第三章　文本信息的加工与表达（一）.doc

第三章文本信息的加工与表达（一）一、教学目标 知识与技能： 1、了解报刊的一般制作过程2、日常文本信息的加工和表达的要点有哪些？3、日常文本信息的加工和表达的实践。过程与方法：能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图 情感态度与价值：充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识能力促进学生设计能力，审美能力的提高。二、教学重难点：如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。 三、教学环境 多媒体电脑网络教室 四、教学策略 任务驱动、自主探究学习 五、教学过程：一、了解信息加工前应该明确的问题： 二、日常文本信息的加工和表达 （一）交流1.你曾用过的文本加工软件：Word Wps 写字板 北大方正 其他2.你曾用它来加工生成：信函 贺卡 调查报告 板报 论文 刊物 其他3. 你认为对其掌握的程度：熟练 一般 不熟练 较差 （二）观摩 作品，然后进行评价 案例一案例二案例三 作品评价参考要素： 文本表达的主题、意图是否鲜明？ 版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合？ 版面布局是否合理匀称：内容层次结构是否清晰？ 文字、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的一般规范？ 能否给人留下深刻印象？ （三）日常文本信息的加工要点：常见的文本处理软件的加工方法大致相似，下面我们Word2000字处理软件为例，归纳出日常文本信息的加工要点：（1）设置版面规格。方法：通过点击文件页面设置页边距/纸张/版式/文档网格确定纸张规格大小、上下左右的页边距离、是否指定每页行数和每行字数。（2）确定文本正文主体样式方法：选中文本，通过格式段落/字体设置行距、段距、字距、字体、字形、字号等，也可通过样式表进行设置。（3）对需要强调的文本内容添加相应的显示效果，如各级标题字的设定。方法：可通过文字大小、字型、字体、颜色等变化体现其层次变化。（4）配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力。方法：通过插入图片，可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等，通过格式背景可插入填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理、图案、图片等）、水印效果（图片水印和文字水印）。（5）对多页文本添加页面提示信息。方法：通过插入页码设置页码形式，通过视图页眉和页脚设置页眉与页脚内容。（6）输出文本。方法：加工好的文本可以通过模拟显示在屏幕上输出，也可以通过打印机打印输出，还可以做成网页发布到网上。三、日常文本信息加工处理实践 同桌的两位同学为一小组，每小组用 word 软件完成以下两项任务：1、对研究性论文“航天技术的研究与认识”进行排版。要求：(1) 设置合适的字体、字型、字号、字的颜色，突出主题； (2)正文内容用“宋体五号字”、行间距为1.5倍行距； (3) 添加页眉和页脚，页眉内容为“研究性学习论文”，页脚为“页码”； (4) 纸张类型用A4纸，页边距上、下、左、右分别为2厘米； (5)文件名以“座号+姓名”+“(论文)”为文件名存盘上传，如：03张三(论文).doc 。2、根据给定的内容，对“庆祝神七飞天成功”宣传版报进行排版。要求：(1)纸张用A4纸，页边距上、下、左、右都为2厘米； (2)突出主题； (3)图文并茂，美观大方； (4)文件名以“座号+姓名”+“版报”为文件名存盘上传,如：03张三(版