感恩奉献无悔的追求.doc

感恩奉献无悔的追求宣汉县君塘中学 张曙光是一滴水，就要滋润每一寸土地；是一缕阳光，就要照亮一片黑暗；是一颗螺丝钉，就要永远坚守自己的岗位。作为一名教师，我深感责任重大。人们常用“蜡烛”来形容老师，我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生排除困难、勇往直前的明灯。工厂里的工人，在他的工作中，如果产品出现了一个次品，这个次品可以返工重做，但是作为一名教师，在他的教育教学中如果因为自己的失误，而使某一个孩子荒废，成为次品，那么这个次品是永远不可能再重来的，这对孩子、对家庭、对社会而言，产生的打击也是无可估量的。人生没有彩排，做就要做到优秀，争就要争做先进！ 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少；然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”“创先争优”要从何做起呢？身为一名教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。 每天工作的时候，我都要问一问自己：“今天我该给同学们一些什么？我该给同学们多少爱？当学生遇到困难需要帮助时，我们是否真正的把他们当做自己的孩子而焦急担忧？但他们头疼感冒时，是否为他们倒好开水督促他们按时吃药了？当他们玩耍起来忘记了冷热的时候，我们是否及时提醒他们增减衣服，注意冷暖了？一天的学习结束时，我们是否及时肯定、表扬他们的收获，让他们获得学习的乐趣了？当他们学习遇到困难消极不振的时候，我们是否帮助他们分析原因，积极引导他们度过难关，树立他们的自信了？”当夜深人静、万物沉寂，都要问问自己心里会不会无怨无悔、坦荡自豪呢？当然，他们也会给我们无限的幸福。看看这个孩子的脸，每天听着一声声“老师，您好”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每周末随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！教师很平凡，没有显赫的地位，没有丰厚的收入。有人要问，在这个物欲横流的现实社会，你们是如何让自己心如止水，收获众多学生、家长的爱戴和钦敬？俗话说：爱自己的孩子很容易，不说也会去爱；爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想，做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。爱特殊的孩子。 随着社会的进步，留守儿童也越来越多。有的变得不爱说话了，有的脾气变得暴燥了，有的变得没有了自信心。我看到了，我有责任让他们开心、健康地成长；现如今父母亲外出打工的也越来越多，没有父母在身边，孩子的穿戴变得不够整齐，平时也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们开心！聊一聊，谈谈心一个个微不足道的举动却温暖了他们，让他们感到了父母般的照顾，同学们开心了，我也就放心了。 为了让自己做得更好，我每天都在坚持：每天上好一节课，找学生谈谈心，全批全改作业。工作累并快乐着！老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是,却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！作为一名教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守 护者热血