教学案例 (9).doc

七颗钻石学习目标1.指导有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，在水罐一次又一次神奇的变化中体会到爱心的可贵。教学重、难点：理解课文内容，在水罐一次又一次神奇的变化中体会到爱心的可贵。课前准备多媒体课件、动画朗读、歌曲爱的奉献教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入： 1、上节课我们学习了七颗钻石想一想课文主要讲了一件什么事？水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化呢？今天我们继续来学习19、七颗钻石。 （课件出示课题）二、理解课文内容1、整体感知课文内容（1）现在请大家一起来欣赏课文朗读，思考：水罐共发生了哪几次变化？请看大屏幕。（播放动画朗读）（2）学生回答（课件出示） 一、有空变满 二、由木变成银 三、由银变成金 四、七颗钻石、水流（3）课文哪一自然段写了水罐的第一次变化呢？（第二自然段）2、学习第一、二自然段(1)指名读第二自然段。其他同学边读边思考水罐是在什么情况下发生变化的 （出示）小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。(2)从“哪儿” ，可以看出她找过很多地方。最后累得睡着了。 (3)指导朗读这句话。 (轻点、慢点读出小姑娘找水的辛苦 ) (4)这里我有个问题，小姑娘怎么就找不到水，究竟发生了什么事？(5)齐读第一自然段，从这一段话中你知道了什么？（大旱灾）从哪些词语可以看出当时的旱灾很大呢？理解：所有的、干涸、干枯、焦渴而死。(6)所有的地方都干了，怪不得小姑娘小姑娘哪也找不着水，累得倒在沙地上睡着了呢。(7) (出示）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”理解“竟”的意思，指导朗读这句话。(8)如果是你得到这罐水你会怎样想怎样做?小姑娘也是这样做的。出示：小姑娘喜出望外-抱着水罐跑回家去。（指导朗读） 理解词语：喜出望外。指导用“喜出望外”说话。(9)你认为这个小姑娘是个怎样的孩子？（孝顺）谁能说说什么原因使空水罐变出水来的呢？是小姑娘对妈妈的爱、是孝心感动了上天。(板书：孝心)(10)就在小姑娘回家的路上发生了什么事？水洒了吗？ 指导学生朗读相关的句子。理解水罐再一次因小姑娘的孝心出现了奇迹。3、学习第三自然段（1）接下来我们以小组合作的方式完成第三自然段的学习。（2）我们来看要求：先找出水罐变化的句子，然后找找水罐的变化是在什么情况下发生的，最后说说你从中体会到了什么？（3）学生汇报： 谁来说一说，水罐由木变银的原因是什么？a（出示） 小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐变成银的。b你从中体会到了什么？（有爱心、善良）c是她的善良使木罐变成了银罐 。 （出示板书： 善良） 谁来说一说，又是什么原因使得银水罐变成了金的呢？a出示：小姑娘回到家-递给小姑娘。就在这一瞬间水罐又变成了金的。b说说你从中体会到了什么？ 相机指导朗读母亲的话 c是啊，小姑娘千辛万苦得到的水自己都舍不得喝一口，全都交给了母亲，这是多么的孝顺，母亲为了把生的希望留给女儿，自己却宁愿被渴死，也要把水留给女儿，这又是何等的慈爱呀！（出示：子孝母慈）d正是因为这子孝母慈水罐才再一次发生了变化。现在再让我们深情地读读这段话，就让这子孝母慈的一幕印在我们的脑海中。e小姑娘接过水罐喝到水了吗？为什么？ （出示 ）“这时，小姑娘再也忍不住 递给了过路人。a小姑娘把水罐递给过路人，难道她不渴吗？你从那些词中看出来？（再也忍不住、咽了一口唾沫） b 理解“再也忍不住、咽了一口唾沫”的意思。c是啊，小姑娘就是在焦渴难耐的情况下却又强忍住渴，把水让给了一个素不相识的过路人。你认为小姑娘又是一个怎样的人？（有爱心、有同情心、助人为乐。）d你们说的都对，她不仅关心自己的母亲，而且也关心与自己毫不相关过路人，甚至关心动物小狗，多么善良、多么伟大的小姑娘！她的爱是广博无私的。所以（出示）这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。（学生齐读这句话）4、学习第四自然段（1）那七颗钻石越升越高，升到了天上-（生）变成了七颗星星。”(2)七颗钻石能变成星星，真是神奇极了！我们再来看看水罐几次变化的原因孝心、善良、子孝母慈、博爱总结起来只是一个词（生答：爱心）（板书：爱心）正是因为爱心才使得空木罐变出了水，正是因为爱心水罐才会有如此神奇的变化。（出示板书：七颗钻石）(3)让我们再一次齐声朗读最后一自然段。三、感情升华，揭示爱心主题1、聪明的孩子现在可能已经明白课文为什么用七颗钻石做题目了因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒， 在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。 星星永远挂在夜空里，光照人间，希望爱心普照人间。同时 也希望人人都能拥有一颗爱心。 2、学了这篇课文，你