免疫调节对外公开课

神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌、病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、异常的细胞。 这些变化是否会影响稳态的维持呢？ 那该生命体又该如何应对了？,问题探讨,免疫调节,1免疫器官：2免疫细胞：3免疫活性物质,免疫系统的组成,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞吞噬细胞,：体液中的各种抗体、淋巴因子和溶菌酶等,T细胞（迁移到胸腺中成熟）,B细胞（在骨髓中成熟）,浆,防卫功能：抗感染或防止其他抗原异物入侵 清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞 监控功能：消灭癌变细胞,免疫系统的功能:,人体的三道防线,免疫系统的防卫功能,1、皮肤、黏膜的保护作用,2、体液中的杀菌物质（溶菌酶） 和吞噬细胞,3、免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成,非特异性免疫,特异性免疫,体液免疫,细胞免疫,皮肤分泌物的杀菌作用,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,白细胞消灭病原体,特异性免疫和非特异性免疫,皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用,属哪种免疫？,皮肤分泌物的杀菌作用,属哪种免疫？,呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物,属哪种免疫？,溶菌酶使细菌溶解,属哪种免疫？,吞噬细胞吞噬病原体,属哪种免疫？,白细胞消灭病原体,属哪种免疫？,注意：溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。,思考：当人患上病毒性感冒时，说明感冒病毒已突破了人体的 道防线？,两,特异性免疫类型,抗原,进入体液，被体液中相应的抗体消灭,进入细胞内，被相应的免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,主要分布在血清、其次是组织液和外分泌液,与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最终形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,球蛋白,抗原,（2）来源：,（3）成分：,（4）特性：,骨折后植入的钢钉是否为抗原？抗原都来自于病原体吗？你能说出抗原的化学成分吗？抗原有哪些特性？,抗体,（1）确定抗原的标准：,有无抗原决定簇（特定抗原）,既可以是外来物质，也可以来自体内衰老病变的组织细胞。,主要是蛋白质,异物性、大分子性、特异性,抗体的分布、化学本质？ 抗体在体液免疫过程中的作用如何？,（1）分布：,（2）成分：,（3）作用：,特异性免疫的过程,三个阶段：,识别、处理和呈递抗原,B细胞、T细胞增殖分化形成记忆细胞和效应细胞,效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应,抗原,B细胞(识别),直接刺激,增殖和分化,浆细胞,记忆B细胞,合成和 分泌,抗体,抗原 +,增殖和分化,二次免疫,体液免疫:,感应阶段,反应阶段,效应阶段,形成沉淀或细胞集团，,进而被吞噬细胞吞噬消化,吞噬细胞(识别、摄取 处理、呈递),T细胞(识别、呈递),紧密结合,抗原,直接刺激,效应T细胞,记忆T细胞,增殖和分化,再次侵入,细胞免疫:,感应阶段,效应阶段,吞噬细胞(识别、摄取 处理、呈递),T细胞(识别）,反应阶段,淋巴因子,靶细胞,激活靶细胞内的溶酶体酶，使其通透性改变，渗透压变化，最终使靶细胞裂解，释放出抗原,增殖分化,病原体第二次进入机体，参与免疫反应的细胞有哪些？这时的免疫反应有何特点？为什么会出现这种特点你能做出其数学模型吗？,相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体。,记忆细胞、浆细胞、效应T细胞,二次免疫分析,更快、更高、更强,（4）模型构建:,（1）参与的细胞：,（2）特点：,（3）发生机理：,体液免疫与细胞免疫的关系,参与特异性免疫的细胞有哪些？其中具有识别作用的有？具有特异性识别的有？,吞噬细胞在免疫中的作用是什么？如何判断参与的是特异性免疫还是非特异性免疫？, 抗体是由何种细胞产生？与抗体合成、加工运输及分泌有关的细胞器是什么？抗体种类与B细胞是何关系？,淋巴因子由何种细胞产生？它的作用是什么？,思考：,免疫失调引起的疾病,免疫功能过高,过敏反应,自身免疫病,免疫功能过低：,免疫缺陷病,过敏反应,已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应,全身、呼吸道、消化道、皮肤过敏反应,过敏反应的特点,发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。,预防措施：,找出过敏原尽量避免再次接触该过敏原,免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将 _ 当作 _ 进行攻击。如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、风湿性心脏病。,自身免疫病,系统性红斑狼疮,类风湿性关节炎,风湿性心脏病,自身物质,外来异物,免疫缺陷病,概念及特点： 机体免疫功能不足或缺乏时引起的疾病。 患者对各种病原体的易感性增加，出现反复的、持续的、严重的感染，恶性肿瘤的发病率比正常人高得多。,免疫缺陷病的种类： 先天性免疫缺陷病：由遗传而引起获得性免疫缺陷病：由疾病和其它因素引起，如艾滋病,1、AIDS的病原体？2、艾滋病的病因是什么？3、艾滋病的死因是什么？4、艾滋病的传播途径有哪些？,艾滋病的流行与预防,HIV：人类免疫缺陷病毒,HIV攻击人体的免疫系统，特别是T细胞,免疫系统被破坏，无法抵抗其他病菌、病毒的入侵、或发生恶性肿瘤而死亡。,性接触传播、 血液传播、 母婴传播,下列哪些行为可以传染艾滋病？,1、与艾滋病病人共同进餐2、吸毒者共用一个针管3、运动中撞到艾滋病患者4、与艾滋病患者拥抱5、输入含有HIV的血液6、叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人7、与艾滋病患者共用冲水马桶8、与艾滋病病人共用剃须刀、纹身、纹眉器械,免疫学的应用,免疫预防,注射疫苗,免疫治疗,输入抗体、淋巴因子等,器官移植,注射疫苗能预防所有传染病吗？注射疫苗后，立即就有相应的免疫力吗？预防接种乙肝疫苗，需“打三针”？,肾移植病人为何要长期服用免疫抑制剂？,不同个体之间存在免疫排斥,（抗原）,免疫调节的主干知识,免疫系统组成,免疫学的应用,免疫系统功能,功能,防卫功能：,监视和清除功能,功能失调,自身免疫病,过敏反应,艾滋病,三道防线,免疫调节,【练习1】下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()A效应T细胞可以释放淋巴因子BT淋巴细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D一个浆细胞只能产生一种抗体,B,巩固练习,【练习2】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏,B,巩固练习,【练习3】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列关于HIV的叙述错误的是()AHIV必须生活在活细胞内BHIV变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难CHIV可通过性接触、母婴、血液等途径传播DHIV破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵,D,巩固练习,巩固练习,（1）表示 ,d是 细胞，图中属于反应阶段的是 （填编号）。（2）与细胞f的功能相适应的膜性细胞器有 。（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。