第七单元大自然的精灵123.doc

第七单元 大自然的精灵单元导读清晨，苏醒的露珠在树叶上打着滚儿；蒲公英伸着懒腰，梳理着一头金灿灿的黄发；风儿四处奔走，告诉大家昨夜做的好梦；鸟儿在欢唱；野兽在低鸣。是你们，大自然的精灵们，唤醒了整个世界，让世界生机勃勃。1.小 鹿关登瀛你躺在碧绿的草地，像依偎在大自然妈妈的怀里；你把小嘴伸向清泉，像吸吮大自然妈妈的乳汁；你走向斑斓的树林，融化在彩色的大自然里；当你在山野嬉戏，多像大自然妈妈的孩子；当你奔向远方，真像大自然的手掌托起一片随风飘飞的叶子。【文章背景】选自感动孩子的100首童诗，北京少年儿童出版社2005年8月版。关登瀛，河北冀州人，儿童文学作家。著有长篇小说黄花谷，诗集春天的魔术师、花意等。依偎：指亲热地靠着。斑斓：形容颜色纷杂。【精彩语句】依偎（近义词：倚靠）吸吮（同义词：吮吸）斑斓（近义词：灿烂；反义词：黯淡）嬉戏（近义词：玩耍）飘飞（近义词：飘荡）【阅读小博士】 飘飞、飘荡，我们看到“飘”字中有“风”，可见与风有关。漂荡，“漂”中有水，可见与水有关。同学们用这两个字写句子时，一定要仔细判断，不要用错哦！“你躺在碧绿的草地，像依偎在大自然妈妈的怀里”这句话中虽然也有个“像”字，但不是比喻句。比喻句，要从句子中找出把什么比喻成什么。遇到这样的句子时，要记得多读一读！ 【链接】 樊发稼小蚂蚁旅行2.乌龟和他的儿子莱雷托图德从前，乌龟认识到智慧比黄金更宝贵，于是他开始收集“智慧”。他碰见每一个人，总能收集到一星半点儿。大量的智慧好像树叶飘落，布满地面，乌龟把它们扫拢，拾起来。随时随地地寻找一点儿智慧，就把它放在一个大沙罐里。经过长年累月的聚集，他的沙罐终于装满了。乌龟相信：“世界上所有的智慧都完全属于我了。”他认为必须使这些智慧供他单独使用，因而害怕有人会找到他的沙罐并且偷了去。“我该怎么办呢？”他左思右想拿不定主意。“我把沙罐藏在哪儿呢？”他想了又想，突然有了法子，“对了，爬上树去把沙罐藏在树枝当中，就没有人能找到了。”于是，乌龟用两臂提着沙罐试着爬树，爬不上去。他试着用左臂提着沙罐，还是爬不上去。他又尝试用右臂提住沙罐，但仍然爬不上去。这时候，他的儿子一直在旁边看着。“爸爸，”小乌龟突然喊道，“你为什么不把罐子背在背上再爬树呢？” 乌龟对儿子笑笑，“咳!小家伙，你懂的比你老子还多吗？”但是，他试着把沙罐背在背上，真奇怪，他爬上去了，而且非常容易。乌龟坐在树枝上，抱着大沙罐，他感到十分悲伤。“真想不通啊!”他自言自语，“我以为已经把所有的智慧都收集在沙罐中了，可这个小孩儿却具有我所没有的智慧。”乌龟想了一阵，便从树上把沙罐推下去。沙罐猛地撞到地面摔破了。于是，“智慧”又全部撒播到大地上了。收集了别人的智慧，却不尝试去学习，就和那些买了书却放在家里不看的人一样啊。【文章背景】选自阅读作文2010年3期。莱雷托图德，英国儿童作家。一星半点：形容极少。布满：文中指覆盖。【精彩语句】收集（近义词：搜集）一星半点（近义词：寥寥无几）左思右想（近义词：思前想后、冥思苦想；反义词：不假思索）尝试（近义词：试验）悲伤（近义词：哀伤；反义词：高兴、欢乐）撒播（近义词：散布）大量的智慧好像树叶飘落（把智慧比喻成树叶）【阅读小博士】“我该怎么办呢？”“我把沙罐藏在哪儿呢？”“你为什么不把罐子背在背上再爬树呢？” 读一读这些句子，细心的小朋友一定发现了，这些句子的末尾都有一个问号，读的时候要注意读出问的语气来。如果没有给出标点符号，让小朋友自己来加标点你能行吗？我们除了可以从句子的语气中来判断，还可以从句子中找到一些关键的词，比如：怎么、哪儿、为什么等。【链接】没有主意的牛（选自让你受益一生的寓言故事） 3.鹰和屎壳郎鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助，只好拼命地奔跑。这时，它正巧看见一只屎壳郎，兔子便向他求救。屎壳郎一边安慰兔子，一边向鹰恳求不要抓走向他求救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里，还是在他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾，深感受到侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就爬上去，把鹰蛋推下来，将它摔得粉碎。鹰四处躲避，飞到宙斯那里，请求给她一个安全的地方生儿育女。宙斯容许它在自己的膝上安巢。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，高高地飞到宙斯的面前，把它扔到宙斯膝上。宙斯立即起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都抖了下来。从那以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。【文章背景】选自世界经典寓言全集，云南教育出版社2008年11月版。里米齐乌斯, 古罗马哲学家。时节：指季节、时令。