设计对于17题-2的立方与-2的平方和是多少?三、 试题对今后教学的指导意义1、 加强基础知识的理解、基本技能的训练发展必须建立在扎实的基础知识与技能之上，基础知识不扎实，基本技能有缺陷，必定会影响人的发展。忽视基础，或基础目标尚未成功，那么“更上一层楼”的理想就会化未不切实际的“泡沫改革”。从试卷来看，部分学生失分还是由于基础知识、基本技能掌握的不够牢固所造成的。因此教师在平时的教学中还要重视基础知识、基本方法的训练。基本概念一定落实到位，熟悉各种表述方式，正确使用数学符号；将基础知识打扎实。今后的课堂教学中，应该继续加强双基的训练，为学生的后续学习提供坚实有效的基础。2、 要特别重视数学思想方法的教学在尝猜想、归纳、概括等发现知识的过程中，渗透数学的思想方法。正如数轴是研究有理数的重要工具，借助图形解题也是解决数学问题的一种重要方法，在今后的教学中，要充分认识数形结合思想在学生数学学习中的重要地位，帮助学生熟练地进行由“数”到“形”，由“形”到“数”的灵活转换，形成有效的解题策略。此外，“归纳、分类”等思想方法的教学也尤为重要。3、 注重教材的整合，提高课堂效益多提供学生辨析、类比、分类、概括等材料，以帮助他们形成正确的概念，掌握法则、方法、原理，让学生参与教学过程。在知识的巩固应用中，要适当进行变式训练，提供反例，沟通新旧知识。学生在每经历一个教学活动的过程中，不仅仅是获得相
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