初中英语人教版七年级下册Do not eat in class.doc

Unit 4 Dont eat in class . Section A(1a-2d) 教学设计教材分析：中心话题: rules。语言目标：谈论并制定某些规章制度语言结构：祈使句、情态动词can表示许可的用法和情态动词have to 及其各种句式的变化。Words: rule, arrive, classroom, dining hall, hallway, outside, fight, uniform, sports shoes, gym, have toSentences: Dont eat in class. Can we listen to music in class? No, we cant. But we can listen to it outside. Do you have to wear a uniform in school? Yes, we do.重点与难点分析：祈使句情态动词can表示许可的用法；情态动词have to各种可以用在表述规章制度的动词和句型 教学目标1能力目标：通过对Section A(1a-2d)的学习，学生能熟练使用目标语言用口头或书面描述规则，能用英文表达一些标志的含义，能谈论对某些规章制度的看法。2 认知目标词汇 ：rules, arrive late for class, go out , practice, in class, classroom, halllways, outside, uniform, fight, etc.熟练运用祈使句的否定与肯定形式 。熟练运用can表许可的一般疑问句及回答。熟练运用have to 表达必须遵守的规则。 3 情感目标学习规章制度，规范自己行为。学会与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他人能更好地遵守。通过设计一系列的课堂活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神。4 学习策略 交际策略：树立正确的纪律观念，养成良好的遵守纪律的习惯。 认知策略：积极思考，及时反馈。5 教学策略任务型教学策略：新课程倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，并以“能做某事”作为评价标准。在设计“任务型”活动时结合学生实际，力求设计出真实、切实可行的活动。开放性教学策略：开放性地处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片等，丰富学生知识，拓宽他们视野，实现知识的整合。教学过程：一、新课导入。( Lead-in ) 通过学生参与表演活动，让学生们说出 “Yes 或No，为学习School rules 做好铺垫。 活动设计：1.扶起摔倒的同学；2.到黑板上讲解学生遇到的难题；3.帮课本掉到地上的同学捡起课本；4.上着课来晚了打报告；5.课堂上吃东西；6.上课听音乐；7.走廊里乱跑；8.打架等活动。在学生表演的同时，要在屏幕上展示新的单词或短语。二、新课学习。 （一）通过活动，导入规则话题。 通过表演活动，让学生初步了解一些在学校错误的做法，为了帮助他们，制定一些规则，让学生自己尝试完成，给他们提供必要的词汇，如：dont,arrive late for class , run in the hallways , eat in class , fight , listen to the music ,in the classroom等。（ 注：在此环节的过程中要顺便讲授新单词。）（二）规则展示活动。1、教师示例：请一组学生再次表演，教师用英语给予他们忠告。 2、学生仿照例子，结合其他学生的表演，运用 Dont 进行练习.从而引入祈使句。（Imperative Sentences). 通过屏幕展示祈使句的概念，请一位学生读，以便学生们共同了解。3、把学生们说的句子书写在黑板上，领读句子，并要求学生给出好的建议。引出must,have to 相关知识。（将相关知识通过屏幕展示，让一个学生读一下，共同学习。） 4、教师引导，提出建议（用must , have to )。并领读。（3） 通过让2a ,练习学生的听力。（4） 领读2d,并给学生一定的时间熟读2d ,然后再设计相关的练习题，巩固2d. 让学生生动的表演对话。三、知识提高运用环节。 Pair work : 通过Role-play the conversation活动，让学生生动的表演对话提高学生的读、说、写的能力。 Rules(keep the school rules )祈使句的否定Dont形式Dont arrive late for school .Dont fight .Dont eat in class .情态动词can 的运用Can you run in the haways .Can you listen to music in classroom ? 情态动词have to 的运用I have to wear a uniform at school .He has to be quiet in the library .四、课堂小结 5、 Homework。 Write a letter to your teacher . Dear my teacher , Thank you for your love . and thank you for teaching me so much knowledge（知识）, you care for my life and my learning all the time ,but sometimes , I cant stand（忍受）so much school rules , for example , we cant watch TV on school nights , we have to wear uniforms and so on . We need freedom , freedom , freedom . In fact , we think teachers should also keep some rul