【精彩语句】奋力（近义词：努力）求助（近义词：求援；与文中“求救”同义）正巧（近义词：正好、恰巧）恳求（近义词：请求）遗憾（近义词：可惜、惋惜）侮辱（近义词：羞辱、欺侮）粉碎（近义词：毁坏；反义词：保存）躲避（近义词：逃避、躲闪）容许（近义词：允许）【阅读小博士】 “鹰正在奋力追逐一只兔子”，比较读一读“鹰正在追逐一只兔子”。前一个句子写出了鹰怎样追逐兔子，加上了“奋力地”，就使句子更加具体了。我们在写句子时也可以尝试着加上一些词语，这样就会使简单的句子更加生动形象了。【链接】 牟丕志的狼的骨气4.海鸥姑娘于玉珍小海鸥十分漂亮，她特别爱美。 早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。 大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。 小海鸥对着这面镜子瞧啊，照啊，她一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。 正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边儿飞过来：“臭美：臭美：”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论，“不劳动，没人喜欢你！” “哼，你们嫉妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。 中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！” 小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里的她一点儿也不美。 大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德，你为什么不和他们一起劳动呢？” 小海鸥点了点头。 后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。【文章背景】选自中国童话故事，江苏文艺出版社2012年1月版。于玉珍，民族出版社编辑。发表童话、小说、散文400多万字。双胎狗的故事等作品获多种奖项。得意：指骄傲自满。刺耳：指不太中听的话语。七嘴八舌：形容人多嘴杂，议论纷纷。【精彩语句】刺耳（反义词：悦耳）嫉妒（近义词：妒忌、羡慕）高尚（反义词：卑鄙）【阅读小博士】 小海鸥“每天都到这儿来梳洗打扮”还“一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛”，我们仿佛看到了一只喜欢臭美的小海鸥。她认为自己是天底下最美丽的姑娘，你们觉得她说的对吗？你想对她说点什么？ 从“海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟”这句话中，我们看到小海鸥变得勤劳了。比较一下，这样说与直接告诉我们小海鸥变得勤劳了，哪种说法更好呢？【链接】 欣赏歌曲劳动最光荣5.蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【文章背景】选自水墨唐诗诵读，湖北少年儿童出版社 2004年版。罗隐（833909），原名横，字昭谏，新登（今浙江新登）人。中国唐代文学家。著有诗集甲乙集，小说广陵妖乱志、中元传等。山尖：指山峰的顶端。甜：诗中指醇香的蜂蜜。译文：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？【精彩语句】尽（释义：全部） 占（释义：占有）采（释义：采摘） 为（释义：替；还读wi，如“敢作敢为”）【阅读小博士】这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。【链接】（唐）皇甫冉赋得檐燕6.母羊求救童子出游。有母羊向之悲鸣。既前走，又屡顾，童子怪之，随其后，至一池旁。见小羊堕水中，哀号方急。童子乃握其角，提置岸上。母羊偕小羊，欢跃而去。【文章背景】选自商务国语教科书上册，上海科学技术文献出版社2010年版。庄俞（ 18761938），中国近代出版家、教育家，江苏武进人。民国时期编写过最新教科书、简明教科书、共和国新教科书等多种课本。【精彩语句】出游（释义：外出游玩）既前走，又屡顾（一边往前走，一边不住地回头看；屡：一次又一次；顾：回头看）童子怪之（童子觉得很奇怪）随（释义：跟着）至（释义：到）堕水中（释义：掉落在水中；堕：掉下来）哀号方急（正在悲哀地鸣叫着；方：正在）置（释义：放、搁）母羊偕小羊，欢跃而去（母羊带着小羊一同高兴地离去；偕：共同）【阅读小博士】小朋友，当我们读到小羊得救了，和母羊一同高兴地离去时，是不是也松了一口气呢？我们再看看小羊得救的经过，母羊“既前走，又屡顾”，一边读一边想象母羊的动作。母羊这时候的心情肯定复杂极了，既着急地往前走，又担心童子不会跟着。你读到这些了吗？你感觉这是一只怎样的母羊？【链接】 老虎、大象和老鼠的故事