一年级人音版音乐下册第三单元教案.doc

一年级人音版音乐下册第三单元教案 一年级人音版音乐下册第三单元教案备课类型：详备 第三单元 手拉手第一课时教学内容：1. 学唱歌曲雁群飞。2. 编创歌曲表演唱动作。教学目标：1.能用优美，舒展的声音来演唱雁群飞。2.能用流畅，优美的动作表演歌曲雁群飞，并注意动作的整齐度与美感。教学进程：1.通过欣赏歌曲雁南飞，导入学唱歌曲雁群飞的主题。2.完整聆听歌曲雁南飞的范唱，并让同学们说说这是一首什么风格的歌曲（欢快的还是优美的）？应该用怎样的声音曲演唱（柔美，抒情的音色还是欢快，有力的音色）？3.教唱歌曲歌谱。4.有表情地朗读歌词。5.代词入曲。6.跟着歌曲伴奏，用优美，舒展的声音完整地演唱歌曲。7.雁群飞表演唱的动作设计：A. 晴天高：双手向上高高托起。B. 白云飘：双手高举左右摆动。C. 西凤起雁群飞：右手掌心与左手掌心相合，从左向右呈上弧形打开，然后做扑翅膀飞翔的动作。D. 排成一字一行齐：右手向前伸展，与左手伸展呈90度角，掌心向下，然后换成左手向前伸展，与右手伸展呈90度角，掌心向下。每个动作个两拍。E. 飞来飞去不分离：动作与前一句一致，只是双手改成飞翔的摆动，左飞加上右飞。F. 好像我哥哥弟弟：双手手掌贴向心窝，然后双手四指并拢，左右大拇指朝外，手掌紧贴在一起，表现兄弟情义。 G. 同位同学，左边的高伸左手与右边的高伸右手相合，脑袋贴在一起。8. 跟着音乐节拍，边唱边做表演，可分组进行，看哪一组动作做得最整齐，最优美。9. 课堂小结。第二课时教学内容：1. 学唱歌曲数鸭子2. 学习歌曲数鸭子表演唱动作。教学目标：1. 学会用欢快，有力的声音来演唱歌曲数鸭子。2. 学会用生动，形象的舞蹈动作来表演歌曲数鸭子，体现歌曲欢快，活泼的意境。教学进程：1. 通过猜谜语导入学唱数鸭子的主题。 脚穿红袜子，春来它先知，虽然有翅膀，却爱塘和池。 （打一动物）2. 认识以下节奏，并用du来念出节奏。 X X XX X | XX XX X |3. 跟着打击乐节奏，有表情地朗读数鸭子歌词。4. 代词入曲。5. 跟琴伴奏，有表情地演唱歌曲。6. 编创歌曲数鸭子表演唱动作。A. 门前大桥下游过一群鸭：双手高举，用手势划出拱门弧线，打开后，双手做水平交叉运动。B. 快来快来数一数，二四六七八： 左手放到背后，右手从左向右做三下点数动作后，分别做出2和8的手势。 C. 咕嘎咕嘎真呀真多呀：右手模拟鸭嘴，做两次开合动作后，两手伸出五指，在耳边划三下小圈。D. 数不清到底多少鸭：左手放到背后，右手从左向右做两下点数动作后，右手高举模拟鸭嘴，做两次开合动作。 E. 数不清到底多少鸭：左手放到背后，右手从左向右做两下点数动作后，双手高举模拟鸭嘴，做两次开合动作。F. 赶鸭老爷爷胡子白花花：右手模拟老爷爷主拐杖，左右各点两下，每下两拍，双手模仿捋胡须作两下，每下各两拍。 G. 唱呀唱着家乡戏还会说笑话：模拟拿话筒，左右脚尖垫两下，每下两拍，上身左右摆动。双手模拟大喇叭，左右脚尖垫两下，每下两拍，上身左右摆动。 H. 小孩小孩快快上学校：右手在前方各点两下，然后做背书包动作。I. 别考个鸭蛋抱回家：右手做否定的摆动动作，然后双手合成鸭蛋形状，最后做抱的动作。J. 别考个鸭蛋抱回家：动作同上。7. 部分同学使用双响筒和碰铃用以下节奏为歌曲伴奏，另一部分同学跟着音乐做表演唱动作。 碰铃： X - - - | X - - - | X - - - | X - - - | 双响筒： X XX XX X| XX XX X-| X XX XX X| XX XX X -|8. 课堂小结。第三课时教学内容：1.欣赏歌曲让我们手拉手。2.欣赏民间打击乐鸭子拌嘴。教学目标：1.通过欣赏歌曲让我们手拉手，感受同学们的友爱之情。2.通过使用响板模仿小鸭子拌嘴，体验音乐表演的乐趣，提升自己的表演才能。教学进程：1.复习歌曲雁南飞的演唱。2.复习歌曲数鸭子的演唱。3.欣赏歌曲让我们手拉手A. 完整聆听歌曲，集中聆听歌曲表达的内容，并说说歌中唱了谁和谁手拉手？B. 用有节奏的参与表演。用单手举起表示听到的是齐唱，用双手挥动表示听到的是合唱。4. 欣赏民间打击乐曲鸭子拌嘴A. 用故事引导，完整聆听鸭子拌嘴。聆听提示：音乐中的鸭群在干什么？B. 分段聆听，侧重对音乐中小鸭子和老鸭的叫声及强弱变化的聆听。C. 完整复听，让学生自由想象音