九年级上册《第一次世界大战》学案.doc_第1页
九年级上册《第一次世界大战》学案.doc_第2页
九年级上册《第一次世界大战》学案.doc_第3页
九年级上册《第一次世界大战》学案.doc_第4页
九年级上册《第一次世界大战》学案.doc_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级上册第一次世界大战学案 九年级上册第一次世界大战学案置性学习1 在_的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，资本主义开始从自由资本主义向垄断资本主义即_阶段过渡。2 _世纪末_世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。3 后起的帝国主义国家如_要求重新分割世界，与_、_、俄等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。争霸的结果，形成了两大的帝国主义侵略集团，即_、奥匈帝国、意大利组成_和_、法国、俄国组成的_。4 1914年，_事件发生后，德、奥匈帝国以此事件为借口，挑起战争。同年7月底，奥匈帝国向_宣战，第一次世界大战爆发。5 第一次世界大战，_战场的争夺最为激烈。1916年的_战役，双方共伤亡七十多万人，被称为“_”。6 第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和_地区，先后有_多个国家卷入战争。7 1917年，_对德国宣战，中国也加入_方面作战。_年_月，德国投降，历时_年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终，这场战场给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤_多万人。教学目标知识与能力通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的历史，了解一战的爆是经过长期的矛盾与冲突的酝酿。过程和方法充分利用地图与图画学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。情感态度价值观通过对凡儿登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来严重灾难，从而使学生认识到热爱和平，远离战争是一种进步。教学重点1三国同盟和三国协约 2一战的影响教学难点一战爆发的原因及评价教学方法自主探究、合作交流、设计问题为主教学用具电子白板教学过程自觉指导出示课题，揭示目标。（投影展示）自主学习15分钟一、 帝国主义争霸1背景（1）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。（2）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法等相继进入帝国主义阶段。2表现（1）组成“三国同盟”、“三国协约”两大敌对的帝国主义侵略集团。（2）两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。二、第一次世界大战1战争双方：同盟国、协约国2导火线：萨拉热窝事件3经过：（1）1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。（2）1916年，凡尔登战役。（3）1917年，美国对德国宣战。（4）1918年11月，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。4评价：从作战双方来说，总体上是一场帝国主义战争。规模空前，给人类造成深重的灾难和破坏。但从客观上影响了世界历史的发展。合作探究10分钟二合作交流（学生以小组的形式展开交流，交流后的疑难有： 1一战带来了哪些影响？2结合课本P134 的“动脑筋”，分析第一次世界大战的性质是什么？三扩展延伸：1一战期间，在中国发生了与之
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论