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二年级上册画线段学案分析 二年级上册画线段学案分析画线段教学内容：教材第6页的例7及“做一做”。教学目标：知识技能学会画指定长度的线段。过程方法通过引导学生观察、探索画指定长度线段的要点，培养学生的动手实践能力。情感态度与价值观让学生在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段，培养良好的学习习惯。教学重、难点：重点：用刻度尺画线段。难点：画指定长度的线段。教法与学法：教法：尝试指导。学法：实践操作法。教具准备：直尺。教学过程：一、 探索新知（1） 巩固量线段的长度。 观察，初步感知。出示课本第6页“做一做”第1题线段。教师强调：测量线段时，这条线段的一端要对准刻度线0，看另一端对准刻度线几，就是几厘米。 演示，直观感知。 操作，亲身体验。让学生量一量自己数学课本的长。（2） 学习画指定长度的线段。 观察，初步感知。出示课本第6页例题“画一条3厘米长的线段”教学情境图。小组讨论，全班交流画法。 演示，直观感知。老师演示，强调在画线段时一定要在线段的两端表示出端 点。 操作，亲身体验。学生画完后，教师组织全班交流。二、 巩固练习指导学生完成课本第6页“做一做”中的第1、2题。集体订正。三、 全课总结。板书设计画线段画线段：从尺子的0刻度线开始画起，画到指定厘米数的地方。 2016全新精
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