新旧课标对比有感.doc_第1页
新旧课标对比有感.doc_第2页
新旧课标对比有感.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新旧课标对比有感发布者:林美 发布日期:2012-07-18 与旧课标对比，这次课程标准的修订，主要体现在以下几方面：（一）坚持了德育为先。新课标把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透。如语文课程专设了书法课，在课外读物的建议方面增加了如罗广斌、杨益言的红岩、革命烈士诗抄、艾青诗选等进一步突出了中华民族优秀文化传统教育、爱国主义及革命传统教育。（二）注重了汉字教育问题。这次课程标准修订，主要有以下几个方面的要求：（1）从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规范和质量。（2）适当降低第一、二学段识字写字量的要求。如，第一学段，识字量由16001800个改为1600个左右，写字量由8001000个改为800个左右。（3）在教学建议中进一步强调“多认少写”的原则。（4）补充了识字写字教学基本字表和义务教育语文课程常用字表。其中识字写字教学基本字表里规定了学生在初级阶段熟练掌握300个“基本字”。（5）还要关注学生的毛笔书写。（三）适当降低了难度。修订后的语文课程标准，对小学不同年级学生写字量做了适当调整,以更好地遵循识字写字循序渐进的规律。调整之后,低、中年级适当减少了写字量,高年级相应增加了写字量,整个小学阶段识字写字总量保持不变,仍然要求认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。三、阅读教学有新的理念。就是强调阅读是个性化行为，尊重学生阅读的感受，老师应加强指导，但不应当以教师的分析代替学生的阅读实践，不要以模式化的解读代替学生的体验与思考。这些话对当前某些教学倾向是有针对性的。 四、课标还特别注重学生读书的问题，提出“学习语文必须注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。课标特别写上这样一句：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”对于课外阅读，课标也格外重视，阅读量有具体要求，9年课外阅读总量达到400万字以上。 阅读了2011版的新课标，我的认为修改的很好，尤其是注重学生的写字水平，强调了多读书，适当降低了难度、注重德育教育等，但仔细想起来，这些任务的实施也并非轻易而举，学生的负担有所减少，但教师的责任应该更重，这些任务的操作都需要引起教师的思考，课标改了，教材会重编，同样教师教的方式也要改变，都说“课改是摸着
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论